ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS CERITA SEJARAH HARI BURUH

•Download as PPTX, PDF•
•
calonmayat
calonmayat

Hari Buruh diperingati setiap 1 Mei untuk memperingati perjuangan kaum buruh Amerika Serikat pada 1886 yang menuntut delapan jam kerja per hari. Demonstrasi ini kemudian menginspirasi penetapan 1 Mei sebagai Hari Buruh Internasional.

1 of 35
Downloaded 294 times
STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS CERITA SEJARAH HARI BURUH
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada tahap orientasi ini adalah Hari Buruh. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pemberlakuan delapan jam kerja • Peristiwa ini berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh Paragraf 1 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 2 ini adalah pemogokan di Amerika Serikat oleh pekerja Cordwainers. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kalangan kelas pekerja. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1806. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena pengetatan disiplin dan pengintensifan jam kerja, minimnya upah, dan buruknya kondisi kerja di tingkatan pabrik • Peristiwa ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19 Paragraf 2 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 3 ini adalah demonstrasi besar yang dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. • Pelaku dalam peristiwa tersebut demonstran dari Chicago, New York, Detroit, Louisville, dan Baltimore. • Peristiwa yang dimaksud terjadi sejak April 1886. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini mempersatukan buruh berkulit putih dan hitam • Peristiwa ini sampai pada 1 Mei 1886 diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. Paragraf 3 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 4 ini adalah perkembangan demonstrasi memancing reaksi dari kalangan pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah pengusaha dan pejabat setempat. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena demonstrasi damai menuntut pengurangan jam kerja. • Peristiwa ini Chicago’s Commercial Club, mengeeluarkan US$2.000 untuk membeli peralatan senjata mesin guna menghadapi demonstrasi dan Sekitar 180 polisi menghadang demonstrasi Paragraf 4 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 5 ini adalah aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh dan polisi. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 3 Mei 1886. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena sebuah b*m meledak dan polisi membabibuta menembaki buruh yang berdemonstrasi. • Kaum buruh pada 1888 kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama. Selain itu, merekajuga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890. Paragraf 5 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 6 adalah demonstrasi semakin mengentalkan kesatuan dalam gerakan buruh sedunia dalam satu perjuangan • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat, Eropa, dan Australia • Peristiwa ini terjadi karena demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. Paragraf 6 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 7 adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah delegasi dari berbagai negeri. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1889. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia. • Peristiwa ini menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia Paragraf 7 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada pargaraf 8 adalah delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO . • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh dan ILO. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1935. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. • Peristiwa ini merupakan suatu pengakuan internasional yang secara tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia untuk mendapatkan pekerjaan yang layak Paragraf 8 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d 1. 1806 Pemogokan pertama kelas pekerja di Amerika Serikat 2. 1856 Demonstrasi yang dilakukan para buruh di Australia 3. April 1886 Demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat 4. 3 Mei 1886 Buruh berdemonstrasi 5. 1888 Para demonstran kembali berdemonstrasi 6. 1889 Penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional 7. 1890 Para demonstran kembali berdemonstrasi 8. 1 Mei 1890 Pemogokan umum yang diusulkan delegasi buruh Amerika Serikat dalam Kongres Buruh Internasional 9. 1 Mei Penetapan Hari Buruh se-Dunia 10. 1919 Penetapan standard perburuhan internasional 11. 1935 Ditetapkan Konvensi Internasional Periodisasi sejarah Hari Buruh
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Setiap 1 Mei • Di beberapa negara, Hari buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh Berawal dari Urutan penyajian informasi Paragraf 1 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era Industri di awal abad ke-19. Awal abad ke-19 • Pemogokan pertama kelas pekerja Amerika Serikat terjadi pada tahun 1806 oleh pekerja cordwainers. Tahun 1806 Urutan penyajian informasi Paragraf 2 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. Sejak April 1886 • Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. Sampai pada 1 Mei 1886 Urutan penyajian informasi Paragraf 3 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Perkembangan ini memancing reaksi dari kalangan pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat saat itu. Saat itu Urutan penyajian informasi Paragraf 4 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Akibatnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. 3 Mei 1886 • Pada 1888 mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama.1888 • Selain itu, mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890.1 Mei 1890 Urutan penyajian informasi Paragraf 5 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), Demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. 1894, 1856 • Saat itu, gerakan buruh di Eropa tengah menguat.Saat itu Urutan penyajian informasi Paragraf 6 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889.1889 • Selain itu, kongres juga menyambut usulan delegasi kaum buruh dari Amerika Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 guna menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia 1 Mei 1890 Urutan penyajian informasi Paragraf 7 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui Konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935. 1919, 1935 Urutan penyajian informasi Paragraf 8 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Orientasi • Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. Federation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia. Penetapan ini dilakukan untuk memperingati momen tuntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era tersebut Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 1 • Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19. Perkembangan kapitalisme industri menandakan perubahan drastis ekonomi-politik, terutama di negara kapitalis Barat. Di Amerika Serikat misalnya, pengetatan disiplin dan pengintensifan jam kerja, minimnya upah, dan buruknya kondisi kerja di tingkatan pabrik menuai amarah dan perlawan dari kalangan kelas pekerja. Pemogokan pertama kelas pekerja Amerika Serikat terjadi pada 1806 oleh pekerja cordwainers. Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan dan juga mengangkat fakta bahwa kelas pekerja di era tersebut bekerja 19 hingga 20 jam sehari. Sejak saat itu, perjuangan untuk menuntut direduksinya jam kerja menjadi agenda bersama kelas pekerja di Amerika Serikat. Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 2 • Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. Demonstrasi menjalar ke berbagai kota, seperti Chicago, New York, Detroit, Louisville, dan Baltimore. Demonstrasi ini mempersatukan buruh berkulit putih dan hitam. Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 3 • Perkembangan ini memancing reaksi dari kalangan pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat saat itu. Melalui Chicago’s Commercial Club, dikeluarkan dana sekitar US$2.000 untuk membeli peralatan senjata mesin guna menghadapi demonstrasi. Demonstrasi damai menuntut pengurangan jam kerja itu pun berakhir dengan korban dan kerusuhan. Sekitar 180 polisi menghadang demonstrasi dan memerintahkan agar demonstran membubarkan diri. Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 4 • Sebuah bom meledak di dekat barisan polisi. Polisi pun membabi-buta menembaki buruh yang berdemonstrasi. Akibatnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. Dengan tuduhan terlibat dalam pengeb*man, delapan orang aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan. Akibat dari tindakan ini, polisi menerapkan pelarangan terhadap setiap demonstrasi buruh. Namun, kaum buruh tidak begitu saja menyerah. Pada 1888 mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama. Selain itu, mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890. Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 5 • Rangkaian demonstrasi yang terjadi pada saat itu, tidak hanya terjadi di Amerika Serikat. Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. Tuntutan pengurangan jam kerja juga singgah di Eropa. Saat itu, gerakan buruh di Eropa tengah menguat. Tentu saja, fenomena ini semakin mengentalkan kesatuan dalam gerakan buruh sedunia dalam satu perjuangan. Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan perstiwa sejarah Tahap 6 • Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari berbagai negeri dan memutuskan delapan jam kerja per hari menjadi tuntutan utama kaum buruh seluruh dunia. Selain itu, kongres juga menyambut usulan delegasi buruh dari Amerika Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 guna menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia. Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Reorientasi • Delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui Konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935. Ditetapkannya konvensi tersebut merupakan suatu pengakuan internasional yang secara tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia untuk mendapatkan pekerjaan yang layak. Penetapan 8 jam kerja per hari sebagai salah satu ketentuan pokok dalam hubungan industrial perburuhan adalah penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan perbudakan yang bersembunyi di balik hubungan industrial. Struktur teks
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Ciri kebahasaan Nomina • Nomina Modifikatif (mewatasi) • Misal : rumah besar, dua botol, ruang makan • Nomina Koordinatif (tidak saling menerangkan) • Misal : lahir batin, sandang pangan, sarana prasarana • Nomina Apositif (sebagai keterangan yang ditambahkan) • Misal : Sinta, teman sekelasku, pergi berlibur Verba • Verba Modifikatif (pewatas) • Misal : bekerja keras, akan menunggu • Verba Koordinatif (2 verba yg disatukan dengan kata penghubung dan atau atau) • Misal : mencuci dan menjemur, pergi atau menunggu • Verba Apositif (sebagai keterangan yang ditambahkan) • Misal : Aie Pacah, tempat
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Kelompok Nomina Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Perkembangan kapitalisme industri menandakan perubahan drastis ekonomi-politik (Nomina koordinatif) Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan. (Nomina koordinatif) Kelompok Verba Federation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia. Dibeberapa negara, Hari buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh. (Verba apositif) - Ciri kebahasaan
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Kelompok NominaAkhirnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. (Nomina modifikatif) Dengan tuduhan terlibat dalam pengeboman, delapan orang aktivis buruh di tangkap dan dipenjarakan (Nomina modifikatif) Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari berbagai Negara dan memutuskan delapan jam kerja perhari menjadi tuntutan utama kaun buruh sedunia. (Nomina modifikatif) Kelompok Verba Dengan tuduhan terlibat dalam pengeboman delapan orang aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan. (Verba apositif) Penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan perbuatan yang bersembunyi di balik hubungan industrial. (Verba modifikatif) Ciri kebahasaan
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Peristiwa Waktu Tempat 1. Hari Buruh 1 Mei Seluruh dunia 2. Hari libur tahunan 1 Mei Beberapa negara 3. Demonstrasi kaum buruh 1886 Amerika Serikat 4. Pemogokan pertama kelas pekerja 1806 Amerika Serikat 5. Demonstrasi besar April 1886 Amerika Serikat 6. Demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama 1 Mei 1886 Amerika Serikat 7. Empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka 3 Mei 1886 Amerika Serikat 8. Mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama 1888 Amerika Serikat 9. Mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi 1 Mei 1890 Amerika Serikat 10. Demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja 1856 Australia 11. Penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional 1889 Amerika Serikat 12. Menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 Amerika Serikat Waktu dan Tempat Terjadi
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Konjungsi dalam Kalimat Sederajat Tidak Sederajat 1. Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19. √ 2. Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan dan juga mengangkat fakta bahwa kelas pekerja di era tersebut bekerja 19 hingga 20 jam sehari. √ 3. Sejak saat itu, perjuangan untuk menuntut direduksinya jam kerja menjadi agenda bersama kelas pekerja di Amerika Serikat. √ Konjungsi Temporal
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Konjungsi dalam Kalimat Sederajat Tidak Sederajat 4. Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. √ 5. Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. √ Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), demonstrasi yang menuntut Konjungsi Temporal
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Nominalisasi Dalam pembentukan nomina, afiksasi yang terjadi antara lain adalah sebagai berikut Prefiks (awalan) • Saya sekelas dengan Sadewa. • (nomina [N] à nomina [N]) Infiks (sisipan) • Telunjuk ibu tergores pisau saat mengiris bawang. • (verba [V] à nomina[N]) Sufiks(akhiran) • Aku sangat menyukai asinan yang dibuat ibu. • (adjektiva [A] à nomina [N]) Konfiks (gabungan prefiks dan sufiks) • Kekayaan Haji Ahmad sudah tak terhitung jumlahnya. • (adjektiva [A] à nomina [N])
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Nomina Afiks Pembentuk Nomina 1. Perubahan Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 2. Perjuangan Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 3. Penetapan Konfiks pe-an (verba [V] à nomina [N]) 4. Perkembanga n Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 5. Pengetatan Konfiks pe-an (verba [V] à nomina [N]) 6. Pengintensifa Konfiks pe-an (verba [V] à nomina Nominalisasi
1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Nomina Afiks Pembentuk Nomina 11. Sedunia Prefiks se- (nomina [N] à nomina [N]) 12. Sebutan Sufiks –an (nomina [N] à nomina [N]) 13. Tahunan Sufiks –an (nomina [N] à nomina [N]) 14. Gerakan Sufiks –an (verba [V] à nomina [N]) 15. Pergerakan Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 16. Kapitalisme Konfiks -isme (nomina [N] à Nominalisasi

More Related Content

STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS CERITA SEJARAH HARI BURUH

  • 2. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada tahap orientasi ini adalah Hari Buruh. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pemberlakuan delapan jam kerja • Peristiwa ini berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh Paragraf 1 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 3. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 2 ini adalah pemogokan di Amerika Serikat oleh pekerja Cordwainers. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kalangan kelas pekerja. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1806. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena pengetatan disiplin dan pengintensifan jam kerja, minimnya upah, dan buruknya kondisi kerja di tingkatan pabrik • Peristiwa ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19 Paragraf 2 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 4. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 3 ini adalah demonstrasi besar yang dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. • Pelaku dalam peristiwa tersebut demonstran dari Chicago, New York, Detroit, Louisville, dan Baltimore. • Peristiwa yang dimaksud terjadi sejak April 1886. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini mempersatukan buruh berkulit putih dan hitam • Peristiwa ini sampai pada 1 Mei 1886 diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. Paragraf 3 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 5. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 4 ini adalah perkembangan demonstrasi memancing reaksi dari kalangan pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah pengusaha dan pejabat setempat. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena demonstrasi damai menuntut pengurangan jam kerja. • Peristiwa ini Chicago’s Commercial Club, mengeeluarkan US$2.000 untuk membeli peralatan senjata mesin guna menghadapi demonstrasi dan Sekitar 180 polisi menghadang demonstrasi Paragraf 4 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 6. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 5 ini adalah aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh dan polisi. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 3 Mei 1886. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena sebuah b*m meledak dan polisi membabibuta menembaki buruh yang berdemonstrasi. • Kaum buruh pada 1888 kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama. Selain itu, merekajuga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890. Paragraf 5 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 7. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 6 adalah demonstrasi semakin mengentalkan kesatuan dalam gerakan buruh sedunia dalam satu perjuangan • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat, Eropa, dan Australia • Peristiwa ini terjadi karena demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. Paragraf 6 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 8. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada paragraf 7 adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah delegasi dari berbagai negeri. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1889. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia. • Peristiwa ini menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia Paragraf 7 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 9. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa yang diidentifikasi pada pargaraf 8 adalah delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO . • Pelaku dalam peristiwa tersebut adalah kaum buruh dan ILO. • Peristiwa yang dimaksud terjadi pada 1935. • Peristiwa tersebut terjadi di Amerika Serikat • Peristiwa ini terjadi karena buruh menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. • Peristiwa ini merupakan suatu pengakuan internasional yang secara tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia untuk mendapatkan pekerjaan yang layak Paragraf 8 Mencari Informasi dalam teks Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 10. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d 1. 1806 Pemogokan pertama kelas pekerja di Amerika Serikat 2. 1856 Demonstrasi yang dilakukan para buruh di Australia 3. April 1886 Demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat 4. 3 Mei 1886 Buruh berdemonstrasi 5. 1888 Para demonstran kembali berdemonstrasi 6. 1889 Penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional 7. 1890 Para demonstran kembali berdemonstrasi 8. 1 Mei 1890 Pemogokan umum yang diusulkan delegasi buruh Amerika Serikat dalam Kongres Buruh Internasional 9. 1 Mei Penetapan Hari Buruh se-Dunia 10. 1919 Penetapan standard perburuhan internasional 11. 1935 Ditetapkan Konvensi Internasional Periodisasi sejarah Hari Buruh
  • 11. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Setiap 1 Mei • Di beberapa negara, Hari buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh Berawal dari Urutan penyajian informasi Paragraf 1 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 12. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era Industri di awal abad ke-19. Awal abad ke-19 • Pemogokan pertama kelas pekerja Amerika Serikat terjadi pada tahun 1806 oleh pekerja cordwainers. Tahun 1806 Urutan penyajian informasi Paragraf 2 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 13. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. Sejak April 1886 • Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. Sampai pada 1 Mei 1886 Urutan penyajian informasi Paragraf 3 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 14. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Perkembangan ini memancing reaksi dari kalangan pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat saat itu. Saat itu Urutan penyajian informasi Paragraf 4 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 15. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Akibatnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. 3 Mei 1886 • Pada 1888 mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama.1888 • Selain itu, mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890.1 Mei 1890 Urutan penyajian informasi Paragraf 5 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 16. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), Demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. 1894, 1856 • Saat itu, gerakan buruh di Eropa tengah menguat.Saat itu Urutan penyajian informasi Paragraf 6 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 17. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889.1889 • Selain itu, kongres juga menyambut usulan delegasi kaum buruh dari Amerika Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 guna menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia 1 Mei 1890 Urutan penyajian informasi Paragraf 7 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 18. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d • Delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui Konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935. 1919, 1935 Urutan penyajian informasi Paragraf 8 Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 | Paragraf 4 | Paragraf 5 | Paragraf 6 | Paragraf 7 | Paragraf 8
  • 19. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Orientasi • Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. Federation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia. Penetapan ini dilakukan untuk memperingati momen tuntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era tersebut Struktur teks
  • 20. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 1 • Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19. Perkembangan kapitalisme industri menandakan perubahan drastis ekonomi-politik, terutama di negara kapitalis Barat. Di Amerika Serikat misalnya, pengetatan disiplin dan pengintensifan jam kerja, minimnya upah, dan buruknya kondisi kerja di tingkatan pabrik menuai amarah dan perlawan dari kalangan kelas pekerja. Pemogokan pertama kelas pekerja Amerika Serikat terjadi pada 1806 oleh pekerja cordwainers. Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan dan juga mengangkat fakta bahwa kelas pekerja di era tersebut bekerja 19 hingga 20 jam sehari. Sejak saat itu, perjuangan untuk menuntut direduksinya jam kerja menjadi agenda bersama kelas pekerja di Amerika Serikat. Struktur teks
  • 21. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 2 • Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. Demonstrasi menjalar ke berbagai kota, seperti Chicago, New York, Detroit, Louisville, dan Baltimore. Demonstrasi ini mempersatukan buruh berkulit putih dan hitam. Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. Struktur teks
  • 22. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 3 • Perkembangan ini memancing reaksi dari kalangan pengusaha dan pejabat pemerintahan setempat saat itu. Melalui Chicago’s Commercial Club, dikeluarkan dana sekitar US$2.000 untuk membeli peralatan senjata mesin guna menghadapi demonstrasi. Demonstrasi damai menuntut pengurangan jam kerja itu pun berakhir dengan korban dan kerusuhan. Sekitar 180 polisi menghadang demonstrasi dan memerintahkan agar demonstran membubarkan diri. Struktur teks
  • 23. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 4 • Sebuah bom meledak di dekat barisan polisi. Polisi pun membabi-buta menembaki buruh yang berdemonstrasi. Akibatnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. Dengan tuduhan terlibat dalam pengeb*man, delapan orang aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan. Akibat dari tindakan ini, polisi menerapkan pelarangan terhadap setiap demonstrasi buruh. Namun, kaum buruh tidak begitu saja menyerah. Pada 1888 mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama. Selain itu, mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi pada 1 Mei 1890. Struktur teks
  • 24. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan peristiwa sejarah Tahap 5 • Rangkaian demonstrasi yang terjadi pada saat itu, tidak hanya terjadi di Amerika Serikat. Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja tersebut sebenarnya diinspirasikan oleh demonstrasi serupa yang terjadi sebelumnya di Australia pada tahun 1856. Tuntutan pengurangan jam kerja juga singgah di Eropa. Saat itu, gerakan buruh di Eropa tengah menguat. Tentu saja, fenomena ini semakin mengentalkan kesatuan dalam gerakan buruh sedunia dalam satu perjuangan. Struktur teks
  • 25. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Urutan perstiwa sejarah Tahap 6 • Peristiwa monumental yang menjadi puncak dari persatuan gerakan buruh dunia adalah penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional tahun 1889. Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari berbagai negeri dan memutuskan delapan jam kerja per hari menjadi tuntutan utama kaum buruh seluruh dunia. Selain itu, kongres juga menyambut usulan delegasi buruh dari Amerika Serikat yang menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 guna menuntut pengurangan jam kerja dengan menjadikan tanggal 1 Mei sebagai Hari Buruh se-Dunia. Struktur teks
  • 26. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Reorientasi • Delapan jam/hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui Konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935. Ditetapkannya konvensi tersebut merupakan suatu pengakuan internasional yang secara tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia untuk mendapatkan pekerjaan yang layak. Penetapan 8 jam kerja per hari sebagai salah satu ketentuan pokok dalam hubungan industrial perburuhan adalah penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan perbudakan yang bersembunyi di balik hubungan industrial. Struktur teks
  • 27. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Ciri kebahasaan Nomina • Nomina Modifikatif (mewatasi) • Misal : rumah besar, dua botol, ruang makan • Nomina Koordinatif (tidak saling menerangkan) • Misal : lahir batin, sandang pangan, sarana prasarana • Nomina Apositif (sebagai keterangan yang ditambahkan) • Misal : Sinta, teman sekelasku, pergi berlibur Verba • Verba Modifikatif (pewatas) • Misal : bekerja keras, akan menunggu • Verba Koordinatif (2 verba yg disatukan dengan kata penghubung dan atau atau) • Misal : mencuci dan menjemur, pergi atau menunggu • Verba Apositif (sebagai keterangan yang ditambahkan) • Misal : Aie Pacah, tempat
  • 28. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Kelompok Nomina Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Perkembangan kapitalisme industri menandakan perubahan drastis ekonomi-politik (Nomina koordinatif) Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan. (Nomina koordinatif) Kelompok Verba Federation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia. Dibeberapa negara, Hari buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh. (Verba apositif) - Ciri kebahasaan
  • 29. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Kelompok NominaAkhirnya korban pun jatuh dari pihak buruh pada 3 Mei 1886, empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka. (Nomina modifikatif) Dengan tuduhan terlibat dalam pengeboman, delapan orang aktivis buruh di tangkap dan dipenjarakan (Nomina modifikatif) Kongres yang dihadiri ratusan delegasi dari berbagai Negara dan memutuskan delapan jam kerja perhari menjadi tuntutan utama kaun buruh sedunia. (Nomina modifikatif) Kelompok Verba Dengan tuduhan terlibat dalam pengeboman delapan orang aktivis buruh ditangkap dan dipenjarakan. (Verba apositif) Penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan perbuatan yang bersembunyi di balik hubungan industrial. (Verba modifikatif) Ciri kebahasaan
  • 30. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Peristiwa Waktu Tempat 1. Hari Buruh 1 Mei Seluruh dunia 2. Hari libur tahunan 1 Mei Beberapa negara 3. Demonstrasi kaum buruh 1886 Amerika Serikat 4. Pemogokan pertama kelas pekerja 1806 Amerika Serikat 5. Demonstrasi besar April 1886 Amerika Serikat 6. Demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama 1 Mei 1886 Amerika Serikat 7. Empat orang buruh tewas dan puluhan lainnya terluka 3 Mei 1886 Amerika Serikat 8. Mereka kembali melakukan aksi dengan tuntutan yang sama 1888 Amerika Serikat 9. Mereka juga memutuskan untuk kembali melakukan demonstrasi 1 Mei 1890 Amerika Serikat 10. Demonstrasi yang menuntut pengurangan jam kerja 1856 Australia 11. Penyelenggaraan Kongres Buruh Internasional 1889 Amerika Serikat 12. Menyerukan pemogokan umum 1 Mei 1890 Amerika Serikat Waktu dan Tempat Terjadi
  • 31. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Konjungsi dalam Kalimat Sederajat Tidak Sederajat 1. Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era industri di awal abad ke-19. √ 2. Pemogokan ini membawa para pengorganisasinya ke meja pengadilan dan juga mengangkat fakta bahwa kelas pekerja di era tersebut bekerja 19 hingga 20 jam sehari. √ 3. Sejak saat itu, perjuangan untuk menuntut direduksinya jam kerja menjadi agenda bersama kelas pekerja di Amerika Serikat. √ Konjungsi Temporal
  • 32. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Konjungsi dalam Kalimat Sederajat Tidak Sederajat 4. Demonstrasi besar yang berlangsung sejak April 1886, dari waktu ke waktu pendukungnya semakin banyak. √ 5. Sampai pada 1 Mei 1886, demonstrasi yang menjalar dari Maine ke Texas dan dari New Jersey ke Alabama diikuti oleh setengah juta buruh di negeri tersebut. √ Bahkan menurut Rosa Luxemburg (1894), demonstrasi yang menuntut Konjungsi Temporal
  • 33. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d Nominalisasi Dalam pembentukan nomina, afiksasi yang terjadi antara lain adalah sebagai berikut Prefiks (awalan) • Saya sekelas dengan Sadewa. • (nomina [N] à nomina [N]) Infiks (sisipan) • Telunjuk ibu tergores pisau saat mengiris bawang. • (verba [V] à nomina[N]) Sufiks(akhiran) • Aku sangat menyukai asinan yang dibuat ibu. • (adjektiva [A] à nomina [N]) Konfiks (gabungan prefiks dan sufiks) • Kekayaan Haji Ahmad sudah tak terhitung jumlahnya. • (adjektiva [A] à nomina [N])
  • 34. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Nomina Afiks Pembentuk Nomina 1. Perubahan Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 2. Perjuangan Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 3. Penetapan Konfiks pe-an (verba [V] à nomina [N]) 4. Perkembanga n Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 5. Pengetatan Konfiks pe-an (verba [V] à nomina [N]) 6. Pengintensifa Konfiks pe-an (verba [V] à nomina Nominalisasi
  • 35. 1 2 3 4 5 5 5 5 a b c d No. Nomina Afiks Pembentuk Nomina 11. Sedunia Prefiks se- (nomina [N] à nomina [N]) 12. Sebutan Sufiks –an (nomina [N] à nomina [N]) 13. Tahunan Sufiks –an (nomina [N] à nomina [N]) 14. Gerakan Sufiks –an (verba [V] à nomina [N]) 15. Pergerakan Konfiks per-an (verba [V] à nomina [N]) 16. Kapitalisme Konfiks -isme (nomina [N] à Nominalisasi