3. agenda
Metodi e strumenti per progettare e
condurre sessioni interattive
Sviluppo di competenze tecniche e
comunicative per assumere il ruolo di
docente.
Luso degli strumenti informatici per una
presentazione didattica efficace
Il docente
I contenuti
La formazione
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4. Giochi di ruolo
SONO U N
DOCENTE?
Docenti si diventa,
non si nasce.
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5. La lista della spesa
Definire gli obiettivi del corso
Determinare i contenuti del corso
Determinare il passo passo e la sequenza
Impostare tempi e modi
Valuta i risultati
Raccoglie input per lo sviluppo dei contenuti del corso
La responsabilit del docente
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7. Criticit o Opportunit
Ma, mio cugino, che sa, ha detto che IO ho letto su facebook che Non vedo e questa aula竪
troppocalda(fredda)
A me questo non serve. E se non capisco???
Vedo che non riesce, laiuto? Mi hanno obbligata,
ma io lo uso gi da tanto. sicuro? Le faccio una domanda limite.
Il mio computer non lo fa. Lo so, ho gi seguito un
corso di dos Non so chi sar in aula.
Prepari un corso facile e breve.
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10. Comunicazione ed insegnamento
Interroghiamoci
Quale 竪 il messaggio la preparazione
Chi sono gli interlocutori i destinatari
Quanti sono gli interlocutori la tecnica
Come useranno il messaggio la fruizione
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12. Come si apprende
Insegnamento
riferito a
s竪
Insegnamento
basato sulla
soluzione di
problemi
Conoscenza
del perch辿
qualcosa
debba
essere
appreso
Insegnamento
incentrato su
casistiche
reali
Apprendimento
adulto
Insegnamento
arricchito da
esperienze di
vita
Insegnamento
fruibile
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13. Stili di apprendimento
Alcuni apprendono ascoltando
Alcuni apprendono facendo
Alcuni apprendono guardando
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15. Il trainer traina, allena, conduce
Calibrazione: tra contenuti e utenza, tra
utente e utente, tra necessit e contenuti.
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16. Diciamocelo!
Gli studenti adulti devono essere in grado di
vedere l'applicazione pratica dei nuovi
concetti per imparare e comprendere.
Sessioni di formazione, che sono, per lo
pi湛, conferenza, con poche opportunit di
applicare i concetti, pu嘆 essere frustrante,
per non parlare noioso.
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18. La lezione
Spiego lidea, il concetto, linformazione
Dimostro lidea/concetto/informazione
Progetto un lavoro sulla procedura in gruppo
Imposto un lavoro sulla procedura in
autonomia
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19. Contenuti
Scelta degli argomenti
Ricerca: tutorial, slideshare, youtube, libri,
articoli
Ottimizzazione: esperienza e didattica
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Essere docenti oggi
Il ruolo del docente: caratteristiche, funzioni, obiettivi
La professionalit docente
Insegnare: questione di ordine; apprendere: prendere informazioni in funzione di un progetto personale. La funzione del docente: mediazione tra sapere e conoscere. Essere risorsa per lapprendimento
Criticit nel ruolo del docente
Test su colori dia precedente, cosa era scritto nel riquadro centrale, definizione dello smart tag precedente
Cooperative learning environment
Physically and psychologically comfortable training environment
Task-based or experiential learning situations
Learning is active
Far vedere i contenuti
Importanza della pratica
Calibrazione test
Verifica oggettiva autonomia
Test per noi e per loro
Esercizio sulla postura e sul potenziamento delle capacit