2. Каждый человек имеет право на образование…Образование должно быть направлено на всестороннее развитие человеческой личности углубление уважения к правам человека и его основным свободам. Всеобщая декларация прав человека, ст. 26
4. Образование - система передачи приобретённого опыта последующим поколениям, вооружение их определёнными качествами, необходимыми им для жизни в обществе, для существования самого общества
5. Факторы, влияющие на европейское образование появление и распространение европейских технологий; построение демократической Европы; рост мобильности населения создание единого рынка труда ЕС.
6. Особенности современного европейского образования Основано на идее единого европейского дома; Европа понимается как сообщество с едиными культурными ценностями и духовным наследием. Выполняет функции инструмента формирования демократической культуры, борьбы с насилием, политическим экстремизмом, расизмом и ксенофобией.
7. Особенности современного европейского образования Ожидаемый результат: содействие созданию поликультурного пространства в Европе, осознанию принадлежности каждого человека к европейскому сообществу и, одновременно. К сообществу национальному.
8. Современное общество требует новых знаний и умений Демократическое общество : умения и желание нести ответственность, участвовать в групповом принятии решений, мирно разрешать противоречия, соучаствовать в деятельности демократических институтов
9. Современное общество требует новых знаний и умений Поликультурное общество : содействие разнообразию, уважение к другим, умения сотрудничать с представителями других культур, языков, народов.
10. Современное общество требует новых знаний и умений Единое экономическое пространство : мастерское устное и письменное общение, коммуникативные навыки (умение слушать, говорить, вести диалог), знание иностранных языков.
11. Современное общество требует новых знаний и умений Информационное общество : знание в совершенстве информационных технологий, понимание способа их применения, умения находить и отбирать необходимую информацию, критически её оценивать.
12. Современное общество требует новых знаний и умений Ускорение и непредсказуемость экономического и технического развития : умение обучаться на протяжении всей жизни, беспрерывное образование в профессиональной сфере, личной и социальной жизни.
13. Поразмышляем?! Почему в большинстве стран Европы гуманитарные предметы доминируют над техническими? Почему акцент сделан именно на умениях, а не конкретных знаниях?
14. Поразмышляем?! Можно ли в наше время, получив квалификацию, прекратить обучение? От чего зависит способность учиться на протяжении всей жизни?
17. Болонский процесс - это процесс европейских реформ, направленный на создание общей Зоны европейского высшего образования до 2010 года. официально начался с подписания в 1999 году Болонской декларации.
18. Болонский процесс способствует облегченному переезду граждан с целью последующей учебы или трудоустройства в Зоне европейского высшего образования; росту привлекательности европейского высшего образования ; расширению Европы и обеспечению ее последующего развития как стабильного, мирного, толерантного общества.
19. Болонский процесс: особенности Европейская кредитно-трансферная система (ЕCTS) – это система, которая создана для обеспечения единой межгосударственной процедуры измерения и сравнения между заведениями образования результатов учебы студентов, их академического признания.
20. Образование - это то, что остаётся даже тогда, когда потрачен последний доллар М. Твен
