2. A projekt
• A projekt az iTec 4. ciklusának részeként jött létre
• 11. évfolyamos élelmiszer- és vegyiáru eladó
diákjaimmal ellátogatunk egy közeli kereskedésbe
• A diákok csoportokba osztva adott élelmiszeripari
termékekről készítenek fényképeket
• A fényképekből hirdetési újságot készítenek angolul
3. Pedagógiai célkitűzések
• A diákok képesek legyenek a gyakorlatban
alkalmazni a megszerzett ismereteket
• A szakmai tantárgyak, szaknyelv és gyakorlat
kombinációja
• Csoportban való dolgozás- szerepek kiosztása a
csoportban
• Személyiségfejlesztés
• Alkotási vágy, felelősség a saját munkáért
• Konstruktív együttműködés az üzlettel, ami azóta is
tart
• A kirándulás ötvözése a tanulással
• Differenciálás: mindenki megtalálja, miben jó
11. IKT eszközök
• TeamUp
• Okostelefon, fényképezőgép
• Sulinet Moodle
• Paint, Powerpoint
• Popplet
• Windows Movie Maker
• Microsoft Research Autocollage
• PDF creator
• www.jamendo.com
12. A megvalósítás nehézségei,
kockázatai
• Amint a számítógép közelébe kerülnek, azonnal
megnyílik a facebook és nem dolgoznak majd
mással
• Nem értenek eléggé a szerkesztő programokhoz,
hogy tudjanak újságot készíteni
• A technika ördöge közbeszól az általam nem ismert
eszközök használata során
• Hátrányos helyzetű gyerekek: nincs otthon internet,
nehézkes kapcsolattartás
• Teremcsere, hogy legyenek számítógépek
13. Adaptálási lehetőségek
• Tanulmányi kirándulás beépítése egy projektbe
• Gyakorlat és elmélet kombinálása- több tantárgy
kombinálása, hogy a diákok lássák az
összefüggéseket
• Az egyes IKT eszközök használata
• IKT eszközökkel támogatott projektalapú tanítás
• Produktum létrehozása
14. Személyes élmények
• Maradandó élmény volt a
diákoknak
• Az informatika, a kirándulás ás
a tanulás kombinációja
• Informatika: tanulásra is lehet
használni?
• Személyiségfejlesztés: büszkék
a munkájukra, a videóra, hogy
ők is képesek értékeset alkotni
• Csoportból csapat