Supervisi-Akademik.ppt
- 1. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH SUPERVISI AKADEMIK
- 2. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 2 DIMENSI KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH MENURUT PERMENDIKNAS NO 13 TAHUN 2007
- 3. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 3 . KEPALA SEKOLAH DALAM PENJAMINAN DAN PENINGKATAN MUTU 5 3 2 4 1 Capaian Peningkatan Mutu Keterangan : 1. Penetapan Standar 2. Pelaksanaan 3. Evaluasi Diri 4. Supervisi 5. Rumusan Koreksi 6. Benchmarking 5 3 2 4 1 5 3 2 4 1 SUMIDI 6 6 6
- 4. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 4 STRATEGI PEMBELAJARAN . Pendahuluan Refleksi melalui tanyajawab pelaksanaan supervisi akademik yang telah dilaksanakan di sekolah. Kegiatan Inti Review prosedur dan teknik supervisi akademik Review Program Supervisi Akademik Review instrumen observasi perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran Simulasi observasi terhadap perencanaan, pelaksanaan pembelajaran Review program tindak lanjut Simulasi supervisi Klinis Penutup Konfirmasi Refleksi dan evaluasi bersama antara peserta dengan fasilitator tentang jalannya pelatihan.
- 5. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 5 KEPALA SEKOLAH/MADRASAH PROGRAM SUPERVISI PELAKSANAAN SUPERVISI bicarakan dg para guru terapkan prinsip supervisi siapkan instrumen dll Evaluasi dan tindak lanjut lakukan evaluasi dg guru lalu apa??
- 6. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 6 KEPALA SEKOLAH YANG ULET Menjadi guru berurusan dengan bagaimana membantu anak-anak belajar. Menjadi kepala sekolah berurusan dengan bagaimana membantu orang dewasa untuk belajar. Itulah alasannya mengapa kita jadi ulet. Saya masuk ke kelas, masuk ke kelas, masuk ke kelas, dan saya hanya masuk ke ruang kepala sekolah ketika semua orang sudah pulang. McKinsey & company
- 7. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 7 TUJUAN SUPERVISI . Pencapaian Tujuan Motivasi Profesional Quality Control SERGI0VANNI 1987
- 8. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 8 BAGAIMANA SUPERVISI AKADEMIK DILAKUKAN ?
- 9. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 9 PROSES SUPERVISI . STANDAR INPUT STANDAR PROSES STANDAR OUTPUT PERSIAPAN PEMBELAJARAN PROSES PEMBELAJARAN PENILAIAN HASIL BELAJAR PENCAPAIAN KOMPETENSI KESENJANGAN YANG DITEMUKAN PELUANG PENGEMBANG AN ACUAN STANDAR KEGIATAN SUPERVISI MEMBERIKAN BANTUAN SUMIDI
- 10. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 10 Pembe lajaran SUMIDI
- 11. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 11 Siklus Supervisi Tahap Pertemuan Awal: Menganalisis rencana pembelajaran. Menetapkan aspek-aspek yang akan diamati dalam Pembelajaran. Tahap Pengamatan: Mencatat secara obyektif dan selektif RPP dan peristiwa selama Pembelajaran Tahap Pertemuan Balikan: Menganalisis hasil observasi bersama guru. Menginterpretasi hasil analisis. Menetapkan aspek-aspek yang harus dilakukan untuk membantu meningkatkan RPP dan prilaku pembelajaran berikutnya SUMIDI
- 12. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 12 ALUR PROSES PELAKSANAAN SUPERVISI PERSIAPAN PEMBELAJARAN MERUMUSKAN INDIKATOR KESESUAIAN MENYUSUN PERANGKAT OBSERVASI MELAKUKAN OBSERVASI Apakah sudah sesuai Memberikan bimbingan Ya No Perbaikan/pe ngembangan PRINSIP2 PENG. RPP RPP SIAP DIGUNAKAN SUMIDI
- 13. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 13 ALUR PROSES PELAKSANAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN Menyusun perangkat Observasi Melakukan observasi Apakah sudah sesuai Memberikan Umpan Balik Ya No Perbaikan/pe ngembangan RPP & PEDAGOGIK PEMBELAJARAN BERHASIL SUMIDI
- 14. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 14 . . MENYUSUN INSTRUMEN SUPERVISI
- 15. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 15 1. ALAT YANG DIPAKAI UNTUK MENGUMPULKAN INFORMASI TERHADAP SUATU OBYEK SASARAN. 2. ALAT YANG BERFUNGSI UNTUK MEMUDAHKAN PELAKSANAAN SESUATU. (Arikunto 1988: 51) 15 PENGERTIAN INSTRUMEN
- 16. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 16 BENTUK INSTRUMEN Bentuk Instrumen Langsung Wawancara observasi Tidak Langsung Tes Angket
- 17. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 17 1. Validitas a) Construct Validity b) Content Validity c) Face Validity (Margono 2004: 186) Kriteria Instrumen 17
- 18. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 18 Fungsi : 1. Mengetahui apa yang harus diobservasi atau diawasi. 2. Menentukan kriteria- kriteria yang dijadikan tolak ukur pertimbangan observasinya; dan sebagainya Bentuk : 1. Skala-skala penilaian 2. Daftar cek; dan lain- lain PEDOMAN OBSERVASI
- 19. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 19 Mengkaji ulang instrumen yang Digunakan saat ini Penyusunan perangkat instrumen. Melakukan uji coba instrumen Perbaikan instrumen sesuai hasil uji coba. Penataan kembali perangkat instrumen yang terpakai untuk memperoleh data yang akan digunakan. Penulisan butir-butir insrtrumen.
- 21. Mampu menindaklanjuti hasil supervisi akademik melalui pembinaan guru dan pemantapan instrumen untuk peningkatan profesionalisme guru. TUJUAN ???
- 22. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 22 TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK PEMBINAAN GURU LANGSUNG TIDAK LANGSUNG PEMANTAPAN INSTRUMEN PELAPORAN SUPERVISI AKADEMIK
- 23. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 23 PENDEKATAN PEMBINAAN GURU ? . Abstraksi (Kemampuan) Komitmen (Motivasi) Kuadran I : Dropout Kuadran II : Unfocused Worker Kuadran III : Analytical Observer Kuadran IV : Professional NON DIREKTIF KOLABORATIF DIREKTIF KOLABORATIF
- 24. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 24 KEGIATAN DAN PENDEKATAN SUPERVISI Kegiatan Direktif Kola boratif Non-Direktif Clarifiying (Mengklarifikasi) Presenting (Pemaparan) Directing (Mengarahkan) - - Demonstrating (Memperagakan) - - Setting the Standards (menetapkan standar) - - Reinforcing (memberi penguatan) Listenning (mendengarkan) - Problem Solving (Pemecahan Masalah) - Negotiating (Perundingan) - - Encouraging (Mendorong) - -
- 25. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 25 . . PEMBELAJARAN SUPERVISI KLINIS Simulasi (TUGAS KELOMPOK) Dalam proses pembelajaran ada 3 siswa yang selalu mengganggu pelaksanaan pembelajaran. Guru yang mengajar di kelas mengeluh kepada kepala sekolah bahwa dirinya tidak mampu menyelesaikan masalah tersebut. Bagaimana anda sebagai seorang kepala sekolah melakukan supervisi klinis. Diketahui guru tersebut kemampuan akedemis/abstraksi dan komitmen rendah. Selesaikan masalah dengan melakukan simulasi dengan tahapan; tentukan peran masing-masing, siapa yang berperan sebagai kepala sekolah, guru, 3 orang siswa yang selalu mengganggu, siswa yang lainnya, dan pengamat dalam simulasi.
- 26. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 26 TAHAPAN SUPERVISI KLINIS . DISKUSI KELOMPOK 1.Mempersiapkan kegiatan simulasi 2.Mengatur pembagian waktu (pre confrence, observasi, analisis hasil observasi, dan tindak lanjut) PELAKSANAAN SIMULASI 1. Preconference 2. Observasi 3. Analisis hasil observasi 4. Melakukan tindaklanjut PEMBAGIAN KELOMPOK 1. Menentukan ketua kelompok 2. Menentukan yang berperan sebagai; Supervisor, Guru, dan siswa
- 27. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 27 TAHAPAN PEER COACHING : GROW ME G GOAL R REALITY O OPTION W WHATS NEXT M MONITORING E EVALUASI GOAL REALITY OPTION WHATS NEXT MONITORI NG EVALUASI
- 28. PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 28
Editor's Notes
- #17: B