Tieto- ja viestintätekniset oppimisympäristöt tänään
•
0 likes•566 views
Puheenvuoro oppimisympäristökehittäjien ja IT-osaajien yhteisseminaari 10.5.2012 Jyväskylässä
Tieto- ja viestintätekniset oppimisympäristöt tänään
- 1. Tieto- ja viestintätekniset oppimisympäristöt tänään: missä mennään ja miksi? Virtuaaliohjauksen askeleet Oppimisympäristökehittäjien ja IT-osaajien yhteisseminaari 10.5.2012 Jyväskylä Henry Paananen
- 2. Henry Paananen henrypaa
- 3. Opettajien tieto- ja viestintätekniset taidot – kysely • Perustaidot suurin osa vastaajista koki hallitsevansa • Lisäkoulutustarve
- 4. Viisi porrasta 5. Etäopetus- ja ohjausmallin pilotti 3. Reaaliaikainen ohjaus ja viestintä (verkkokokousjärjestelmä) 2. Verkko-opetusvalmiudet 4. eTutor-malli (verkko-oppimisympäristö) (tekninen ja pedagoginen tuki) 1. Luokkaympäristö (aktiivitaulut) Henry Paananen
- 5. پٲܱܲ⳾äö
- 8. ձ-DZ辱⳾äö
- 10. ձǰǰdzܲäٱä
- 13. Tekninen ja pedagoginen tuki
- 14. Tekninen ja pedagoginen tukihenkilöstön koulutus
- 15. äDZٳܲ辱dzپ
- 16. Etäopetuspilotti Jyväskylä - ää
- 18. Tulevaisuus – OPE.FI -taitotasot • OKM:n uudistustyö käynnissä • www.opefi.wikispaces.com • Syksyn 2012 koulutustarjonta on muokattu OPE.FI –taitotason sisältöihin
- 19. OPE.FI Koko työyhteisön perusosaamisen varmistaminen. Lähtötaso Taitotaso I perinteisen työyhteisön toimintakulttuurin uudistamiseksi. Riittävät tieto- ja viestintätekniikan käytön perusvalmiudet, jotta opettaja pystyy toimimaan aktiivisena osallistujana tietoyhteiskunnassa
- 20. OPE.FI Opettajalla valmiudet suunnitella, toteuttaa ja ohjata Taitotaso II opiskelijalähtöisesti oppimisprosesseja, joissa hyödynnetään avoimia verkko-oppimisympäristöjä ja digitaalisia oppimateriaaleja. Opettaja ohjaa opiskelijaa verkostomaiseen toimintatapaan ja oman osaamisen läpinäkyväksi tekemiseen.
- 21. OPE.FI Kansainvälisesti toimivien alan verkostojen toimintaa tukevan ja kansainvälisesti hyödynnettävissä olevan asiantuntijuuden kehittäminen. Perustaso alan kansainvälisissä verkostoissa Taitotaso III toimimiselle. Opettaja saa menetelmälliset valmiudet kohdata, tukea, ohjata ja motivoida erilaisia opiskelijoita oppimisprosessin aktiivisina toimijoina koulutuksen ja työelämän rajapinnassa.
- 23. Kiitos!