ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Topik 1

•Download as PPT, PDF•
•
Fathin Naemah Zainal
Fathin Naemah Zainal
1 of 10
Downloaded 107 times
Topik 1: Pengenalan Sastera Kanak- kanak
Definisi Sastera • Clynch- Brown & Tomlinson (1999), sastera kanak- kanak adalah buku berkualiti yang terdapat di pasaran yang ditujukan kepada kanak- kanak daripada usia sejak lahir sehingga ke usia dewasa. • Tajuk- tajuk buku tersebut adalah yang berkisar pada dunia kanak- kanak, serta dinukilankan dalam bentuk prosa, puisi, fiksyen dan bukan fiksyen.
Falsafah sastera kanak- kanak • Bertujuan menitikberatkan perkembangan kanak- kanak secara menyeluruh. • Memastikan kanak- kanak menjalani dan melalui zaman mereka dan merintis masa depan dengan sejahtera.
Objektif sastera kanak- kanak • Kanak- kanak mendapat pendedahan terhadap bahan bacaan dan menanam minat terhadap pembacaan. • Memastikan bahan bacaan kanak- kanak mengandungi tajuk dan isi kandungan yang bersesuaian dengan perkembangan kanak- kanak tersebut.
Ciri- ciri sastera kanak- kanak • Kandungan hendaklah sesuai dengan tahap perkembangan kanak- kanak. • Membawa kanak- kanak untuk menjiwai cerita dan keindahan yang diterapkan dalam karya. • Penggunaan perkataan yang sesuai bagi menyampaikan sesuatu idea, gambaran perasaan, suasana dan sebagainya.
³§²¹³¾²ú… • Bentuk ilustrasi yang cantik dan bersesuaian dengan cerita. • Mampu menghidupkan imaginasi dan menghiburkan. • Unsur kesepaduan harus wujud dalam sastera yang baik.
Kepentingan Membaca Buku • Keseronokan • Imaginasi dan inspirasi • Memberi pengalaman baru • Memahami dan bersimpati • Menghargai warisan bangsa • Memberi pengajaran • Pendedahan terhadap keindahan bahasa dan ilustrasi.
³§²¹³¾²ú… • Menerapkan ‘emergent literacy’ dalam kalangan kanak- kanak. • Kesan terhadap perkembangan bahasa kanak- kanak. • Buku cerita sebagai bahan asas dalam pengajaran bacaan awal. • Mendengar puisi dan cerita.
Kesimpulan • Sastera kanak- kanak memainkan peranan penting dalam pendidikan awal kanak- kanak. • Ia bukan sahaja sesuai sebagai bahan p&p di dalam kelas, tetapi sebagai usaha memupuk minat membaca dalam kalangan kanak- kanak dan terus membudayakannya.
Kesimpulan • Sastera kanak- kanak memainkan peranan penting dalam pendidikan awal kanak- kanak. • Ia bukan sahaja sesuai sebagai bahan p&p di dalam kelas, tetapi sebagai usaha memupuk minat membaca dalam kalangan kanak- kanak dan terus membudayakannya.

More Related Content

Topik 1

  • 2. Definisi Sastera • Clynch- Brown & Tomlinson (1999), sastera kanak- kanak adalah buku berkualiti yang terdapat di pasaran yang ditujukan kepada kanak- kanak daripada usia sejak lahir sehingga ke usia dewasa. • Tajuk- tajuk buku tersebut adalah yang berkisar pada dunia kanak- kanak, serta dinukilankan dalam bentuk prosa, puisi, fiksyen dan bukan fiksyen.
  • 3. Falsafah sastera kanak- kanak • Bertujuan menitikberatkan perkembangan kanak- kanak secara menyeluruh. • Memastikan kanak- kanak menjalani dan melalui zaman mereka dan merintis masa depan dengan sejahtera.
  • 4. Objektif sastera kanak- kanak • Kanak- kanak mendapat pendedahan terhadap bahan bacaan dan menanam minat terhadap pembacaan. • Memastikan bahan bacaan kanak- kanak mengandungi tajuk dan isi kandungan yang bersesuaian dengan perkembangan kanak- kanak tersebut.
  • 5. Ciri- ciri sastera kanak- kanak • Kandungan hendaklah sesuai dengan tahap perkembangan kanak- kanak. • Membawa kanak- kanak untuk menjiwai cerita dan keindahan yang diterapkan dalam karya. • Penggunaan perkataan yang sesuai bagi menyampaikan sesuatu idea, gambaran perasaan, suasana dan sebagainya.
  • 6. ³§²¹³¾²ú… • Bentuk ilustrasi yang cantik dan bersesuaian dengan cerita. • Mampu menghidupkan imaginasi dan menghiburkan. • Unsur kesepaduan harus wujud dalam sastera yang baik.
  • 7. Kepentingan Membaca Buku • Keseronokan • Imaginasi dan inspirasi • Memberi pengalaman baru • Memahami dan bersimpati • Menghargai warisan bangsa • Memberi pengajaran • Pendedahan terhadap keindahan bahasa dan ilustrasi.
  • 8. ³§²¹³¾²ú… • Menerapkan ‘emergent literacy’ dalam kalangan kanak- kanak. • Kesan terhadap perkembangan bahasa kanak- kanak. • Buku cerita sebagai bahan asas dalam pengajaran bacaan awal. • Mendengar puisi dan cerita.
  • 9. Kesimpulan • Sastera kanak- kanak memainkan peranan penting dalam pendidikan awal kanak- kanak. • Ia bukan sahaja sesuai sebagai bahan p&p di dalam kelas, tetapi sebagai usaha memupuk minat membaca dalam kalangan kanak- kanak dan terus membudayakannya.
  • 10. Kesimpulan • Sastera kanak- kanak memainkan peranan penting dalam pendidikan awal kanak- kanak. • Ia bukan sahaja sesuai sebagai bahan p&p di dalam kelas, tetapi sebagai usaha memupuk minat membaca dalam kalangan kanak- kanak dan terus membudayakannya.