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[è SUCCESSO a scuola] [Istituto Comprensivo Tarra]

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..è SUCCESSO a scuola.. ISTITUTO COMPENSIVO “TARRA” Busto Garolfo (MI)
I problemi affrontati Sul nostro territorio comunale, nel corso degli ultimi anni, si è evidenziato un incremento sempre più rilevante di situazioni di criticità sociale , presentate in particolare dalla fascia d’età che costituisce l’utenza del nostro Istituto Comprensivo. La scuola, sostenuta dagli stakeholder che operano sul territorio, si è attivata per rispondere ai bisogni di recupero delle abilità e della motivazione delle fascia più debole dell’utenza , senza però rallentare o appiattire lo sviluppo delle competenze e delle conoscenze degli alunni più capaci.
Le soluzioni adottate Ottimizzazione nell’uso delle risorse umane Coinvolgimento del personale Attivazione di percorsi formativi diversificati volti a favorire il successo scolastico personale Consolidamento della relazione, del reciproco riconoscimento e della collaborazione con privati enti e associazioni del territorio che operano in ambiti legati alla formazione giovanile
I risultati raggiunti Riduzione delle ripetenze rispetto al precedente anno scolastico del 57% Riduzione degli interventi disciplinari (giorni di sospensione dalle lezioni) rispetto al precedente anno scolastico del 57% Riduzione dei giorni di assenza degli alunni a rischio di dispersione scolastica che hanno beneficiato di uno specifico progetto (periodo precedente all’attivazione del progetto rispetto a quello di svolgimento del progetto stesso) del 54% Aumento delle collaborazioni esterne rispetto al precedente anno scolastico del 50%
I fattori di successo La partecipazione attiva del personale Le partnership Il coinvolgimento di utenti e destinatari
Le criticità incontrate Le numerose variabili sociali della situazione degli alunni, indipendenti dalla scuola, hanno, in alcuni casi, modificato anche sostanzialmente reazioni e bisogni dei ragazzi. Le famiglie degli alunni da sostenere, quando non collaboranti , si sono rivelate fattori determinanti di criticità.
Per informazioni Prof.ssa Susanna Biondi Telefono (Istituto Comprensivo “Tarra”): 0331-569087 E-mail: [email_address]

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  • 3. Le soluzioni adottate Ottimizzazione nell’uso delle risorse umane Coinvolgimento del personale Attivazione di percorsi formativi diversificati volti a favorire il successo scolastico personale Consolidamento della relazione, del reciproco riconoscimento e della collaborazione con privati enti e associazioni del territorio che operano in ambiti legati alla formazione giovanile
  • 4. I risultati raggiunti Riduzione delle ripetenze rispetto al precedente anno scolastico del 57% Riduzione degli interventi disciplinari (giorni di sospensione dalle lezioni) rispetto al precedente anno scolastico del 57% Riduzione dei giorni di assenza degli alunni a rischio di dispersione scolastica che hanno beneficiato di uno specifico progetto (periodo precedente all’attivazione del progetto rispetto a quello di svolgimento del progetto stesso) del 54% Aumento delle collaborazioni esterne rispetto al precedente anno scolastico del 50%
  • 5. I fattori di successo La partecipazione attiva del personale Le partnership Il coinvolgimento di utenti e destinatari
  • 6. Le criticità incontrate Le numerose variabili sociali della situazione degli alunni, indipendenti dalla scuola, hanno, in alcuni casi, modificato anche sostanzialmente reazioni e bisogni dei ragazzi. Le famiglie degli alunni da sostenere, quando non collaboranti , si sono rivelate fattori determinanti di criticità.
  • 7. Per informazioni Prof.ssa Susanna Biondi Telefono (Istituto Comprensivo “Tarra”): 0331-569087 E-mail: [email_address]