Sara Gallo introduces herself as someone who lives an unpredictable and fast-paced life as she pursues her big dreams. She describes herself as creative, original, and confident in who she is. Additional details provided include that she lives near Philadelphia, has performed in cabarets and showcases that can be found on YouTube, and is passionate about performing. Her contact information and a quote about pursuing one's dreams are also included.
Sara Gallo introduces herself as someone who has big dreams and works hard every day to achieve them. She describes herself as creative, independent, and not conforming to what others think. Sara lives near Philadelphia and has performed in cabarets, showcases, and YouTube videos. She believes confidence and being ready for challenges will help her succeed in life and achieve her dreams of performing.
Sara Gallo introduces herself as someone who has big dreams and works hard every day to achieve them. She describes herself as creative, independent, and not like anyone else. She provides some details about her life, including where she lives near Philadelphia and links to her performances in cabarets, showcases, and videos on YouTube. Her strengths include not following the crowd, working hard towards her goals, and being creative. She expresses confidence that this will help her succeed in life and achieve her dreams.
Percorso Superiore per leader, imprenditori, direttori generali, dirigenti di alto livello.
Destinato a chi desidera far emergere la propria leadership in modo efficace, costruttivo e carismatico, a chi si ¨¨ assunto l¡¯importante compito di condurre e dirigere altre persone unendole per il raggiungimento di mete comuni
Il Coaching organizzativo per gli studi professionaliMARZIA GORINI
?
Il coaching organizzativo interviene per avviare un processo di rinnovamento e sviluppo dello studio professionale verso obiettivi definiti e condivisi al fine di:
? consolidare l¡¯esperienza acquisita, migliorare e adeguare l¡¯organizzazione all¡¯evoluzione del mondo del lavoro 4.0 per renderla innovativa, coordinata, efficace e produttiva
? creare una squadra di lavoro fondata sulla relazione tra persone orientate ai risultati e al benessere reciproco
? ricercare e sviluppare nuove attivit¨¤ e ambiti professionali emergenti nel mercato locale e digitale.
Un¡¯esperienza formativa coinvolgente e significativa, particolarmente adatta a persone con ruoli di responsabilit¨¤.
? un ottimo strumento per creare chiarezza e armonia all¡¯interno delle aziende familiari, dove c¡¯¨¨ spesso bisogno di scindere fra ambito professionale e personale, valorizzando le diverse caratteristiche di ognuno e unendole per l¡¯obiettivo comune.
Tra le proposte di a Scuola di gusto, il team building in cucina ¨¨ rivolto alle aziende.
Importanti realt¨¤ nazionali ed estere hanno gi¨¤ scelto la nostra scuola per realizzare attivit¨¤ formative rivolte ai propri dipendenti e collaboratori.
La cucina diventa metafora della realt¨¤ aziendale, in quanto per cucinare occorre utilizzare un buon metodo, risorse, organizzazione e competenze, come nel mondo del lavoro.
Il Cooking Team Building stimola la capacit¨¤ di lavorare in team: in cucina si dividono i compiti e si sperimenta collaborando proprio come nello staff di un'impresa.
Quest'esperienza permette di conoscere in maniera non invasiva e pi¨´ in profondit¨¤ le persone, creare relazioni e motivare il gruppo di lavoro.
? possibile costruire un format ¡®su misura¡¯, sui temi che pi¨´ si adattano alle varie tipologie dei gruppi:
Pasta Fresca
Cucina tradizionale
Panetteria
Pasticceria
Pizzeria
Le modalit¨¤ formative sono cambiate. Un programma studiato e sperimentato che permette di ottenere una crescita reale e visibile dei partecipanti. Il programma ¡°Verso la meta¡± ¨¨ una struttura, un contenitore e non un contenuto. Un piano formativo incrementale organizzato, nell¡¯arco di un anno, con momenti teorici e pratici.
Una Scuola nata dalla partnership tra GSO, societ¨¤ di riferimento nel panorama italiano sui temi dello Human Capital e The Forton Group, societ¨¤ internazionale specializzata in Leadership Coaching Programmes I.C.F. Accredited.
Proponiamo un modello professionale, originale e rigoroso, allineato ai pi¨´ elevati standard internazionali:
- Formiamo e certifichiamo coach professionisti accreditati I.C.F. Global (International Coach Federation)
- Seguiamo e supervisioniamo i coach accreditati con percorsi di aggiornamento continuo
- Offriamo percorsi e servizi qualificati di coaching e di formazione al coaching alle imprese e alle organizzazioni
- Offriamo percorsi modulari e flessibili che prevedono attivit¨¤ in presenza, teleclassi, mentoring e supervisioni telefoniche.
Come legare il momento della valutazione ai percorsi di formazione e sviluppo delle persone? Come trasformare il feedback in momento di crescita dei collaboratori?
Comprendere come applicare il modello del feedback 360¡ã (12 pillole scelte da collaboratore, collega e capo) a programmi di sviluppo che si avvalgono delle pillole formative multimediali.
CONTENUTI:
- Cos¡¯¨¨ il modello Learn 360¡ã, come funziona, a chi si rivolge;
- Quali sono i vantaggi, come utilizzarlo a supporto dei programmi di Performance Management.
Questi ed altri aspetti sono stati approfonditi nel webinar ¡°Pillole Formative per il Performance Management. Il modello Learn 360¡ã¡±. Collegandovi al seguente link, potrete visionare l¡¯abstract video del seminario online:
https://www.youtube.com/watch?v=u1OdjLdAPIo&feature=youtu.be
Esso fa parte di una serie di webinar gratuiti sulle metodologie eLearning ai quali ci si pu¨° iscrivere seguendo il link: http://www.amicucciformazione.com/comunicazione/webinar2015/index.html
Formazione progettata su misura per ottenere il meglio dalle risorse umane: giornate formative, corsi full immersion e percorsi superiori aziendali.
Durata: da concordare con l'azienda.
Guerrilla coaching Coaching innovativo per il Successo Professionale Sviluppo...Jacopo Nicelli
?
Approccio Innovativo al Coaching adatto alle dinamiche e richieste dei contesti di Business globali e sfidanti
Al telefono, quotidianamente per la durata di un mese
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Questi ed altri aspetti sono stati approfonditi nel webinar ¡°Pillole Formative per il Performance Management. Il modello Learn 360¡ã¡±. Collegandovi al seguente link, potrete visionare l¡¯abstract video del seminario online:
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TiPERSEI: il metodo all\'avanguardia per lo sviluppo manageriale
1. EFFICACIA PROGRAMMATA Il risultato ¨¨ nei comportamenti! ¨¨ il metodo per lo sviluppo manageriale. SPES SVILUPPO PERSONALE COME SISTEMA* t1 t2 t3 t4 t5 t6 Ti PERSEI
3. TiPERSEI Le sei tappe t1 ¡° Traguardi¡± (identificazione) t4 Tutor t3 Tre ore/tre settimane t5 Traduzione personale t6 Trasformazione in esperienza t2 ¡° Troppi? No grazie!¡± Ti PERSEI
4. ¡° Traguardi¡± (identificazione) Oltre agli obiettivi di massima e ai valori di fondo del per- corso di sviluppo, chiediamo al cliente di descriverci le situazioni concrete in cui si aspetta dei miglioramenti e, in esse, di concordare i comportamenti-bersaglio che ci si deve aspettare di osservare dopo il percorso stesso. TiPERSEI 1 Ti PERSEI
5. ¡° Troppi? No grazie!¡± ¡° TiPERSEI¡± ¨¨ un percorso di sviluppo a tecnica mista. Accanto alle tecniche pi¨´ avanzate di formazione maieutica, esso fa largo impiego di tecniche di coaching di gruppo. Ci¨° implica che ad ogni ciclo di riunioni non partecipino gru p pi superiori alle sei persone per volta . TiPERSEI 2 Ti PERSEI
6. Tre ore/tre settimane I percorsi ¡°TiPERSEI¡± si articolano su sequenze di pi¨´ riu- nioni brevi (tipicamente di tre ore, massimo quattro), interval- late da periodi di due-tre settimane di lavoro normale. TiPERSEI 3 Ti PERSEI
7. Tutor Per ogni gruppo di lavoro, viene nominato un tutor o men- tore interno, che funga da interfaccia costante con il coach Vinci, per monitorare l¡¯avanzamento dei lavori , raccogliere le esperienze che i suoi componenti stanno accumulando, le loro domande e perplessit¨¤, e stimolarli ad applicare i metodi che stanno apprendendo. TiPERSEI 4 Ti PERSEI
8. Traduzione personale In ogni riunione il tempo dedicato alla didattica classica non eccede il 33%. Nel tempo restante, oltre a esercitazioni, fil- mati, role playing, si stimolano i componenti del gruppo a immaginare il proprio modo personale per mettere in pra- tica da subito i principi appresi ¨C cio¨¨ i comportamenti-ber- saglio. TiPERSEI 5 Ti PERSEI
9. Trasformazione in esperienza Tra una riunione e l¡¯altra, ciascuno prover¨¤ ad applicare quanto condiviso. Fatalmente, in una fase di apprendimento, non tutti i tentativi saranno coronati da successo. Nella riunione successiva, ogni componente del gruppo potr¨¤ descrivere le sue vittorie e le sue difficolt¨¤, trasforman- do in esperienze, con la guida del coach, persino gli episodi di inefficacia ! TiPERSEI 6 Ti PERSEI
10. Pi¨´ risultati L¡¯utilizzo di tecniche di coaching a piccoli gruppi massimizza i risultati sia sul piano cognitivo, sia su quello motivazionale. La pre-condivisione dei comportamenti-bersaglio elimina in radice i maggiori ostacoli organizzativi e culturali. Il singolo traduce autonomamente i valori professionali condivisi in atteggia- menti e comportamenti pratici che sente propri; ci¨° elimina i maggiori ostacoli psico-emotivi. Riunioni brevi, intervallate da poche settimane di normale lavoro, rendono pi¨´ agevole e pragmatico ogni passo dell¡¯apprendimento. Ti PERSEI
11. Controllo continuo BASTA SORPRESE! Riunioni brevi, consentono un monitoraggio costante del clima e dell¡¯apprendimento, rendendo possibile un adeguamento continuo del programma e del suo svolgimento. RISULTATI VISIBILI DA SUBITO! Sin dalla prima riunione, ogni membro del gruppo di lavoro s¡¯impegna a sperimentare ¡°sul campo¡± quanto condiviso. Durante e dopo il percorso, l¡¯azienda pu¨° constatare facilmente se, e in che misura, i comportamenti-bersaglio vengono effettivamente utilizzati. La presenza di un tutor interno, come interfaccia del coach, consente un costante e puntuale controllo dell¡¯attivit¨¤ del gruppo di lavoro anche tra una riunione e l¡¯altra. Ti PERSEI
12. Massima compatibilit¨¤ MINIMO IMPATTO! Riunioni brevi, distribuite su un periodo di tre-sei mesi, comportano un grado di invasivit¨¤ quasi inavvertibile sulla normale operativit¨¤. Il fatto che si possano precocemente osservare i primi risultati consente di ottenere i benefici organizzativi mentre se ne sostiene l¡¯investimento ¨C e non dopo. Ti PERSEI