際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

StuDIY Workshop - Akademisk argumentation

Download as PPTX, PDF
Rikke Gottfredsen
Rikke Gottfredsen
1 of 32
Downloaded 20 times
StuDIY Akademisk argumentation Velkommen! Dagens slides kan downloades fra: xx v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
StuDIY Akademisk argumentation StuDIY - akademisk argumentation Lynopl脱g d. 04.02.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 12.02.14, kl. 9:15-12:00 StuDY synopsis Lynopl脱g d. 24.03.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 09.04.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY - akademisk sprog Lynopl脱g d. 06.02.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 13.02.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY feedback Lynopl脱g d. 08.04.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 29.04.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY - problemformulering Lynopl脱g d. 20.02.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 05.03.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY - mundtlig akademisk fremstilling Lynopl脱g d. 30.04.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 14.05.14, kl. 10:30-14:30 StuDIY analyse Lynopl脱g d. 04.03.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 18.03.14, kl. 9:15-12:00 Til- og framelding: Studerende.au.dk/arts/studiy
- Program Toulmins argumentmodel Argumentet i det enkelte afsnit Argumentet i din opgave
- Akademisk argumentation Hold fokus p奪 det akademiske argument
- Typiske argumentationsproblemer Mangel p奪 overordnet p奪stand Udokumenterede p奪stande Bel脱g hentet forkerte steder Metoden ekspliciteres ikke Mangel p奪 kritisk stillingtagen til andres argumentation
- Toulmins argumentmodel Problemformulering: Hvordan fungerer b淡rns sociale f脱llesskaber i forbindelse med computerspil? (Toulmin, Stephen E. (2003[1958]): The Uses of Argument )
- P奪stand
- Argumentmodel DIY Styrkemark淡r Styrken af p奪standen: Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen:
- P奪stand P奪stand Det standpunkt du argumenterer for:
- P奪stand P奪stand Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL
- Bel脱g
- Bel脱g Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL
- Bel脱g Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003)
- Hjemmel
- Hjemmel Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages:
- Hjemmel Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI
- Gendrivelse
- Gendrivelse Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed:
- Gendrivelse Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006)
- Rygd脱kning
- Rygd脱kning Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen:
- Rygd脱kning Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen: FELTSTUDIET ER VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE TEORIERNE ER UNDERSTTTET AF HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010)
- Styrkemark淡r
- Styrkemark淡r Styrkemark淡r Styrken af p奪standen: Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen: FELTSTUDIET ER VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE TEORIERNE ER UNDERSTTTET AF HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010)
- Styrkemark淡r Styrkemark淡r Styrken af p奪standen: I HJ GRAD Bel脱g Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen: FELTSTUDIET ER VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE TEORIERNE ER UNDERSTTTET AF HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010) P奪stand Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL
- Anvendt i opgaven Overordnet optr脱der argumentet i dispositionen: Indledning P奪stand foregribes som hypotese eller problemformulering Metode- og teoriafsnit Hjemmel Unders淡gelsesafsnit (analyse) Bel脱g Diskussionsafsnit Bel脱g, Gendrivelse og Rygd脱kning Konklusion P奪stand med Styrkemark淡r
- Anvendt i din opgave Udfyld nu din egen opgaves hovedargument i kortform p奪 Google Drev eller papir Indledning P奪stand foregribes som hypotese eller problemformulering Metode- og teoriafsnit Hjemmel Unders淡gelsesafsnit (analyse) Bel脱g Diskussionsafsnit Bel脱g, Gendrivelse og Rygd脱kning Konklusion P奪stand med Styrkemark淡r
- Anvendt som skitse til resum辿 I denne opgave argumenteres der for, at BRN HAR SOCIALE FLLESSKABER SOM FUNGERER I HJ GRAD NR DE SPILLER COMPUTERSPIL. Denne p奪stand underbygges ved hj脱lp af OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER, nemlig OBSERVATIONER AF 3 DRENGE og den ANERKENDTE TEORI som JOHNSON i sin FORSKNING fra 2003 argumenterer for i hovedv脱rket B淡rn i en digital tid. P奪 trods af feltstudiets st淡rrelse DER DELTAGER nemlig KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET ER FELTSTUDIET VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE, ligesom den kritik SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) fremf淡rer mod Johnsons teori, senere er modbevist af HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010).
- Anvendt i det enkelte afsnit I denne opgave argumenteres der for, at BRN HAR SOCIALE FLLESSKABER SOM FUNGERER I HJ GRAD NR DE SPILLER COMPUTERSPIL. Denne p奪stand underbygges ved hj脱lp af OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER, nemlig OBSERVATIONER AF 3 DRENGE og den ANERKENDTE TEORI som JOHNSON i sin FORSKNING fra 2003 argumenterer for i hovedv脱rket B淡rn i en digital tid. P奪 trods af feltstudiets st淡rrelse DER DELTAGER nemlig KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET ER FELTSTUDIET VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE, ligesom den kritik SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) fremf淡rer mod Johnsons teori, senere er modbevist af HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010).
- Argumentation p奪 http://studiemetro.au.dk/
- L脱s, se og h淡r mere om akademisk argumentation Gottfredsen, Rikke: Akademisk argumentation (2012). YouTube-film med udgangspunkt i Toulmins argumentmodel. Den sidste film viser hvordan argumentet anvendes som skitse for opgavens resum辿http://www.youtube.com/playlist?list=PLzvaEQt1gS5jzhdIcza5Aik1ga 8dtD-4P Hegelund, Signe (2000): Akademisk argumentation. 4. udgave. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur. Godt grundh脱fte hvor anvendelsen af akademisk argumentation demonstreres kort og godt. J淡rgensen, Charlotte og Merete Onsberg (1999): Praktisk argumentation. Nyt Teknisk Forlag, Kbh V. Hvis du vil have en dybere udfoldning af de retoriske muligheder argumentation i forskellige situationer. Hertil mange gode niveau-delte 淡velsesopgaver og kommenterede eksempler.
StuDIY Akademisk argumentation Tak for nu! Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre m奪neder STOR TAK for jeres svar Dagens slides kan downloades fra: v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

More Related Content

StuDIY Workshop - Akademisk argumentation

  • 1. StuDIY Akademisk argumentation Velkommen! Dagens slides kan downloades fra: xx v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
  • 2. StuDIY Akademisk argumentation StuDIY - akademisk argumentation Lynopl脱g d. 04.02.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 12.02.14, kl. 9:15-12:00 StuDY synopsis Lynopl脱g d. 24.03.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 09.04.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY - akademisk sprog Lynopl脱g d. 06.02.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 13.02.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY feedback Lynopl脱g d. 08.04.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 29.04.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY - problemformulering Lynopl脱g d. 20.02.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 05.03.14, kl. 9:15-12:00 StuDIY - mundtlig akademisk fremstilling Lynopl脱g d. 30.04.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 14.05.14, kl. 10:30-14:30 StuDIY analyse Lynopl脱g d. 04.03.14, kl. 14:15-15:00 Workshop d. 18.03.14, kl. 9:15-12:00 Til- og framelding: Studerende.au.dk/arts/studiy
  • 3. - Program Toulmins argumentmodel Argumentet i det enkelte afsnit Argumentet i din opgave
  • 4. - Akademisk argumentation Hold fokus p奪 det akademiske argument
  • 5. - Typiske argumentationsproblemer Mangel p奪 overordnet p奪stand Udokumenterede p奪stande Bel脱g hentet forkerte steder Metoden ekspliciteres ikke Mangel p奪 kritisk stillingtagen til andres argumentation
  • 6. - Toulmins argumentmodel Problemformulering: Hvordan fungerer b淡rns sociale f脱llesskaber i forbindelse med computerspil? (Toulmin, Stephen E. (2003[1958]): The Uses of Argument )
  • 8. - Argumentmodel DIY Styrkemark淡r Styrken af p奪standen: Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen:
  • 10. - P奪stand P奪stand Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL
  • 12. - Bel脱g Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL
  • 13. - Bel脱g Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003)
  • 15. - Hjemmel Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages:
  • 16. - Hjemmel Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI
  • 18. - Gendrivelse Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed:
  • 19. - Gendrivelse Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006)
  • 21. - Rygd脱kning Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen:
  • 22. - Rygd脱kning Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen: FELTSTUDIET ER VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE TEORIERNE ER UNDERSTTTET AF HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010)
  • 24. - Styrkemark淡r Styrkemark淡r Styrken af p奪standen: Bel脱g P奪stand Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen: FELTSTUDIET ER VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE TEORIERNE ER UNDERSTTTET AF HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010)
  • 25. - Styrkemark淡r Styrkemark淡r Styrken af p奪standen: I HJ GRAD Bel脱g Den specifikke grund til at dit standpunkt b淡r godtages: OBSERVATIONER AF 3 DRENGE JOHNSONS FORSKNING (2003) Hjemmel Gendrivelse Den generelle regel der ligger til grund for at bel脱gget m奪 godtages: OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER ANERKENDT TEORI De forbehold man kan anf淡re mod hjemlens generelle gyldighed: DER DELTAGER KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET JOHNSON KRITISERES AF SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) Rygd脱kning Dokumentation der underst淡tter hjemlen: FELTSTUDIET ER VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE TEORIERNE ER UNDERSTTTET AF HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010) P奪stand Det standpunkt du argumenterer for: BRN HAR SOCIALE FLLESSKABE R, SOM FUNGERER [styrkemark淡r] NR DE SPILLER COMPUTERSPIL
  • 26. - Anvendt i opgaven Overordnet optr脱der argumentet i dispositionen: Indledning P奪stand foregribes som hypotese eller problemformulering Metode- og teoriafsnit Hjemmel Unders淡gelsesafsnit (analyse) Bel脱g Diskussionsafsnit Bel脱g, Gendrivelse og Rygd脱kning Konklusion P奪stand med Styrkemark淡r
  • 27. - Anvendt i din opgave Udfyld nu din egen opgaves hovedargument i kortform p奪 Google Drev eller papir Indledning P奪stand foregribes som hypotese eller problemformulering Metode- og teoriafsnit Hjemmel Unders淡gelsesafsnit (analyse) Bel脱g Diskussionsafsnit Bel脱g, Gendrivelse og Rygd脱kning Konklusion P奪stand med Styrkemark淡r
  • 28. - Anvendt som skitse til resum辿 I denne opgave argumenteres der for, at BRN HAR SOCIALE FLLESSKABER SOM FUNGERER I HJ GRAD NR DE SPILLER COMPUTERSPIL. Denne p奪stand underbygges ved hj脱lp af OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER, nemlig OBSERVATIONER AF 3 DRENGE og den ANERKENDTE TEORI som JOHNSON i sin FORSKNING fra 2003 argumenterer for i hovedv脱rket B淡rn i en digital tid. P奪 trods af feltstudiets st淡rrelse DER DELTAGER nemlig KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET ER FELTSTUDIET VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE, ligesom den kritik SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) fremf淡rer mod Johnsons teori, senere er modbevist af HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010).
  • 29. - Anvendt i det enkelte afsnit I denne opgave argumenteres der for, at BRN HAR SOCIALE FLLESSKABER SOM FUNGERER I HJ GRAD NR DE SPILLER COMPUTERSPIL. Denne p奪stand underbygges ved hj脱lp af OMHYGGELIGT UDFRTE FELTSTUDIER, nemlig OBSERVATIONER AF 3 DRENGE og den ANERKENDTE TEORI som JOHNSON i sin FORSKNING fra 2003 argumenterer for i hovedv脱rket B淡rn i en digital tid. P奪 trods af feltstudiets st淡rrelse DER DELTAGER nemlig KUN TRE DRENGE I FELTSTUDIET ER FELTSTUDIET VURDERET REPRSENTATIVT OG FORESLS UDVIDET I EN SENERE UNDERSGELSE, ligesom den kritik SMITH (2004), DAHLIN OG JENSEN (2006) fremf淡rer mod Johnsons teori, senere er modbevist af HANSEN (2003), FELTWOOD (2006) OG BOYSEN (2010).
  • 31. - L脱s, se og h淡r mere om akademisk argumentation Gottfredsen, Rikke: Akademisk argumentation (2012). YouTube-film med udgangspunkt i Toulmins argumentmodel. Den sidste film viser hvordan argumentet anvendes som skitse for opgavens resum辿http://www.youtube.com/playlist?list=PLzvaEQt1gS5jzhdIcza5Aik1ga 8dtD-4P Hegelund, Signe (2000): Akademisk argumentation. 4. udgave. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur. Godt grundh脱fte hvor anvendelsen af akademisk argumentation demonstreres kort og godt. J淡rgensen, Charlotte og Merete Onsberg (1999): Praktisk argumentation. Nyt Teknisk Forlag, Kbh V. Hvis du vil have en dybere udfoldning af de retoriske muligheder argumentation i forskellige situationer. Hertil mange gode niveau-delte 淡velsesopgaver og kommenterede eksempler.
  • 32. StuDIY Akademisk argumentation Tak for nu! Evalueringssurvey sendes til jer pr. mail, nu, og igen om tre m奪neder STOR TAK for jeres svar Dagens slides kan downloades fra: v. Rikke Gottfredsen, cand. mag. i religionsvidenskab og retorik CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

Editor's Notes

  1. Husk brochurer