ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Suomi vieraana kielenä

•Download as PPT, PDF•
•
Annukka Jaakola
Annukka Jaakola

Suomi vieraana kielenä -opetuksen työryhmän diat (LY ja K-TAMK).

1 of 11
Download to read offline
Suomi vieraana kielenä -opetus Työryhmä: Arja Issakainen RAMK Riitta Kontio LAY Kristiina Aine KTAMK
Asialista Peruskurssien tavoitteet ja tasot vs. eurooppalainen viitekehys Sisällöt Kurssien laajuudet ECTS-pisteet Arviointi Opettajien koulutustarpeet
Peruskurssit LAY FFF 1 – FFF 4 KTAMK FFF 1 – FFF 3 FFF 4 tarjonnassa, ei toteutunut tänä vuonna
Peruskurssien sisällöt ja laajuudet Tavoitteet, sisällöt ja ECTS-pisteet vastasivat toisiaan Kontaktiopetuksen määrä: LAY 1 op = 12 t KTAMK 1 op = 10-13 t
Kurssitarjonta LAY 12 op (4 x 3 op = peruskurssit) 25 op jatko-opintoja KTAMK 3 – 9 op Ei jatko-opintoja Peruskurssit koulutusohjelman OPSissa BM 9 op BIT 6 op SOSTER 3-8 op
Opetuksen painopisteet ja arviointi LAY Painopisteet Kielen rakenteet Suullinen kielitaito Arviointi Kirjallinen koe 50 % oikein Arviointiasteikko 1-5/hylätty
Opetuksen painopisteet ja arviointi KTAMK Painopisteet Suullinen kielitaito ( puhuminen, ymmärtäminen) Rakenteet Arviointi Suullinen ja kirjallinen koe (BM ja BIT) Suullinen: Hyväksytty/hylätty Kirjallinen: 40-50 % oikein, arviointi 1-5
Eurooppalainen viitekehys Arvioinnin pohjana molemmissa Painopistealueet vaihtelevat
S2 -opettajat LAY Useita S2 –opettajia RAMK ? KTAMK Tällä hetkellä 2
Opettajien koulutustarpeet Opetusmateriaalit ja kirjahankinnat Kielitaidon arviointi ja taitotasot arvioinnissa Opetuksen sopeuttaminen eritaustaisille opiskelijoille Opintojaksojen suunnittelu ja toteutus verkossa
Kehittämiskohteet Kontaktiopetuksen tuntimäärien yhtenäistäminen 1 op 12 t KTAMK:n opetustarjontaan mahdollisuus saavuttaa A2 –taso (FFF3 ja FFF4 sisällytettävä opetussuunnitelmiin) Jatkokurssien tarjonta kaikille Opetusta antavat vain S2-opettajat

More Related Content

Suomi vieraana kielenä

  • 1. Suomi vieraana kielenä -opetus Työryhmä: Arja Issakainen RAMK Riitta Kontio LAY Kristiina Aine KTAMK
  • 2. Asialista Peruskurssien tavoitteet ja tasot vs. eurooppalainen viitekehys Sisällöt Kurssien laajuudet ECTS-pisteet Arviointi Opettajien koulutustarpeet
  • 3. Peruskurssit LAY FFF 1 – FFF 4 KTAMK FFF 1 – FFF 3 FFF 4 tarjonnassa, ei toteutunut tänä vuonna
  • 4. Peruskurssien sisällöt ja laajuudet Tavoitteet, sisällöt ja ECTS-pisteet vastasivat toisiaan Kontaktiopetuksen määrä: LAY 1 op = 12 t KTAMK 1 op = 10-13 t
  • 5. Kurssitarjonta LAY 12 op (4 x 3 op = peruskurssit) 25 op jatko-opintoja KTAMK 3 – 9 op Ei jatko-opintoja Peruskurssit koulutusohjelman OPSissa BM 9 op BIT 6 op SOSTER 3-8 op
  • 6. Opetuksen painopisteet ja arviointi LAY Painopisteet Kielen rakenteet Suullinen kielitaito Arviointi Kirjallinen koe 50 % oikein Arviointiasteikko 1-5/hylätty
  • 7. Opetuksen painopisteet ja arviointi KTAMK Painopisteet Suullinen kielitaito ( puhuminen, ymmärtäminen) Rakenteet Arviointi Suullinen ja kirjallinen koe (BM ja BIT) Suullinen: Hyväksytty/hylätty Kirjallinen: 40-50 % oikein, arviointi 1-5
  • 8. Eurooppalainen viitekehys Arvioinnin pohjana molemmissa Painopistealueet vaihtelevat
  • 9. S2 -opettajat LAY Useita S2 –opettajia RAMK ? KTAMK Tällä hetkellä 2
  • 10. Opettajien koulutustarpeet Opetusmateriaalit ja kirjahankinnat Kielitaidon arviointi ja taitotasot arvioinnissa Opetuksen sopeuttaminen eritaustaisille opiskelijoille Opintojaksojen suunnittelu ja toteutus verkossa
  • 11. Kehittämiskohteet Kontaktiopetuksen tuntimäärien yhtenäistäminen 1 op 12 t KTAMK:n opetustarjontaan mahdollisuus saavuttaa A2 –taso (FFF3 ja FFF4 sisällytettävä opetussuunnitelmiin) Jatkokurssien tarjonta kaikille Opetusta antavat vain S2-opettajat