際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Teknik menjawab-soalan-sains-bahagian-a-dan-b-upsr-111201115411-phpapp01[1]

Download as PPT, PDF
A
azaniah

Teknik menjawab soalan sains UPSR meliputi cara mengamati, membuat inferens, meramal, mentafsir maklumat dan mengawal pembolehubah. Dokumen tersebut memberikan contoh soalan dan jawapan serta penjelasan tentang kriteria penilaian bagi bahagian B.

1 of 69
Downloaded 2,351 times
TEKNIKTEKNIK MENJAWABMENJAWAB
SAINS UPSR KOD KERTAS : 018 MASA : 1村 JAM BAHAGIAN A: 30 Soalan Objektif (30 Markah / 30 Marks) BAHAGIAN B: 4 / 5 Soalan Subjektif (20 Markah / 20 Marks)
FORMAT MASIH SAMA SEPERTI TAHUN LEPAS *DALAM DWIBAHASA BOLEH MENJAWAB DALAM BAHASA INGGERIS BAHASA MALAYSIA B.MALAYSIA DAN B.INGGERIS
SEKSYEN A SECTION A
PENGETAHUANPENGETAHUAN 1.1. faktafakta 2.2. istilah,istilah, 3.3. pengelasanpengelasan 4.4. urutanurutan 5.5. kaedahkaedah 6.6. konsepkonsep KEFAHAMANKEFAHAMAN 1.1. menterjemahmenterjemah 2.2. mentafsirmentafsir 3.3. ekstrapolasiekstrapolasi APLIKASIAPLIKASI
CONTOH 1 (PENGETAHUAN :Fakta) [2002/02] Antara penyataan berikut yang manakah menerangkan mengapa belalang tidak mati walaupun kepalanya dibenamkan ke dalam air selama dua minit? A Belalang mempunyai insang B Belalang boleh hidup dalam air C Belalang bernafas melalui kulit D Belalang mempunyai liang pernafasan di abdomen Jawapan: D
CONTOH 2 (PENGETAHUAN :Fakta) [1998/15] Seorang murid menemui sekeping papan di suatu padang rumput. Dia mengangkat papan tersebut dan mendapati rumput di bawah papan itu berwarna kuning. Mengapakah rumput itu berwarna kuning? A Tidak cukup air B Kurang bertumbuh C Tidak menerima cahaya D Kurang menerima udara Jawapan : C
CONTOH 3 (PENGETAHUAN :Istilah) [2001/04] Apakah yang dimaksudkan dengan bahan lutcahaya? A Bahan yang tidak dapat ditembusi oleh cahaya B Bahan yang dapat ditembusi oleh sebahagian cahaya C Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya sepenuhnya D Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya yang sangat terang Jawapan : B
CONTOH 4 (PENGETAHUAN :Pengelasan)[2002/15] R - Buku, Kotak tisu, Kerusi kayu S - Pasu tanah liat, Periuk tanah liat, Batu bata T - Beg kulit, Kasut kulit, Baju bulu U - Belon, Getah pemadam, Tayar kereta Antara kumpulan objek berikut yang manakah dalam kumpulan yang sama? A R dan S B R dan U C S dan T D T dan U Jawapan: B
CONTOH 5 (PENGETAHUAN :Urutan)[2002/12] Antara warna berikut yang manakah betul tentang susunan warna-warna pelangi? A Ungu, hijau, biru, oren B Ungu, hijau, kuning, merah C Hijau, biru, merah, kuning D Indigo, oren, hijau, merah
P Q R TS Rajah di atas menunjukkan fasa-fasa bulan P, Q, R, S dan T. Antara berikut yang manakah fasa-fasa bulan yang betul? A P, Q, T, S, R B P, R, S, T, Q C P, S, T, Q, R D P, T, R, S, Q 2001 Soalan no. 8
K L NM K, L, M dan N dalam rajah menunjukkan fasa-fasa bulan. Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan fasa bulan yang betul? A K, L, N, M B L, N, K, M C M, K, N, L D N, M, L, K 1998 soalan no. 7
Nama-nama planet Proses kitar semula kertas Proses mengawet bahan makanan Siratan makanan Proses pertumbuhan biji benih Perkembangan dunia teknologi SOALAN URUTANSOALAN URUTAN
CONTOH 6 (PENGETAHUAN :Kaedah)[2000/11] Sekumpulan murid ingin menyiasat tentang proses pertumbuhan sejenis tumbuhan. Antara langkah berikut yang manakah perlu dilakukan? I Mengukur ketinggian pokok ll Mengira bilangan daun lll Mengira bilangan bunga lV Mengukur lilitan batang A l dan lll sahaja B l, ll dan lV sahaja C ll, lll dan lV sahaja D l, ll, lll dan lV
CONTOH 7 (PENGETAHUAN :Konsep)[2001/26] Apakah faktor yang menghasilkan imej seseorang kelihatan di dalam cermin satah? l Cahaya dipantulkan ll Cahaya dibiaskan lll Bahagian belakang cermin legap IV Bahagian belakang cermin lutsinar A l dan lll sahaja B l dan lV sahaja C ll dan lll sahaja D ll dan lV sahaja
CONTOH 8 (KEFAHAMAN :Penterjemahan) [2001/16] HariHari Ketinggian / cmKetinggian / cm PertamaPertama 0.50.5 KeduaKedua 5.55.5 KetigaKetiga 11.511.5 JADUAL 1 Satu penyiasatan tentang percambahan anak benih kacang hijau telah dijalankan dan keputusannya dicatatkan dalam jadual 1. Ini menunjukkan bahawa anak benih melakukan proses A penunasan B pembiakan C percambahan D pertumbuhan
CONTOH 9 (KEFAHAMAN :Pentafsiran)[2002/13] Jarak/ cm Jenis permukaan RAJAH 6 Rajah 6 menunjukkan jarak yang dicatatkan oleh sebuah bongkah kayu untuk berhenti apabila melalui permukaan P, Q, R dan S. Bongkah kayu itu ditolak dengan daya yang sama. Antara penyataan berikut yang manakah betul tentang P, Q, R dan S? A Q lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada S B S lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada R C P mempunyai permukaan yang paling halus D R lebih halus daripada P dan Q P Q S R
Maklumat di atas menunjukkan empat jenis hidupan, W, X, Y dan Z yang terdapat dalam satu rantai makanan. Apakah yang kamu jangka akan berlaku jika bilangan Y ditambah dengan banyaknya dalam rantai makanan itu? W X Z A Bertambah Berkurang Sama B Berkurang Bertambah Sama C Berkurang Bertambah Bertambah D Bertambah Berkurang Bertambah Jawapan : D W X Y Z CONTOH 10 (KEFAHAMAN :Ektrapolasi) [2001/16]
CONTOH 11(APLIKASI) [2001/25] Seorang murid ingin menggantikan getah pemegang basikal dengan yang baru. Didapatinya getah pemegang itu tidak dapat dimasukkan kepada pemegang basikal itu. Antara berikut yang manakah perlu dilakukannya? A Pemegang basikal dipanaskan dahulu. B Getah pemegang dipanaskan di atas api. C Getah pemegang dicelup ke dalam air panas dahulu. D Getah pemegang dicelup ke dalam air sejuk dahulu Jawapan : C
CONTOH 12(APLIKASI) [2002/23] Ketika sesat di hutan, Hanis menemui sebiji botol kaca. Bagaimanakah Hanis boleh menggunakan botol itu untuk menghantar isyarat kepada kumpulan penyelamat? A Meniup mulut botol untuk menghasilkan bunyi yang kuat B Menggunakan kaca botol untuk membuat tanda pada pokok C Mengetuk botol pada batang-batang pokok untuk menghasilkan bunyi D Menggunakan botol untuk menumpukan cahaya matahari pada daun daun kering bagi menyalakannya
SEKSYEN B SECTION B
BAHAGIAN BBAHAGIAN B KEMAHIRAN PROSES SAINSKEMAHIRAN PROSES SAINS 1. PEMERHATIAN 2. INFERENS 3. MERAMAL 4. MENTAFSIR MAKLUMAT 5. MENGAWAL PEMBOLEHUBAH
KRITERIA KRITERIA 1 Pemerhatian Observation 7 P.ubah dimanipulasi Manipulated Variable (WTC) 2 Inferens Inference 8 P.ubah bergerak balas Response Variable (WTO/WTK/WTM) 3 Ramalan Predict 9 P.ubah dimalar Constant ( WTS) 4 Corak Pattern 10 Tujuan Aim / Purpose 5 Hubungan Relation 11 Hipotesis Hypothesis 6 Kesimpulan Conclusion JUMLAH 20 markah KRITERIA YANG DISOAL DALAM BAHAGIAN B
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE OBSERVINGOBSERVING involves the use of our sensesinvolves the use of our senses to identify and describe anto identify and describe an objects properties from theobjects properties from the findings of an experiment in thefindings of an experiment in the form of graph, table orform of graph, table or quotation.quotation. Candidates need to compare allCandidates need to compare all observation made and make aobservation made and make a note.note.
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE INFERRINGINFERRING An explanation orAn explanation or interpretation of aninterpretation of an observation.observation. Investigating Living ThingsInvestigating Living Things requires more than onerequires more than one inference.inference. Make certain, each inference isMake certain, each inference is different with comparisondifferent with comparison made earlier.made earlier.
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE VARIABLE / INFORMATIONVARIABLE / INFORMATION C.C. MANIPULATED VARIABLEMANIPULATED VARIABLE What to change before anWhat to change before an experiment and usuallyexperiment and usually influences results.influences results. 1.1. RESPONDING VARIABLERESPONDING VARIABLE What to measure as an endWhat to measure as an end result.result. 2.2. CONTROLLED VARIABLECONTROLLED VARIABLE What to remain the same beforeWhat to remain the same before or after an experiment and door after an experiment and do not state more than one.not state more than one.
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE AIM OF THE INVESTIGATIONAIM OF THE INVESTIGATION Purpose of the investigationPurpose of the investigation Sentence structure purpose:Sentence structure purpose: To investigate theTo investigate the relationship between therelationship between the manipulated variablemanipulated variable andand thethe responding variableresponding variable.. OROR To investigate the effect ofTo investigate the effect of thethe manipulated variablemanipulated variable against theagainst the respondingresponding variablevariable
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE HYPOTHESISHYPOTHESIS Making general statement aboutMaking general statement about manipulated variable and respondingmanipulated variable and responding variable relationship to explainvariable relationship to explain observation or event which can beobservation or event which can be tested its validity. In other word, earlytested its validity. In other word, early expectationsexpectations Sentence structure purpose:Sentence structure purpose: As more (As more (manipulated variable)manipulated variable), the, the more (more (respondingresponding variable)variable) wouldwould bebe If (If (manipulated variable)manipulated variable) isis increased, (increased, (respondingresponding variable)variable) would increase too.would increase too.
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE CONCLUSION / SUMMARYCONCLUSION / SUMMARY Suggested sentence pattern:Suggested sentence pattern: WhenWhen ((manipulated variable)manipulated variable) react toward (react toward (respondingresponding variable), ..variable), .. ((respondingresponding variable)variable) reactreact when (when (manipulated variable),manipulated variable), ....
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE PREDICTIONPREDICTION When predicting numbers,When predicting numbers, candidates are advised to docandidates are advised to do calculations.calculations. Only a single number shouldOnly a single number should be presentedbe presented
SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE POLARISATION / PATTERNPOLARISATION / PATTERN Digit or number changes onDigit or number changes on graphs, text or table.graphs, text or table. Use words such asUse words such as increaseincrease,, decreasedecrease oror samesame
KESILAPAN Tidak memahami soalan. Tidak faham istilah Jawapan yang kabur Tidak gunakan maklumat Tulisan sukar dibaca
Pembolehubah yang diubah-ubah oleh pengkaji atau penyiasat. Kata kunci: diubah, berbeza, berlainan Change, Different Berada di sebelah kiri jadual (data berlainan) MANIPULATED VARIABLEMANIPULATED VARIABLE ( What to Change )( What to Change )
VARIABLE WTC MV Pembolehubah yang boleh diubah-ubah / dikawal di awal eksperimen. Perubahannya memberi kesan kepada hasil eksperimen. Masa Panjang Bayang / cm 9.00 11.00 1.00 3.00 5.00 65 25 0 25 65
VARIABLE WTC MV Pembolehubah yang boleh diubah-ubah / dikawal di awal eksperimen. Perubahannya memberi kesan kepada hasil eksperimen. Number ofNumber of batterybattery Brightness of theBrightness of the bulbbulb 11 DimmerDimmer 22 BrightBright 33 BrightestBrightest
Pembolehubah yang turut berubah apabila dimanipulasikan. Kata kunci: dicatat, dikumpul To study / To investigate / To find Berada di sebelah kanan jadual (data berlainan)
Pembolehubah yang sama atau tetap sepanjang eksperimen. Kata kunci: Tetap, Sama Same /Constant Peringatan: Dalam sesuatu eksperimen, hanya satu pembolehubah yang dimanipulasi, satu yang akan bergerakbalas, dan yang lain semuanya dimalarkan
WTO (RV) VARIABLE Maklumat yang berubah apabila Pembolehubah Manipulasi berubah. Merupakan hasil / keputusan eksperimen. WTO = Keputusan eksperimen
WTO (RV) PEMBOLEHUBAH Maklumat yang berubah apabila Pembolehubah Manipulasi berubah. Merupakan hasil / keputusan eksperimen. WTO Number ofNumber of batterybattery Brightness ofBrightness of the bulbthe bulb 11 DimmerDimmer 22 BrightBright 33 BrightestBrightest
VARIABLE WTS (CV) Perkara yang perlu ditetapkan dalam dalam sesuatu eksperimen Contoh = Isipadu = Bilangan kacau = Jenis air = Saiz butir gula = Jenis bekas = Tempat kajian = Saiz bekas
VARIABLE WTS (CV) Teknik Menjawab 1. Ambil maklumat dari gambarajah yang menunjukkan sama ( Jika di beri ) 2. Senaraikan semua peralatan yang digunakan
VARIABLE WTS (CV) Kaedah menulis CIRI OBJEK Kuantiti air Volume of water
PEMBOLEHUBAH ( VARIABLE ) Contoh soalan M Luas permukaan bekas. Isi padu air yang tinggal / suhu air selepas 2 jam. Isi padu awal air / suhu awal air / jenis bekas.
Menyatakan apa yang dilihat daripada keputusan eksperimen / meneliti kejadian utama. PEMERHATIAN ( OBSERVATION ) Semasa membuat pemerhatian, perlu teliti :- 1. Perbandingan sebelum dan selepas. 2. Perbezaan dan persamaan. 3. Ciri-ciri yang mempunyai kelainan. 4. Sedar perubahan yang berlaku. (Pada mulanya kita membuat pemerhatian dan dari pemerhatian tersebut, barulah kita membuat inferens). PEMERHATIAN INFERENS
FENOMENA = PEMERHATIAN ANDAIAN = INFERENS PANDUAN MATA TELINGA HIDUNG KULIT LIDAH
AMARAN JAWAPAN YANG SALAH/ TIDAK DITERIMA( JAWAPAN UMUM) Dijaga rapi Mendapat keperluan asas yang mencukupi Mendapat bahan yang sesuai
PEMERHATIAN ( OBSERVATION ) Contoh Semakin bertambah / INCREASE.
INFERENS ( INFERENCE ) Penerangan berdasarkan pemerhatian. a) Membuat kesimpulan awal berdasarkan kepada pemerhatian. b) Memberi penerangan yang munasabah / logik. c) Menyatakan sebab / mengapa. Contoh Pemerhatian : Pokok itu layu. Kerana : Tidak mendapat air. Inferens : Pemerhatian + sebab / kerana. INFERENS : Pokok itu layu kerana tidak mendapat air.
1. Rajah 1 menunjukkan pokok yang disemai di sebuah taman. Selepas sebulan pemerhatian adalah seperti di bawah. a.Pokok A lebih tinggi berbanding Pokok B b.Daun pokok A lebih besar berbanding Pokok B Rajah 1
a) Berikan dua inferens untuk keperluan asas pokok A berdasar pemerhatian di atas. i....................................................................... ii..................................................................... b) Nyatakan pemerhatian lain yang boleh dibuat untuk menyokong inferens kamu di ( a ) ................................................................. .... Baja juga digunakan untuk menyuburkan pokok c) Tuliskan satu hipotesis yang boleh dibuat berdasar pernyataan di atas. ...........................................................................
MERAMAL ( PREDICT ) Menyatakan apa yang akan berlaku berdasarkan kepada :- a.Pemerhatian / inferens. b.Pengalaman yang lalu. c.Data (pola perubahan data). d.Maklumat yang diberi.
Ramalan Umum Berdasarkan pengalaman. Ramalan Khusus Berdasarkan maklumat atau data yang diberi. Cara mendapatkan jawapan: Cari pola perubahan bagi kedua-dua pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas. Suaikan dengan turutan pola perubahan.
MERAMAL ( PREDICT ) Contoh
IsipaduIsipadu ais(cmais(cm続)続) 11 33 55 77 99 MasaMasa meleburmelebur (minit)(minit) 66 99 1313 1818 Ramalkan masa melebur jika isipadu ais yang digunakan ialah 11 cm続 ? ...31 minit 2 22 2 3 4 5 6 2 7
MasaMasa memanasmemanas (minit)(minit) 22 44 66 88 1212 Suhu airSuhu air ((尊C)尊C) 4040 4545 5050 Ramalkan suhu air jika masa memanas ialah 12 minit ? ...65 属C 2 22 4 5 5 5 10
MEMBUAT HIPOTESIS ( MAKING HYPOTHESIS ) Mencadangkan hubungan antara dua pembolehubah Menyatakan prinsip sains atau pengetahuan yang lepas
MENULIS HIPOTESIS KELUARKAN P/UBAH DIMANIPULASI (MV) KELUARKAN P/UBAH BERGERAKBALAS (RV) DAN..TULIS BEGINI. SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG . SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG MV RV
MENULIS HIPOTESIS KELUARKAN P/UBAH DIMANIPULASI (PM) KELUARKAN P/UBAH BERGERAKBALAS (PB) DAN..TULIS BEGINI. MORE / LESS . MORE / LESS WC WO
Tulis begini juga diterima.Tulis begini juga diterima. Jika bertambah/ berkurangJika bertambah/ berkurang __ ______ ____, maka, maka Bertambah/ berkurangBertambah/ berkurang __________________.. WC WO (PUBB) bertambah/ berkurang apabila(PUBB) bertambah/ berkurang apabila (PUDM) bertambah / berkurang(PUDM) bertambah / berkurang
Contoh HIPOTESIS Semakin bertambahSemakin bertambah bilangan minggubilangan minggu,, semakinsemakin bertambahbertambah bilangan daunbilangan daun.. Jika bertambahJika bertambah bilangan minggubilangan minggu makamaka bertambahbertambah bilangan daunbilangan daun.. WO BERTAMBAH WC BERTAMBAH
HIPOTESIS Contoh Semakin tinggi papan landasan, semakin cepat masa kereta mainan sampai // Semakin rendah papan landasan, semakin dekat jarak yang dilalui.
MENTAFSIR MAKLUMAT Persoalan di sekitar hubungankait antara PM dengan PB. 1. Menyatakan makna / maksud sesuatu data. 2. Menyatakan corak / pola. ( Pattern / Trend ) (menaik, menurun, mendatar ataupun gabungan diantaranya). BI Increase /decrease / constant 3. Menyatakan hubungan antara pembolehubah. (Jika_____ PM, maka_____PB). (semakin____PM semakin____PB).
4. Menyatakan tujuan eksperimen. ( Aim / Purpose ) 5. Menyatakan kesimpulan / rumusan. (Perkaitan antara PM dengan PB pada keseluruhan eksperimen). MENTAFSIR MAKLUMAT Menyiasat / hubungan/ diantara PUDM dengan/ PUBB Mengkaji terhadap/ To investigate the relationship between with WC WO
Jadual 1 menunjukkan hasil keputusan penyiasatan tentang hubungan berat baja dengan bilangan bunga yang dikeluarkan. Jenis baja dan jenis pokok yang digunakan adalah sama. Jadual 1 a) Nyatakan hubungan diantara dua pembolehubah di atas. Jawapan : Jika bertambah berat baja maka bertambah bilangan bunga X yang dikeluarkan // sebaliknya. b) Apakah corak perubahan bilangan bunga X yang dikeluarkan dari maklumat dari Jadual 1 Jawapan : Menaik // bertambah //meningkat.
Jadual 1 c) Apakah yang boleh difahamkan tentang bilangan bunga X yang dikeluarkan jika berat baja ialah 40g ? Jawapan : Paling banyak. d) Tulis satu kesimpulan penyiasatan berdasarkan maklumat dari jadual tersebut. Jawapan : Semakin bertambah berat baja semakin bertambah bilangan bunga X // sebaliknya.
Panjang tali bandulPanjang tali bandul (cm)(cm) 1010 1515 2020 2525 Bilangan ayunanBilangan ayunan bandulbandul 2626 2323 2020 1414 Hipotesis : Tujuan : Kesimpulan : Semakin bertambah panjang tali bandul semakin kurang bilangan ayunan bandul Menyiasat hubungan di antara panjang tali bandul dengan bilangan ayunan Semakin bertambah panjang tali bandul semakin kurang bilangan ayunan bandul // sebaliknya
Bekas K (Bikar 100 ml) masa menyejat = 12 minit Bekas L (Bikar 200 ml) masa menyejat = 8 minit Hipotesis : Tujuan : Kesimpulan : Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat Menyiasat hubungan di antara saiz bekas dengan masa menyejat Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat
Kuantiti makanan juga mempengaruhi berat badan haiwan f) Berdasarkan pernyataan di atas, tuliskan satu hipotesis yang sesuai. .................................................................................. .. g) Nyatakan pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas dari hipotesis di (f). ................................................................................ ................................................................................
BIODATA NAMA : HASNI BIN HASSAN NAMA : SK MANJOI DUA, 30020 IPOH SEKOLAH PERAK DARUL RIDZUAN KELAYAKAN : DIPLOMA PERGURUAN MALAYSIA AKADEMIK / ( SAINS DAN PENDIDIKAN SENI VISUAL) IKTISAS

More Related Content

Teknik menjawab-soalan-sains-bahagian-a-dan-b-upsr-111201115411-phpapp01[1]

  • 2. SAINS UPSR KOD KERTAS : 018 MASA : 1村 JAM BAHAGIAN A: 30 Soalan Objektif (30 Markah / 30 Marks) BAHAGIAN B: 4 / 5 Soalan Subjektif (20 Markah / 20 Marks)
  • 3. FORMAT MASIH SAMA SEPERTI TAHUN LEPAS *DALAM DWIBAHASA BOLEH MENJAWAB DALAM BAHASA INGGERIS BAHASA MALAYSIA B.MALAYSIA DAN B.INGGERIS
  • 5. PENGETAHUANPENGETAHUAN 1.1. faktafakta 2.2. istilah,istilah, 3.3. pengelasanpengelasan 4.4. urutanurutan 5.5. kaedahkaedah 6.6. konsepkonsep KEFAHAMANKEFAHAMAN 1.1. menterjemahmenterjemah 2.2. mentafsirmentafsir 3.3. ekstrapolasiekstrapolasi APLIKASIAPLIKASI
  • 6. CONTOH 1 (PENGETAHUAN :Fakta) [2002/02] Antara penyataan berikut yang manakah menerangkan mengapa belalang tidak mati walaupun kepalanya dibenamkan ke dalam air selama dua minit? A Belalang mempunyai insang B Belalang boleh hidup dalam air C Belalang bernafas melalui kulit D Belalang mempunyai liang pernafasan di abdomen Jawapan: D
  • 7. CONTOH 2 (PENGETAHUAN :Fakta) [1998/15] Seorang murid menemui sekeping papan di suatu padang rumput. Dia mengangkat papan tersebut dan mendapati rumput di bawah papan itu berwarna kuning. Mengapakah rumput itu berwarna kuning? A Tidak cukup air B Kurang bertumbuh C Tidak menerima cahaya D Kurang menerima udara Jawapan : C
  • 8. CONTOH 3 (PENGETAHUAN :Istilah) [2001/04] Apakah yang dimaksudkan dengan bahan lutcahaya? A Bahan yang tidak dapat ditembusi oleh cahaya B Bahan yang dapat ditembusi oleh sebahagian cahaya C Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya sepenuhnya D Bahan yang dapat ditembusi oleh cahaya yang sangat terang Jawapan : B
  • 9. CONTOH 4 (PENGETAHUAN :Pengelasan)[2002/15] R - Buku, Kotak tisu, Kerusi kayu S - Pasu tanah liat, Periuk tanah liat, Batu bata T - Beg kulit, Kasut kulit, Baju bulu U - Belon, Getah pemadam, Tayar kereta Antara kumpulan objek berikut yang manakah dalam kumpulan yang sama? A R dan S B R dan U C S dan T D T dan U Jawapan: B
  • 10. CONTOH 5 (PENGETAHUAN :Urutan)[2002/12] Antara warna berikut yang manakah betul tentang susunan warna-warna pelangi? A Ungu, hijau, biru, oren B Ungu, hijau, kuning, merah C Hijau, biru, merah, kuning D Indigo, oren, hijau, merah
  • 11. P Q R TS Rajah di atas menunjukkan fasa-fasa bulan P, Q, R, S dan T. Antara berikut yang manakah fasa-fasa bulan yang betul? A P, Q, T, S, R B P, R, S, T, Q C P, S, T, Q, R D P, T, R, S, Q 2001 Soalan no. 8
  • 12. K L NM K, L, M dan N dalam rajah menunjukkan fasa-fasa bulan. Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan fasa bulan yang betul? A K, L, N, M B L, N, K, M C M, K, N, L D N, M, L, K 1998 soalan no. 7
  • 13. Nama-nama planet Proses kitar semula kertas Proses mengawet bahan makanan Siratan makanan Proses pertumbuhan biji benih Perkembangan dunia teknologi SOALAN URUTANSOALAN URUTAN
  • 14. CONTOH 6 (PENGETAHUAN :Kaedah)[2000/11] Sekumpulan murid ingin menyiasat tentang proses pertumbuhan sejenis tumbuhan. Antara langkah berikut yang manakah perlu dilakukan? I Mengukur ketinggian pokok ll Mengira bilangan daun lll Mengira bilangan bunga lV Mengukur lilitan batang A l dan lll sahaja B l, ll dan lV sahaja C ll, lll dan lV sahaja D l, ll, lll dan lV
  • 15. CONTOH 7 (PENGETAHUAN :Konsep)[2001/26] Apakah faktor yang menghasilkan imej seseorang kelihatan di dalam cermin satah? l Cahaya dipantulkan ll Cahaya dibiaskan lll Bahagian belakang cermin legap IV Bahagian belakang cermin lutsinar A l dan lll sahaja B l dan lV sahaja C ll dan lll sahaja D ll dan lV sahaja
  • 16. CONTOH 8 (KEFAHAMAN :Penterjemahan) [2001/16] HariHari Ketinggian / cmKetinggian / cm PertamaPertama 0.50.5 KeduaKedua 5.55.5 KetigaKetiga 11.511.5 JADUAL 1 Satu penyiasatan tentang percambahan anak benih kacang hijau telah dijalankan dan keputusannya dicatatkan dalam jadual 1. Ini menunjukkan bahawa anak benih melakukan proses A penunasan B pembiakan C percambahan D pertumbuhan
  • 17. CONTOH 9 (KEFAHAMAN :Pentafsiran)[2002/13] Jarak/ cm Jenis permukaan RAJAH 6 Rajah 6 menunjukkan jarak yang dicatatkan oleh sebuah bongkah kayu untuk berhenti apabila melalui permukaan P, Q, R dan S. Bongkah kayu itu ditolak dengan daya yang sama. Antara penyataan berikut yang manakah betul tentang P, Q, R dan S? A Q lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada S B S lebih kasar daripada P tetapi lebih halus daripada R C P mempunyai permukaan yang paling halus D R lebih halus daripada P dan Q P Q S R
  • 18. Maklumat di atas menunjukkan empat jenis hidupan, W, X, Y dan Z yang terdapat dalam satu rantai makanan. Apakah yang kamu jangka akan berlaku jika bilangan Y ditambah dengan banyaknya dalam rantai makanan itu? W X Z A Bertambah Berkurang Sama B Berkurang Bertambah Sama C Berkurang Bertambah Bertambah D Bertambah Berkurang Bertambah Jawapan : D W X Y Z CONTOH 10 (KEFAHAMAN :Ektrapolasi) [2001/16]
  • 19. CONTOH 11(APLIKASI) [2001/25] Seorang murid ingin menggantikan getah pemegang basikal dengan yang baru. Didapatinya getah pemegang itu tidak dapat dimasukkan kepada pemegang basikal itu. Antara berikut yang manakah perlu dilakukannya? A Pemegang basikal dipanaskan dahulu. B Getah pemegang dipanaskan di atas api. C Getah pemegang dicelup ke dalam air panas dahulu. D Getah pemegang dicelup ke dalam air sejuk dahulu Jawapan : C
  • 20. CONTOH 12(APLIKASI) [2002/23] Ketika sesat di hutan, Hanis menemui sebiji botol kaca. Bagaimanakah Hanis boleh menggunakan botol itu untuk menghantar isyarat kepada kumpulan penyelamat? A Meniup mulut botol untuk menghasilkan bunyi yang kuat B Menggunakan kaca botol untuk membuat tanda pada pokok C Mengetuk botol pada batang-batang pokok untuk menghasilkan bunyi D Menggunakan botol untuk menumpukan cahaya matahari pada daun daun kering bagi menyalakannya
  • 22. BAHAGIAN BBAHAGIAN B KEMAHIRAN PROSES SAINSKEMAHIRAN PROSES SAINS 1. PEMERHATIAN 2. INFERENS 3. MERAMAL 4. MENTAFSIR MAKLUMAT 5. MENGAWAL PEMBOLEHUBAH
  • 23. KRITERIA KRITERIA 1 Pemerhatian Observation 7 P.ubah dimanipulasi Manipulated Variable (WTC) 2 Inferens Inference 8 P.ubah bergerak balas Response Variable (WTO/WTK/WTM) 3 Ramalan Predict 9 P.ubah dimalar Constant ( WTS) 4 Corak Pattern 10 Tujuan Aim / Purpose 5 Hubungan Relation 11 Hipotesis Hypothesis 6 Kesimpulan Conclusion JUMLAH 20 markah KRITERIA YANG DISOAL DALAM BAHAGIAN B
  • 24. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE OBSERVINGOBSERVING involves the use of our sensesinvolves the use of our senses to identify and describe anto identify and describe an objects properties from theobjects properties from the findings of an experiment in thefindings of an experiment in the form of graph, table orform of graph, table or quotation.quotation. Candidates need to compare allCandidates need to compare all observation made and make aobservation made and make a note.note.
  • 25. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE INFERRINGINFERRING An explanation orAn explanation or interpretation of aninterpretation of an observation.observation. Investigating Living ThingsInvestigating Living Things requires more than onerequires more than one inference.inference. Make certain, each inference isMake certain, each inference is different with comparisondifferent with comparison made earlier.made earlier.
  • 26. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE VARIABLE / INFORMATIONVARIABLE / INFORMATION C.C. MANIPULATED VARIABLEMANIPULATED VARIABLE What to change before anWhat to change before an experiment and usuallyexperiment and usually influences results.influences results. 1.1. RESPONDING VARIABLERESPONDING VARIABLE What to measure as an endWhat to measure as an end result.result. 2.2. CONTROLLED VARIABLECONTROLLED VARIABLE What to remain the same beforeWhat to remain the same before or after an experiment and door after an experiment and do not state more than one.not state more than one.
  • 27. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE AIM OF THE INVESTIGATIONAIM OF THE INVESTIGATION Purpose of the investigationPurpose of the investigation Sentence structure purpose:Sentence structure purpose: To investigate theTo investigate the relationship between therelationship between the manipulated variablemanipulated variable andand thethe responding variableresponding variable.. OROR To investigate the effect ofTo investigate the effect of thethe manipulated variablemanipulated variable against theagainst the respondingresponding variablevariable
  • 28. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE HYPOTHESISHYPOTHESIS Making general statement aboutMaking general statement about manipulated variable and respondingmanipulated variable and responding variable relationship to explainvariable relationship to explain observation or event which can beobservation or event which can be tested its validity. In other word, earlytested its validity. In other word, early expectationsexpectations Sentence structure purpose:Sentence structure purpose: As more (As more (manipulated variable)manipulated variable), the, the more (more (respondingresponding variable)variable) wouldwould bebe If (If (manipulated variable)manipulated variable) isis increased, (increased, (respondingresponding variable)variable) would increase too.would increase too.
  • 29. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE CONCLUSION / SUMMARYCONCLUSION / SUMMARY Suggested sentence pattern:Suggested sentence pattern: WhenWhen ((manipulated variable)manipulated variable) react toward (react toward (respondingresponding variable), ..variable), .. ((respondingresponding variable)variable) reactreact when (when (manipulated variable),manipulated variable), ....
  • 30. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE PREDICTIONPREDICTION When predicting numbers,When predicting numbers, candidates are advised to docandidates are advised to do calculations.calculations. Only a single number shouldOnly a single number should be presentedbe presented
  • 31. SCIENCE QUESTIONSSCIENCE QUESTIONS ANSWERING TECHNIQUEANSWERING TECHNIQUE POLARISATION / PATTERNPOLARISATION / PATTERN Digit or number changes onDigit or number changes on graphs, text or table.graphs, text or table. Use words such asUse words such as increaseincrease,, decreasedecrease oror samesame
  • 32. KESILAPAN Tidak memahami soalan. Tidak faham istilah Jawapan yang kabur Tidak gunakan maklumat Tulisan sukar dibaca
  • 33. Pembolehubah yang diubah-ubah oleh pengkaji atau penyiasat. Kata kunci: diubah, berbeza, berlainan Change, Different Berada di sebelah kiri jadual (data berlainan) MANIPULATED VARIABLEMANIPULATED VARIABLE ( What to Change )( What to Change )
  • 34. VARIABLE WTC MV Pembolehubah yang boleh diubah-ubah / dikawal di awal eksperimen. Perubahannya memberi kesan kepada hasil eksperimen. Masa Panjang Bayang / cm 9.00 11.00 1.00 3.00 5.00 65 25 0 25 65
  • 35. VARIABLE WTC MV Pembolehubah yang boleh diubah-ubah / dikawal di awal eksperimen. Perubahannya memberi kesan kepada hasil eksperimen. Number ofNumber of batterybattery Brightness of theBrightness of the bulbbulb 11 DimmerDimmer 22 BrightBright 33 BrightestBrightest
  • 36. Pembolehubah yang turut berubah apabila dimanipulasikan. Kata kunci: dicatat, dikumpul To study / To investigate / To find Berada di sebelah kanan jadual (data berlainan)
  • 37. Pembolehubah yang sama atau tetap sepanjang eksperimen. Kata kunci: Tetap, Sama Same /Constant Peringatan: Dalam sesuatu eksperimen, hanya satu pembolehubah yang dimanipulasi, satu yang akan bergerakbalas, dan yang lain semuanya dimalarkan
  • 38. WTO (RV) VARIABLE Maklumat yang berubah apabila Pembolehubah Manipulasi berubah. Merupakan hasil / keputusan eksperimen. WTO = Keputusan eksperimen
  • 39. WTO (RV) PEMBOLEHUBAH Maklumat yang berubah apabila Pembolehubah Manipulasi berubah. Merupakan hasil / keputusan eksperimen. WTO Number ofNumber of batterybattery Brightness ofBrightness of the bulbthe bulb 11 DimmerDimmer 22 BrightBright 33 BrightestBrightest
  • 40. VARIABLE WTS (CV) Perkara yang perlu ditetapkan dalam dalam sesuatu eksperimen Contoh = Isipadu = Bilangan kacau = Jenis air = Saiz butir gula = Jenis bekas = Tempat kajian = Saiz bekas
  • 41. VARIABLE WTS (CV) Teknik Menjawab 1. Ambil maklumat dari gambarajah yang menunjukkan sama ( Jika di beri ) 2. Senaraikan semua peralatan yang digunakan
  • 43. PEMBOLEHUBAH ( VARIABLE ) Contoh soalan M Luas permukaan bekas. Isi padu air yang tinggal / suhu air selepas 2 jam. Isi padu awal air / suhu awal air / jenis bekas.
  • 44. Menyatakan apa yang dilihat daripada keputusan eksperimen / meneliti kejadian utama. PEMERHATIAN ( OBSERVATION ) Semasa membuat pemerhatian, perlu teliti :- 1. Perbandingan sebelum dan selepas. 2. Perbezaan dan persamaan. 3. Ciri-ciri yang mempunyai kelainan. 4. Sedar perubahan yang berlaku. (Pada mulanya kita membuat pemerhatian dan dari pemerhatian tersebut, barulah kita membuat inferens). PEMERHATIAN INFERENS
  • 45. FENOMENA = PEMERHATIAN ANDAIAN = INFERENS PANDUAN MATA TELINGA HIDUNG KULIT LIDAH
  • 46. AMARAN JAWAPAN YANG SALAH/ TIDAK DITERIMA( JAWAPAN UMUM) Dijaga rapi Mendapat keperluan asas yang mencukupi Mendapat bahan yang sesuai
  • 47. PEMERHATIAN ( OBSERVATION ) Contoh Semakin bertambah / INCREASE.
  • 48. INFERENS ( INFERENCE ) Penerangan berdasarkan pemerhatian. a) Membuat kesimpulan awal berdasarkan kepada pemerhatian. b) Memberi penerangan yang munasabah / logik. c) Menyatakan sebab / mengapa. Contoh Pemerhatian : Pokok itu layu. Kerana : Tidak mendapat air. Inferens : Pemerhatian + sebab / kerana. INFERENS : Pokok itu layu kerana tidak mendapat air.
  • 49. 1. Rajah 1 menunjukkan pokok yang disemai di sebuah taman. Selepas sebulan pemerhatian adalah seperti di bawah. a.Pokok A lebih tinggi berbanding Pokok B b.Daun pokok A lebih besar berbanding Pokok B Rajah 1
  • 50. a) Berikan dua inferens untuk keperluan asas pokok A berdasar pemerhatian di atas. i....................................................................... ii..................................................................... b) Nyatakan pemerhatian lain yang boleh dibuat untuk menyokong inferens kamu di ( a ) ................................................................. .... Baja juga digunakan untuk menyuburkan pokok c) Tuliskan satu hipotesis yang boleh dibuat berdasar pernyataan di atas. ...........................................................................
  • 51. MERAMAL ( PREDICT ) Menyatakan apa yang akan berlaku berdasarkan kepada :- a.Pemerhatian / inferens. b.Pengalaman yang lalu. c.Data (pola perubahan data). d.Maklumat yang diberi.
  • 52. Ramalan Umum Berdasarkan pengalaman. Ramalan Khusus Berdasarkan maklumat atau data yang diberi. Cara mendapatkan jawapan: Cari pola perubahan bagi kedua-dua pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas. Suaikan dengan turutan pola perubahan.
  • 53. MERAMAL ( PREDICT ) Contoh
  • 54. IsipaduIsipadu ais(cmais(cm続)続) 11 33 55 77 99 MasaMasa meleburmelebur (minit)(minit) 66 99 1313 1818 Ramalkan masa melebur jika isipadu ais yang digunakan ialah 11 cm続 ? ...31 minit 2 22 2 3 4 5 6 2 7
  • 55. MasaMasa memanasmemanas (minit)(minit) 22 44 66 88 1212 Suhu airSuhu air ((尊C)尊C) 4040 4545 5050 Ramalkan suhu air jika masa memanas ialah 12 minit ? ...65 属C 2 22 4 5 5 5 10
  • 56. MEMBUAT HIPOTESIS ( MAKING HYPOTHESIS ) Mencadangkan hubungan antara dua pembolehubah Menyatakan prinsip sains atau pengetahuan yang lepas
  • 57. MENULIS HIPOTESIS KELUARKAN P/UBAH DIMANIPULASI (MV) KELUARKAN P/UBAH BERGERAKBALAS (RV) DAN..TULIS BEGINI. SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG . SEMAKIN BERTAMBAH/BERKURANG MV RV
  • 58. MENULIS HIPOTESIS KELUARKAN P/UBAH DIMANIPULASI (PM) KELUARKAN P/UBAH BERGERAKBALAS (PB) DAN..TULIS BEGINI. MORE / LESS . MORE / LESS WC WO
  • 59. Tulis begini juga diterima.Tulis begini juga diterima. Jika bertambah/ berkurangJika bertambah/ berkurang __ ______ ____, maka, maka Bertambah/ berkurangBertambah/ berkurang __________________.. WC WO (PUBB) bertambah/ berkurang apabila(PUBB) bertambah/ berkurang apabila (PUDM) bertambah / berkurang(PUDM) bertambah / berkurang
  • 60. Contoh HIPOTESIS Semakin bertambahSemakin bertambah bilangan minggubilangan minggu,, semakinsemakin bertambahbertambah bilangan daunbilangan daun.. Jika bertambahJika bertambah bilangan minggubilangan minggu makamaka bertambahbertambah bilangan daunbilangan daun.. WO BERTAMBAH WC BERTAMBAH
  • 61. HIPOTESIS Contoh Semakin tinggi papan landasan, semakin cepat masa kereta mainan sampai // Semakin rendah papan landasan, semakin dekat jarak yang dilalui.
  • 62. MENTAFSIR MAKLUMAT Persoalan di sekitar hubungankait antara PM dengan PB. 1. Menyatakan makna / maksud sesuatu data. 2. Menyatakan corak / pola. ( Pattern / Trend ) (menaik, menurun, mendatar ataupun gabungan diantaranya). BI Increase /decrease / constant 3. Menyatakan hubungan antara pembolehubah. (Jika_____ PM, maka_____PB). (semakin____PM semakin____PB).
  • 63. 4. Menyatakan tujuan eksperimen. ( Aim / Purpose ) 5. Menyatakan kesimpulan / rumusan. (Perkaitan antara PM dengan PB pada keseluruhan eksperimen). MENTAFSIR MAKLUMAT Menyiasat / hubungan/ diantara PUDM dengan/ PUBB Mengkaji terhadap/ To investigate the relationship between with WC WO
  • 64. Jadual 1 menunjukkan hasil keputusan penyiasatan tentang hubungan berat baja dengan bilangan bunga yang dikeluarkan. Jenis baja dan jenis pokok yang digunakan adalah sama. Jadual 1 a) Nyatakan hubungan diantara dua pembolehubah di atas. Jawapan : Jika bertambah berat baja maka bertambah bilangan bunga X yang dikeluarkan // sebaliknya. b) Apakah corak perubahan bilangan bunga X yang dikeluarkan dari maklumat dari Jadual 1 Jawapan : Menaik // bertambah //meningkat.
  • 65. Jadual 1 c) Apakah yang boleh difahamkan tentang bilangan bunga X yang dikeluarkan jika berat baja ialah 40g ? Jawapan : Paling banyak. d) Tulis satu kesimpulan penyiasatan berdasarkan maklumat dari jadual tersebut. Jawapan : Semakin bertambah berat baja semakin bertambah bilangan bunga X // sebaliknya.
  • 66. Panjang tali bandulPanjang tali bandul (cm)(cm) 1010 1515 2020 2525 Bilangan ayunanBilangan ayunan bandulbandul 2626 2323 2020 1414 Hipotesis : Tujuan : Kesimpulan : Semakin bertambah panjang tali bandul semakin kurang bilangan ayunan bandul Menyiasat hubungan di antara panjang tali bandul dengan bilangan ayunan Semakin bertambah panjang tali bandul semakin kurang bilangan ayunan bandul // sebaliknya
  • 67. Bekas K (Bikar 100 ml) masa menyejat = 12 minit Bekas L (Bikar 200 ml) masa menyejat = 8 minit Hipotesis : Tujuan : Kesimpulan : Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat Menyiasat hubungan di antara saiz bekas dengan masa menyejat Semakin besar saiz bekas semakin cepat masa air menyejat
  • 68. Kuantiti makanan juga mempengaruhi berat badan haiwan f) Berdasarkan pernyataan di atas, tuliskan satu hipotesis yang sesuai. .................................................................................. .. g) Nyatakan pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas dari hipotesis di (f). ................................................................................ ................................................................................
  • 69. BIODATA NAMA : HASNI BIN HASSAN NAMA : SK MANJOI DUA, 30020 IPOH SEKOLAH PERAK DARUL RIDZUAN KELAYAKAN : DIPLOMA PERGURUAN MALAYSIA AKADEMIK / ( SAINS DAN PENDIDIKAN SENI VISUAL) IKTISAS