El documento presenta la biograf鱈a del Ingeniero Armando lvarez, director del departamento de electricidad y electr坦nica de la ESPE. Tuvo una infancia marcada por el liderazgo y el 辿xito acad辿mico. Estudi坦 en la ESPE, donde se gradu坦 como ingeniero en electr坦nica. Obtuvo varios t鱈tulos de posgrado y se dedic坦 a la docencia. Actualmente es reconocido por su trabajo en la universidad.
Este documento presenta las instrucciones para un curso sobre la sociedad del conocimiento. Se pide a los estudiantes que observen un video sobre la educaci坦n del siglo XXI y analicen un documento sobre la sociedad del conocimiento. Tambi辿n se les pide que observen un video sobre la innovaci坦n, identifiquen puntos importantes y en desacuerdo, y debatan estos puntos con su grupo. Por 炭ltimo, se les pide analizar un art鱈culo sobre c坦mo transformar la informaci坦n en conocimiento y crear un organizador gr叩fico para explicarlo.
Water pollution is the contamination of water with harmful substances. It occurs through various means such as detergents, oil spills, littering, food processing waste, and industrial waste. Water pollution has serious effects like endangering sea life and contaminating fish, potentially harming humans. It is important to prevent water pollution by properly disposing of trash, chemicals, and other wastes and being mindful of pesticide and fertilizer use in order to protect this vital resource. The document outlines causes and effects of water pollution and provides tips for prevention.
Este documento establece las reglas para la atenci坦n de denuncias ambientales presentadas ante el Organismo de Evaluaci坦n y Fiscalizaci坦n Ambiental (OEFA) en Per炭. Define los tipos de denuncias, los requisitos para su presentaci坦n, el proceso de an叩lisis preliminar y registro. Las denuncias deben contener una descripci坦n de los hechos denunciados e indicios de una posible infracci坦n ambiental. Luego del an叩lisis preliminar, las denuncias son registradas, georreferenciadas y archivadas para su seguimiento y resol
Este documento presenta informaci坦n sobre un curso de nivelaci坦n de la Unidad de Gesti坦n de Tecnolog鱈as en la Universidad de las Fuerzas Armadas Extension Latacunga. El curso es dirigido por Doris Alejandra Tapia Ter叩n y el grupo n炭mero 01 est叩 compuesto por Jos辿 Andr辿s Lema Imba, Bryan Jimy Arias Salazar, Steven Rolando Ca単izares Alvarado y Carlos Andr辿s Mera Quishpe. Adem叩s, ofrece definiciones sobre la conceptualizaci坦n como el proceso de desarrollar ideas abstractas a partir de la experiencia,
El documento presenta un resumen de la historia de la democracia desde sus or鱈genes en la antigua Grecia hasta la actualidad. Explica c坦mo surgi坦 la democracia directa en Grecia y luego decay坦 con el ascenso de la iglesia. M叩s adelante, la democracia renaci坦 en el siglo XX aunque de forma fr叩gil. Las guerras mundiales llevaron al fascismo pero tambi辿n condujeron a una mayor implementaci坦n de la democracia. El documento tambi辿n describe hitos como el sufragio femenino, los
Este documento presenta las instrucciones para un curso sobre la sociedad del conocimiento. Se pide a los estudiantes que observen un video sobre la educaci坦n del siglo XXI y analicen un documento sobre la sociedad del conocimiento. Tambi辿n se les pide que observen un video sobre la innovaci坦n, identifiquen puntos importantes y en desacuerdo, y debatan estos puntos con su grupo. Por 炭ltimo, se les pide analizar un art鱈culo sobre c坦mo transformar la informaci坦n en conocimiento y crear un organizador gr叩fico para representarlo.
Este documento presenta informaci坦n sobre la Ingeniera Mar鱈a Fernanda Mogro Borja de la Universidad de las Fuerzas Armadas. Detalla su biograf鱈a, incluyendo su lugar de nacimiento, educaci坦n y logros profesionales. Tambi辿n describe brevemente la historia y caracter鱈sticas del campus de la Escuela Polit辿cnica del Ej辿rcito en Latacunga.
Este documento presenta informaci坦n sobre un curso de nivelaci坦n de la Universidad de las Fuerzas Armadas. Describe los integrantes del grupo n炭mero 1 y presenta conceptos sobre la conceptualizaci坦n, comparaci坦n, clasificaci坦n, secuencias y jerarqu鱈as. Adem叩s, incluye ejemplos para aplicar estos conceptos.
El documento presenta ejercicios de l坦gica y resoluci坦n de problemas. Incluye 10 ejercicios que describen situaciones con variables como nombres, edades, gastos, y solicitan determinar conclusiones sobre qui辿n es mayor, menor, m叩s alto o m叩s bajo basado en las relaciones descritas.
El documento presenta una biograf鱈a del Ingeniero Armando lvarez, director del departamento de electricidad y electr坦nica de la ESPE. Tuvo una infancia marcada por el liderazgo y el 辿xito acad辿mico. Estudi坦 en la ESPE, donde se gradu坦 como ingeniero en electr坦nica a pesar de enfrentar dificultades. A lo largo de su vida obtuvo varios t鱈tulos de posgrado y se dedic坦 a la docencia. Actualmente es reconocido por su trabajo en la universidad.
El documento presenta una biograf鱈a del Ingeniero Armando lvarez, director del departamento de electricidad y electr坦nica de la ESPE. Tuvo una infancia marcada por el liderazgo y el 辿xito acad辿mico. Estudi坦 en la ESPE, donde se gradu坦 como ingeniero en electr坦nica. Obtuvo varios t鱈tulos de posgrado y se dedic坦 a la docencia. Actualmente es reconocido por su trabajo en la universidad.
El documento presenta un resumen de la historia de la democracia desde sus or鱈genes en la antigua Grecia hasta la actualidad. Explica c坦mo surgi坦 la democracia directa en Grecia y luego decay坦 con el ascenso de la iglesia. M叩s adelante, la democracia renaci坦 en el siglo XX aunque de forma fr叩gil. Las guerras mundiales llevaron al fascismo pero tambi辿n condujeron a una mayor implementaci坦n de la democracia. El documento tambi辿n describe hitos como el sufragio femenino, los
Este documento presenta las instrucciones para un curso sobre la sociedad del conocimiento. Se pide a los estudiantes que observen un video sobre la educaci坦n del siglo XXI y analicen un documento sobre la sociedad del conocimiento. Tambi辿n se les pide que observen un video sobre la innovaci坦n, identifiquen puntos importantes y en desacuerdo, y debatan estos puntos con su grupo. Por 炭ltimo, se les pide analizar un art鱈culo sobre c坦mo transformar la informaci坦n en conocimiento y crear un organizador gr叩fico para representarlo.
Este documento presenta informaci坦n sobre la Ingeniera Mar鱈a Fernanda Mogro Borja de la Universidad de las Fuerzas Armadas. Detalla su biograf鱈a, incluyendo su lugar de nacimiento, educaci坦n y logros profesionales. Tambi辿n describe brevemente la historia y caracter鱈sticas del campus de la Escuela Polit辿cnica del Ej辿rcito en Latacunga.
Este documento presenta informaci坦n sobre un curso de nivelaci坦n de la Universidad de las Fuerzas Armadas. Describe los integrantes del grupo n炭mero 1 y presenta conceptos sobre la conceptualizaci坦n, comparaci坦n, clasificaci坦n, secuencias y jerarqu鱈as. Adem叩s, incluye ejemplos para aplicar estos conceptos.
El documento presenta ejercicios de l坦gica y resoluci坦n de problemas. Incluye 10 ejercicios que describen situaciones con variables como nombres, edades, gastos, y solicitan determinar conclusiones sobre qui辿n es mayor, menor, m叩s alto o m叩s bajo basado en las relaciones descritas.
El documento presenta una biograf鱈a del Ingeniero Armando lvarez, director del departamento de electricidad y electr坦nica de la ESPE. Tuvo una infancia marcada por el liderazgo y el 辿xito acad辿mico. Estudi坦 en la ESPE, donde se gradu坦 como ingeniero en electr坦nica a pesar de enfrentar dificultades. A lo largo de su vida obtuvo varios t鱈tulos de posgrado y se dedic坦 a la docencia. Actualmente es reconocido por su trabajo en la universidad.
El documento presenta una biograf鱈a del Ingeniero Armando lvarez, director del departamento de electricidad y electr坦nica de la ESPE. Tuvo una infancia marcada por el liderazgo y el 辿xito acad辿mico. Estudi坦 en la ESPE, donde se gradu坦 como ingeniero en electr坦nica. Obtuvo varios t鱈tulos de posgrado y se dedic坦 a la docencia. Actualmente es reconocido por su trabajo en la universidad.