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Sussidio pace 2016 - Saluzzo
Sussidio mese della pace 2016
LA PACE ? DI CASA
Introduzione
Lo slogan dell¡¯iniziativa di Pace 2016 apre le porte della casa, il luogo per eccellenza dedicato
all¡¯accoglienza e alla cura delle buone relazioni. La scelta non ¨¨ casuale, ma racconta il desiderio
dell¡¯Azione Cattolica di impegnarsi in modo concreto e semplice per la costruzione e la custodia
della pace. Il punto di partenza sono le relazioni familiari, le relazioni affettive che per prime
possono e devono essere scuola di Pace. Lo slogan ¨¨ stato scelto per richiamare l¡¯idea di ¡°casa
accogliente¡± nei confronti di tutti coloro che fuggono dalla loro terra e dalla loro casa, a causa di
guerre, discriminazioni, miserie, violenze e rischiano di non sentirsi accolti, di sentirsi invece
respinti, rifiutati, allontanati.
Anche il Papa ci invita quotidianamente ad essere accoglienti nei confronti di chi bussa e
chiede aiuto.
Il progetto di Pace 2016
Il progetto di Pace di quest¡¯anno rimane ¡°in casa¡±, poich¨¦ sar¨¤ rivolto ad aiutare il territorio di
Agrigento e in particolare Lampedusa, divenuta punto di incontro tra la disperazione e la
speranza.
L¡¯Azione Cattolica italiana propone di sostenere un progetto di accoglienza dei migranti,
coadiuvando le realt¨¤ gi¨¤ operanti nel territorio e contribuendo nella loro opera di carit¨¤ e di
integrazione delle persone straniere.
La proposta di progetto ¨¨ quella di pensare il territorio come ad una casa diffusa, abitata da
persone, famiglie, in cui ci accoglie, si accompagna, si sostiene, si educa alla vita ed alla sua
complessit¨¤, si dona speranza, per questo la casa ¨¨ motivo di Pace.
Concretamente verranno sostenute opere gi¨¤ in atto: una mensa per migranti e poveri ( ad
Agrigento), un centro di l¡¯accoglienza per ragazze madri e bambini ( a Favara), un centro di
formazione sui temi della pace, della giustizia e della carit¨¤ universale ( a Racalmuto)¡­
Il gadget: la tazza della pace
Perch¨¦ una tazza?
Il gadget pensato per l¡¯iniziativa di Pace 2016 ¨¨ un oggetto che rappresenta il senso dell¡¯accoglienza.
Con una tazza possiamo infatti offrire da bere come segno di ospitalit¨¤ e vicinanza.
Bere insieme in molte culture ¨¨ simbolo di amicizia, condivisione, invito al racconto e all¡¯ascolto.
Una tazza magica¡­
La tazza nasconde una ¡®sorpresa magica¡¯, grazie al liquido caldo che vi sar¨¤ versato si colorer¨¤
dando vita al logo del mese della pace di quest¡¯anno.
Una tazza che riscalda ¡®la casa¡¯ e il cuore.
IL CAMMINO DEL MESE DELLA PACE 2016
Si propongono di seguito due attivit¨¤ per preparare i ragazzi a vivere insieme il mese della pace.
I INCONTRO: Sulle tracce dei ragazzi
Tratta dalla GUIDA 9-11 PAG. 88 ¨C 89
Obiettivo: i ragazzi scoprono le diverse motivazioni che spingono gli uomini a viaggiare.
Svolgimento: gli educatori mostrano differenti tipi di bagaglio e presentano diversi personaggi
che rientrano nella tipologia del passeggero. Attraverso pochi indizi dati, uno alla volta, i ragazzi,
divisi a squadre, devono indovinarne l¡¯identit¨¤ ed inoltre associare ad ogni viaggiatore il rispettivo
bagaglio.
INDIZI DEL PASSEGGERO BAGAGLIO VIAGGIATORE
- Ogni giorno faccio lo stesso percorso.
- Il treno ¨¨ il mezzo pi¨´ comodo per risparmiare
tempo e denaro.
- Sceso dal treno, proseguir¨° a piedi.
- Sono diretto verso il posto di lavoro.
Ventiquattrore Lavoratore
- Ogni giorno faccio lo stesso percorso.
- Il treno ¨¨ l¡¯unico mezzo disponibile per
raggiungere la destinazione.
- Sceso dal treno, proseguir¨° a piedi.
- Sono diretto verso il luogo in cui mi formo per
il mio futuro lavoro.
Cartella Studente
- Ho desiderato molto compiere questo viaggio.
- Il treno ¨¨ il secondo mezzo che utilizzo.
- Sceso dal treno proseguir¨° a piedi.
-Sono diretto verso un luogo santo.
Sacca Pellegrino
- Ho desiderato molto compiere questo viaggio.
-Il treno ¨¨ il mezzo pi¨´ conveniente per la nostra
destinazione.
- Viaggio in compagnia.
-Sono diretto verso un luogo balneare.
Valigia grande Famiglia in vacanza
- Ho desiderato molto compiere questo viaggio.
- Il treno ¨¨ il mezzo pi¨´ sicuro per giungere a
destinazione.
- Viaggio da solo.
- Sono diretto in una citt¨¤ d¡¯arte.
Zaino Turista
- Ho desiderato molto compiere questo viaggio.
- Il treno ¨¨ il secondo mezzo che utilizzo per
giungere dal mio paese a destinazione.
- Viaggio da sola.
- Sono diretta dal mio futuro marito.
Valigia Straniera
Al termine del gioco rimarr¨¤ nella stanza un bagaglio senza viaggiatore: il fagotto. I ragazzi cercano
di capire a chi possa appartenere questo sacco di fortuna, nel quale ¨¨ possibile raccogliere solo
poche effetti personali. Potrebbe appartenere a una persona che ha poco tempo per mettersi in
viaggio, o che deve affrontare un percorso difficile, che consente di portare solo l¡¯indispensabile.
Infatti, il fagotto rappresenta un viaggiatore di cui le cronache parlano frequentemente: i poveri, le
donne e i bambini, i disperati, i rifugiati o i giovani studenti, che lasciano il proprio paese alla
ricerca di una speranza, una possibilit¨¤, un futuro migliore. Questi migranti sono persone spesso
invisibili agli occhi della societ¨¤, che restano nascosti dietro il muro del nostro pregiudizio. I
ragazzi realizzano su carta da pacco un muro di mattoni e riportano le motivazioni che, secondo
loro, spingono una persona a lasciare il proprio paese: guerra, lavoro, studio, famiglia ecc. Nel
confronto, scoprono come abbattere il muro del pregiudizio e riportano in corrispondenza di ogni
mattone i gesti concreti per superare la diffidenza e la paura.
II INCONTRO ¨C HOME PEACE HOME
Obiettivo: i ragazzi sono portati a riflettere su cosa si basano le fondamenta di una vera Casa di
pace.
Svolgimento: i ragazzi sono architetti e devono progettare la casa in cui vorrebbero vivere
disegnandone ogni locale, fino al tetto. In questo compito i ragazzi saranno aiutati dalle immagini
di elementi d¡¯arredo forniti dall¡¯educatore.
? consigliabile svolgere l¡¯attivit¨¤ a piccoli gruppi.
Al termine dell¡¯attivit¨¤ ogni gruppo esporr¨¤ le scelte effettuate nella progettazione e attraverso il
confronto si far¨¤ emergere che una casa ¨¨ veramente Casa se costruita su solide fondamenta:
quanti di loro le hanno disegnate? Quali avrebbero dovuto essere? La pace, la condivisione,
l¡¯accoglienza, l¡¯amore, il dialogo¡­
Ora il gruppo ¨¨ pronto per progettare una nuova Casa di pace.
Per i ragazzi pi¨´ grandi si possono mostrare le immagini di alcune bellissime ville confiscate alla
mafia per far emergere il concetto che non tutto ci¨° che ¨¨ apparentemente bello ¨¨ costruito
legalmente, su fondamenta solide, di pace.
Per la preghiera si consiglia il vangelo di Luca 6, 46-49
Troverete ulteriori informazioni, consigli e attivit¨¤ sul sito dell¡¯Azione Cattolica Italiana.
Informazioni per la FESTA DELLA PACE 2016
Cari animatori,
vi aspettiamo Marted¨¬ 12 gennaio 2016, alle ore 20:30 in Oratorio Don Bosco per
programmare insieme la grande Festa della Pace Diocesana.
La festa sar¨¤ Sabato 23 gennaio 2016 a Busca presso l¡¯oratorio dalle 15:00 alle 18:00.
Per maggiori info: www.acr.azionecattolica.it
L¡¯equipe Acr di Saluzzo

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  • 3. IL CAMMINO DEL MESE DELLA PACE 2016 Si propongono di seguito due attivit¨¤ per preparare i ragazzi a vivere insieme il mese della pace. I INCONTRO: Sulle tracce dei ragazzi Tratta dalla GUIDA 9-11 PAG. 88 ¨C 89 Obiettivo: i ragazzi scoprono le diverse motivazioni che spingono gli uomini a viaggiare. Svolgimento: gli educatori mostrano differenti tipi di bagaglio e presentano diversi personaggi che rientrano nella tipologia del passeggero. Attraverso pochi indizi dati, uno alla volta, i ragazzi, divisi a squadre, devono indovinarne l¡¯identit¨¤ ed inoltre associare ad ogni viaggiatore il rispettivo bagaglio. INDIZI DEL PASSEGGERO BAGAGLIO VIAGGIATORE - Ogni giorno faccio lo stesso percorso. - Il treno ¨¨ il mezzo pi¨´ comodo per risparmiare tempo e denaro. - Sceso dal treno, proseguir¨° a piedi. - Sono diretto verso il posto di lavoro. Ventiquattrore Lavoratore - Ogni giorno faccio lo stesso percorso. - Il treno ¨¨ l¡¯unico mezzo disponibile per raggiungere la destinazione. - Sceso dal treno, proseguir¨° a piedi. - Sono diretto verso il luogo in cui mi formo per il mio futuro lavoro. Cartella Studente - Ho desiderato molto compiere questo viaggio. - Il treno ¨¨ il secondo mezzo che utilizzo. - Sceso dal treno proseguir¨° a piedi. -Sono diretto verso un luogo santo. Sacca Pellegrino - Ho desiderato molto compiere questo viaggio. -Il treno ¨¨ il mezzo pi¨´ conveniente per la nostra destinazione. - Viaggio in compagnia. -Sono diretto verso un luogo balneare. Valigia grande Famiglia in vacanza - Ho desiderato molto compiere questo viaggio. - Il treno ¨¨ il mezzo pi¨´ sicuro per giungere a destinazione. - Viaggio da solo. - Sono diretto in una citt¨¤ d¡¯arte. Zaino Turista - Ho desiderato molto compiere questo viaggio. - Il treno ¨¨ il secondo mezzo che utilizzo per giungere dal mio paese a destinazione. - Viaggio da sola. - Sono diretta dal mio futuro marito. Valigia Straniera Al termine del gioco rimarr¨¤ nella stanza un bagaglio senza viaggiatore: il fagotto. I ragazzi cercano di capire a chi possa appartenere questo sacco di fortuna, nel quale ¨¨ possibile raccogliere solo poche effetti personali. Potrebbe appartenere a una persona che ha poco tempo per mettersi in viaggio, o che deve affrontare un percorso difficile, che consente di portare solo l¡¯indispensabile. Infatti, il fagotto rappresenta un viaggiatore di cui le cronache parlano frequentemente: i poveri, le donne e i bambini, i disperati, i rifugiati o i giovani studenti, che lasciano il proprio paese alla ricerca di una speranza, una possibilit¨¤, un futuro migliore. Questi migranti sono persone spesso
  • 4. invisibili agli occhi della societ¨¤, che restano nascosti dietro il muro del nostro pregiudizio. I ragazzi realizzano su carta da pacco un muro di mattoni e riportano le motivazioni che, secondo loro, spingono una persona a lasciare il proprio paese: guerra, lavoro, studio, famiglia ecc. Nel confronto, scoprono come abbattere il muro del pregiudizio e riportano in corrispondenza di ogni mattone i gesti concreti per superare la diffidenza e la paura. II INCONTRO ¨C HOME PEACE HOME Obiettivo: i ragazzi sono portati a riflettere su cosa si basano le fondamenta di una vera Casa di pace. Svolgimento: i ragazzi sono architetti e devono progettare la casa in cui vorrebbero vivere disegnandone ogni locale, fino al tetto. In questo compito i ragazzi saranno aiutati dalle immagini di elementi d¡¯arredo forniti dall¡¯educatore. ? consigliabile svolgere l¡¯attivit¨¤ a piccoli gruppi. Al termine dell¡¯attivit¨¤ ogni gruppo esporr¨¤ le scelte effettuate nella progettazione e attraverso il confronto si far¨¤ emergere che una casa ¨¨ veramente Casa se costruita su solide fondamenta: quanti di loro le hanno disegnate? Quali avrebbero dovuto essere? La pace, la condivisione, l¡¯accoglienza, l¡¯amore, il dialogo¡­ Ora il gruppo ¨¨ pronto per progettare una nuova Casa di pace. Per i ragazzi pi¨´ grandi si possono mostrare le immagini di alcune bellissime ville confiscate alla mafia per far emergere il concetto che non tutto ci¨° che ¨¨ apparentemente bello ¨¨ costruito legalmente, su fondamenta solide, di pace. Per la preghiera si consiglia il vangelo di Luca 6, 46-49 Troverete ulteriori informazioni, consigli e attivit¨¤ sul sito dell¡¯Azione Cattolica Italiana. Informazioni per la FESTA DELLA PACE 2016 Cari animatori, vi aspettiamo Marted¨¬ 12 gennaio 2016, alle ore 20:30 in Oratorio Don Bosco per programmare insieme la grande Festa della Pace Diocesana. La festa sar¨¤ Sabato 23 gennaio 2016 a Busca presso l¡¯oratorio dalle 15:00 alle 18:00. Per maggiori info: www.acr.azionecattolica.it L¡¯equipe Acr di Saluzzo