Nens de 5竪 de primaria i de P-4 interaccionen al voltant de la construcci坦 del nombre i la quantitat.
1 of 3
Download to read offline
More Related Content
Trobada ocells
1. ELS COMPANYS/ES DE 5竪 HAN VINGUT A LA CLASSE A BUSCAR EL MENJAR DOCELLS QUE HEM ANAT PORTANT DE CASA. NOSALTRES, ELS HI HEM DONAT LES BOSSES QUE TENIM. PER COM PODEM SABER QUINA T MS? MICA EN MICA LES ANEM POSANT DE MS QUANTITAT A MENYS QUANTITAT. PER TENIM UN DUBTE HI HA DOS BOSSES QUE SEMBLEN IGUALS. COM PODEM SABER SEGUR QUINA T MS?
2. MICA EN MICA ANEM PESANT TOTES LES BOSSES I ESCRIVIM ELS NMEROS QUE SURTEN. TOQUEM I OBSERVEM EL MENJAR DELS OCELLS OMPLIM LES MENJADORES I POSEM LA MENJADORES A LARBRE DEL PATI. ESPERAREM QUE VINGUIN ELS OCELLS.
3. HEM PENJAT UNA MENJADORA DOCELL AL PATI. ESPEREM QUE VINGUIN ELS OCELLS. SI TENIU OCELLS A CASA I PODEU PORTAR UNA MICA DE MENJAR, SEGUR QUE ELS OCELLS ESTARN CONTENTS. TAURONS. HEM PENJAT UNA MENJADORA DOCELL AL PATI. ESPEREM QUE VINGUIN ELS OCELLS. SI TENIU OCELLS A CASA I PODEU PORTAR UNA MICA DE MENJAR, SEGUR QUE ELS OCELLS ESTARN CONTENTS. TAURONS.