4. Menyatakan contoh-contoh najis mengikut bahagian najis.TAHAP KEMAHIRAN OBJEKTIF 1&2Menyenaraikan sekurang-kurangnya dua bahagian air.Memberi pengertian sekurang-kurangnya dua bahagian air.Guru mengemukakan beberapa masalah yang berkaitan dengan air untuk menguji dan menilai sejauhmana kefahaman pelajar. Pelajar dapat menyatakan hukum-hukum bagi setiap masalah penggunaan air.TAHAP 4 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Pelajar dapat mengaplikasikan pengetahuan mereka tentang air, misalnya pelajar menggunakan Air Mutlak untuk berwudhu’. Pelajar juga tidak akan menggunakan Air Mutannajis untuk bersuci seperti mandi hadas besar. TAHAP 3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Setelah guru selesai menerangkan, guru menunjukkan beberapa contoh dan gambar-gambar yang berkaitan dengan keempat-empat jenis air tadi. Kemudian, pelajar diminta untuk memberikan beberapa contoh bagi menguji kefahaman mereka. TAHAP 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Guru mengemukakan setiap definisi air. Kemudian, guru mengkategorikan jenis-jenis air seperti Air Mutlak, Air Musyammas, Air Mustakmal dan Air Mutannajis. Seterusnya guru mengemukakan secara terperinci bagi setiap jenis air, contohnya Air Mutlak terbahagi kepada tujuh bahagian. TAHAP 1