ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Leertraject Talentvol
Ontwikkelen
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Wanneer is
deze middag
zinvol voor
jou?
Waarden oefening
Welke waarden in het werk zijn voor jou belangrijk?
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Waar zijn jouw waarden terug te vinden in de waarden van Landstede?
ï‚Ÿ Opzet training
 Orienteren
 Onderzoeken
 Individueel leerplan
 Begeleiding
 Afronding
Bijeenkomst 1
Visie op leren
Talentvol ontwikkelen
Kwalificatie dossier
Curriculum
Trajectlijn
LWP
TWIXX
Didactiek
Examen
LEREN
Wat is Leren
• Formuleer een eigen definitie
• Kom tot een groeps definitie
• Vergelijk jullie definitie met die
van een aantal deskundigen en
pas (eventueel) jullie groeps
definitie aan.
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Piramide van Bales ?
Leren is nieuwe verbindingen maken of bestaande verbindingen
versterken.
Visie op leren
Geloof je in de:
Ontwikkelbaarheid van
de jezelf
De ontwikkelbaarheid
van de andere
Video Carol Dweck
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Leervermogen Ontwikkelen
• 1. Zorg voor nuttige succeservaringen, nét boven hun kunnen
leren presteren
2. Creëer een risico-vrije leeromgeving, Laat leerlingen in zien
dat het wordt gewaardeerd dat zij een uitdaging aan gaan,
leren en voor perfectie gaan: fouten maken mag – het maakt
je alleen maar beter.
3. Geef feedback op het proces, feedback op hun genomen
acties
4. Geef breinles, begrijpen dat een growth mindset bestaat.
Breinfitness LWP en TWIXX
Masters, 2013; Walters, 2015
Filmpje Talentvol ontwikkelen
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Curriculaire spinnenweb
van den Akker
De kern en de negen draden van het spinnenweb verwijzen naar tien onderdelen van het
curriculum die nodig zijn bij het (plannen van) leren door leerlingen. De
curriculumniveaus (macro, meso en micro) verwijzen naar verschillende systeemniveaus
waarop afspraken kunnen worden vastgelegd over het curriculum.
Het mbo kent een drievoudige
kwalificering en leidt studenten op
voor:
1. een beroep,
2. een vervolgopleiding
3. tot burgers die volwaardig
deelnemen aan de maatschappij.
De LWP is de kern van hoe we binnen Landstede leren, het is onze manier om beroepsgericht onderwijs vorm te geven: De
LWP is een geïntegreerde opdracht en kent een ‘hele-taak benadering’.
LWP’s te variëren in context en complexiteit. Van enkelvoudig naar complex, van
begeleid naar onbegeleid, van sturing naar zelfsturing.
LWP's zijn het voertuig waarmee
de student werkt aan de
kerntaken en werkprocessen en
waardoor de student
competenties ontwikkelt. In een
leerwerkprestatie wordt altijd
uitgegaan van de
(beroeps)context.
TWIXX, alles wat een student moet weten om een LWP te kunnen uitvoeren
Bouwstenen voor het curriculum
Trajectlijn
LWP
TWIXX
Leerroute
Leerstrategie
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
De leerloopbaan van de student en de pedagogische relatie
tussen docent en student vormen het
uitgangspunt van talentvol ontwikkelen.
4 invalshoeken principes voor het organiseren van
leren
• Een leerling gaat verder waar hij is
gebleven
• Een leerling werkt op zijn hoogste
niveau
• Een leerling ontwikkelt
oordeelsvermogen
• Een leerling leert en geeft betekenis
vanuit het geheel
Leerproces
WHY
We verbinden kennis met ervaring door
reflectie om:
• -aan leren een concrete basis te geven,
• -om betekenis te geven aan werken,
leren en leven,
• -om te motiveren en
• -voor de ontwikkeling van realiteitszin,
verantwoordelijkheid en identiteit
WHAT en HOW
• Waar sta ik nu? (reflectiegesprekken,
leermeter)
• Wat moet ik nog leren?(leervragen,
ILP)
• Waar en hoe kan ik dat doen?
(periodeplan, coachgesprek, BPV of
buitenschoolse LWP)
REFLECTIE
REFLECTIE
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Gepersonaliseerde leeromgeving?
• Blended learning
• Scrum
• Flip the classroom
• Phenomenal learning
• Gepersonaliseerd leren
• Werkplek leren
• MOOC
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Training Talentvolontwikkelen, Landstede
Visie op examinering
AFSLUITEN
• Terugblikken op de middag:
• Wat neem je mee?
Fastforward education – rewind learning

More Related Content

Training Talentvolontwikkelen, Landstede

  • 4. Waarden oefening Welke waarden in het werk zijn voor jou belangrijk?
  • 6. Waar zijn jouw waarden terug te vinden in de waarden van Landstede?
  • 7. ï‚Ÿ Opzet training  Orienteren  Onderzoeken  Individueel leerplan  Begeleiding  Afronding
  • 8. Bijeenkomst 1 Visie op leren Talentvol ontwikkelen Kwalificatie dossier Curriculum Trajectlijn LWP TWIXX Didactiek Examen
  • 10. Wat is Leren • Formuleer een eigen definitie • Kom tot een groeps definitie • Vergelijk jullie definitie met die van een aantal deskundigen en pas (eventueel) jullie groeps definitie aan.
  • 13. Leren is nieuwe verbindingen maken of bestaande verbindingen versterken.
  • 14. Visie op leren Geloof je in de: Ontwikkelbaarheid van de jezelf De ontwikkelbaarheid van de andere Video Carol Dweck
  • 18. Leervermogen Ontwikkelen • 1. Zorg voor nuttige succeservaringen, nét boven hun kunnen leren presteren 2. Creëer een risico-vrije leeromgeving, Laat leerlingen in zien dat het wordt gewaardeerd dat zij een uitdaging aan gaan, leren en voor perfectie gaan: fouten maken mag – het maakt je alleen maar beter. 3. Geef feedback op het proces, feedback op hun genomen acties 4. Geef breinles, begrijpen dat een growth mindset bestaat. Breinfitness LWP en TWIXX Masters, 2013; Walters, 2015
  • 21. Curriculaire spinnenweb van den Akker De kern en de negen draden van het spinnenweb verwijzen naar tien onderdelen van het curriculum die nodig zijn bij het (plannen van) leren door leerlingen. De curriculumniveaus (macro, meso en micro) verwijzen naar verschillende systeemniveaus waarop afspraken kunnen worden vastgelegd over het curriculum.
  • 22. Het mbo kent een drievoudige kwalificering en leidt studenten op voor: 1. een beroep, 2. een vervolgopleiding 3. tot burgers die volwaardig deelnemen aan de maatschappij.
  • 23. De LWP is de kern van hoe we binnen Landstede leren, het is onze manier om beroepsgericht onderwijs vorm te geven: De LWP is een geïntegreerde opdracht en kent een ‘hele-taak benadering’. LWP’s te variëren in context en complexiteit. Van enkelvoudig naar complex, van begeleid naar onbegeleid, van sturing naar zelfsturing. LWP's zijn het voertuig waarmee de student werkt aan de kerntaken en werkprocessen en waardoor de student competenties ontwikkelt. In een leerwerkprestatie wordt altijd uitgegaan van de (beroeps)context. TWIXX, alles wat een student moet weten om een LWP te kunnen uitvoeren
  • 24. Bouwstenen voor het curriculum Trajectlijn LWP TWIXX Leerroute
  • 27. De leerloopbaan van de student en de pedagogische relatie tussen docent en student vormen het uitgangspunt van talentvol ontwikkelen.
  • 28. 4 invalshoeken principes voor het organiseren van leren • Een leerling gaat verder waar hij is gebleven • Een leerling werkt op zijn hoogste niveau • Een leerling ontwikkelt oordeelsvermogen • Een leerling leert en geeft betekenis vanuit het geheel
  • 29. Leerproces WHY We verbinden kennis met ervaring door reflectie om: • -aan leren een concrete basis te geven, • -om betekenis te geven aan werken, leren en leven, • -om te motiveren en • -voor de ontwikkeling van realiteitszin, verantwoordelijkheid en identiteit WHAT en HOW • Waar sta ik nu? (reflectiegesprekken, leermeter) • Wat moet ik nog leren?(leervragen, ILP) • Waar en hoe kan ik dat doen? (periodeplan, coachgesprek, BPV of buitenschoolse LWP)
  • 35. Gepersonaliseerde leeromgeving? • Blended learning • Scrum • Flip the classroom • Phenomenal learning • Gepersonaliseerd leren • Werkplek leren • MOOC
  • 44. AFSLUITEN • Terugblikken op de middag: • Wat neem je mee?

Editor's Notes

  1. Hoe maken we het flexibel uit notitie ionderwijsontwikkling
  2. Wat weet jij van keuzedelen?
  3. Woordspinnen bij alle onderdelen
  4. RIENK