ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
EXCURSI? AL CINEMA!
Abans d¡¯anar al cinema cal saber
quines pel¡¤l¨ªcules hi fan, si ens
agradar¨¤ la hist¨°ria, si podem anar-
les a veure a la nostra edat, a quina
hora comencen i acaben...
Avui aprendrem a llegir la
CARTELLERA DEL CINEMA!
Exemple
INFORMACI? SOBRE A QUI
VA DIRIGIDA LA PEL¡¤L?CULA,
DURADA, TIPUS DE
PEL¡¤L?CULA...
ARGUMENT DE LA
PEL¡¤L?CULA
DIES I HORARIS
Dimecres a la tarda farem una sortida al cinema!
Entre tots hem de decidir quina pel¡¤l¨ªcula anirem a veure.
De totes les pel¡¤l¨ªcules anunciades, quina ens fa m¨¦s gr¨¤cia?
Caldr¨¤ mirar si la fan el dimecres a la tarda, quant temps dura i si
podem anar-hi els alumnes de 5¨¨ de prim¨¤ria.
A m¨¦s, caldr¨¤ explicar quins s¨®n els personatges, qu¨¨ els passa i
perqu¨¨ creiem que ens agradar¨¤ la pel¡¤l¨ªcula.
Llegim les opcions que hi ha a la
cartellera i decidim quina pel¡¤l¨ªcula
volem anar a veure?
Per ajudar-nos, podem omplir aquesta taula:
NOM DE LA
PEL¡¤L?CULA
EDAT DIMECRES
TARDA?
(S?/NO)
HORA PERSONATGES ENS AGRADA
L¡¯ARGUMENT?
PER QU??
1. Omplim la taula a la pissarra entre tots amb la pel¡¤l¨ªcula de l¡¯exemple (Inside Out)
2. Fem grups de 3 o 4 infants i els demanem d¡¯omplir les graelles amb les altres 3 pel¡¤l¨ªcules.
3. Posem els resultats en com¨² i decidim la pel¡¤l¨ªcula que anirem a veure.
4. El dimecres a la tarda ens ho passem genial mirant-la!
FI DE LA TASCA

More Related Content

Tasca cinema

  • 1. EXCURSI? AL CINEMA! Abans d¡¯anar al cinema cal saber quines pel¡¤l¨ªcules hi fan, si ens agradar¨¤ la hist¨°ria, si podem anar- les a veure a la nostra edat, a quina hora comencen i acaben... Avui aprendrem a llegir la CARTELLERA DEL CINEMA!
  • 2. Exemple INFORMACI? SOBRE A QUI VA DIRIGIDA LA PEL¡¤L?CULA, DURADA, TIPUS DE PEL¡¤L?CULA... ARGUMENT DE LA PEL¡¤L?CULA DIES I HORARIS
  • 3. Dimecres a la tarda farem una sortida al cinema! Entre tots hem de decidir quina pel¡¤l¨ªcula anirem a veure. De totes les pel¡¤l¨ªcules anunciades, quina ens fa m¨¦s gr¨¤cia? Caldr¨¤ mirar si la fan el dimecres a la tarda, quant temps dura i si podem anar-hi els alumnes de 5¨¨ de prim¨¤ria. A m¨¦s, caldr¨¤ explicar quins s¨®n els personatges, qu¨¨ els passa i perqu¨¨ creiem que ens agradar¨¤ la pel¡¤l¨ªcula.
  • 4. Llegim les opcions que hi ha a la cartellera i decidim quina pel¡¤l¨ªcula volem anar a veure?
  • 5. Per ajudar-nos, podem omplir aquesta taula: NOM DE LA PEL¡¤L?CULA EDAT DIMECRES TARDA? (S?/NO) HORA PERSONATGES ENS AGRADA L¡¯ARGUMENT? PER QU?? 1. Omplim la taula a la pissarra entre tots amb la pel¡¤l¨ªcula de l¡¯exemple (Inside Out) 2. Fem grups de 3 o 4 infants i els demanem d¡¯omplir les graelles amb les altres 3 pel¡¤l¨ªcules. 3. Posem els resultats en com¨² i decidim la pel¡¤l¨ªcula que anirem a veure. 4. El dimecres a la tarda ens ho passem genial mirant-la!
  • 6. FI DE LA TASCA