Trip Lokaal 2015: ADHD
- 1. Hand-out sessie ADHD Wat is ADHD? Drie hoofdkenmerken: aandachts tekort, impulsief en hyperactief Twee vormen: ADHD met drie hoofdkenmerken, ADD met aandachts tekort en impulsiviteit. ADHD staatvoor Attention DeficitHyperactivity Disorder ADD staatvoor Attention Deficitdisorder Aandacht tekort: o Slechte doseringaandacht:soms te weinigof soms te veel. o Besteding van de aandacht:aan alles een beetje, maar nergens genoeg aan o Zeer snel afgeleid Hyperactiviteit o Onrustig,steeds aan het friemelen o Rustigmeespelen luktniet: springten rent wanneer het niet verwacht wordt. o Praatheel veel en is vaak gebrabbel,niet gestructureerd Impulsief: o Gooit antwoorden er zomaar uit,zonder na te denken. o Kan niet op zijn buurtwachten o Breekt vaak brutaal binnen in een spel van anderen Wat doen we dan wel om eenkind met ADHD te begeleiden? Voorzie uitdaging Hen een rondje extra laten lopen. Werk met inkledingdiehen aanspreekt. Wanneer het te gemakkelijk is, het iets lastiger maken. Inspelen op hun interesses en de spelen ernaar aanpassen Verantwoordelijkheid geven: laatkind een spelletjeuitleggen, toneel doen, Dode momenten vermijden of in te vullen Positief bekrachtigen Succes onderstrepen Positief gedrag bevestigen Lang leve structuur Duidelijkeen korte zinnen gebruiken Speluitleg opsplitsen in verschillendedelen. Uitleg, spelen, uitleg, spelen, Bij speluitleg het kind vlak naastjelaten zitten Visualiseringvoorzien (met makkelijketekeningen) Dagschema uithangen, eventueel met gelijkaardigbeloningsysteem Streng heer Consequent zijn Duidelijk en realistischeafspraken maken Grenzen stellen Bied niet teveel spelmateriaal ineens aan Ruimte en moment voorzien om te ontsnappen: spreek dit op voorhand af. Wanneer je te druk wordt, dan gaan we even naar de schommel waar je je energie kan wegschommelen. Dit is geen straf, een time-out.