ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Tugas menejement pak yayann.

•Download as PPT, PDF•
•
resa safrida
resa safrida

MARIYA ULVA 143111136 KELAS 5E PAI PRODUKTIVITAS DAN EFEKTIVITAS LPI PAK YAYAN MAAF SAYA NITIP SLIDE SHAER TEMAN SAYA SOALNYA SLIDE SHAER SAYA TIDAK BISA LOG IN

1 of 11
Downloaded 17 times
ASSALAMUALAIK UMPRODUKTIVITAS DAN EFISIENSI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Nama:Mariya Ulva NIM:143111136
PENGERTIAN PRODUKTIVITAS Prodiktivitas adalah perbandingan terbaik antara hasil yang diperoleh (out put) dengan jumlah sumber daya yang digunakan (input). Di dalam ilmu ekonomi, produktifitas merupakan nisbah atau rasio antara hasil kegiatan dan segala pengorbanan (biaya) untuk mewujudkan hasil tersebut (input masukan).
PRODUKTIFITAS PENDIDIKAN ISLAM Produktifitas dalam dunia pendidikan Islam berkaitan dengan keseluruhan proses penataan dan penggunaan sumber daya manusia untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
Kualitas dan kuantitas Produktivitas KUALITASKUALITAS ketepatan menggunakan metode dan alat yang tersedia sehingga volume dan beban kerja dapat disesuaikan dengan waktu yang tersedia . ketepatan menggunakan metode dan alat yang tersedia sehingga volume dan beban kerja dapat disesuaikan dengan waktu yang tersedia . KUANTITASKUANTITAS INPUT jumlah tenaga- tenaga kerja sekolah, dan sumberdaya selebihnya . INPUT jumlah tenaga- tenaga kerja sekolah, dan sumberdaya selebihnya . OUTPUT jumlah tamatan OUTPUT jumlah tamatan
FAKTOR PENGARUH PRODUKTIVITAS 1.perkembangan bahan 2.teknologi 3.kinerja manusia.
Tiga dimensi produktifitas pendidikan • Meninjau produktifitas sekolah dari segi keluaran administratif. • Meninjau produktifitas dari segi keluaran perubahan prilaku. • Melihat produktifitas sekolah dari keluaran ekonomis.
Pendekatan pengukuran pendidikan. • 1.The Administrator’s Produck Function memfokuskan pada tatanan lembaga dalam mekanisme kepemimpinan dan managemen yang memberikan perhatian pada kepuasan pelanggan,terutama pada peran pemimpin satuan pendidikan dalam memberikan layanan terhadap consumer. • 4 penentu kualitas pelayanan. • a) Tangibles, adalah penampilan fisik, peralatan, personal, dan materi komunikasi • b)Reliabelity, adalah kemampuan untuk menyelenggarakan atau menyampaikan pelayanan dengan tepat dan terpercaya. • c) Responsivinees, keinginan membantu atau menolong pelanggan dengan menyediakan pelayanan yang tepat. • d)Assurance, adalah kapabilitas para personal
2. The Psychology production Function menitikberatkan pada perubahan perilaku peserta didik sebagai hasil belajar. Produktivitas dapat diukur dari perilaku siswa, hasil dari proses mengajar yang memenuhi kebutuhan belajar siswa secara karakteristik dan tugas siswa serta mengembangkan potensi awal secara menyeluruh. 3. The Economist’s Production Function adalah mengukur produktivitas dari benefit atau keuntungan yang diperoleh siswa setelah melakukan pengorbanan waktu, tenaga, uang, dan yang lainya. Pendidikan dalam hal ini dipandang sebagai human capital atau penanaman sumber daya manusia yang menghasilkan manfaat luar biasa. LANJUT
PENGERTIAN EFESIENSI • Efisiensi lebih di tekankan pada perbandingan input/sumberdaya dengan out put. Suatu kegiatan dikatakan efisien bila tujuan dapat di capai secara maksimal dengan penggunaan atau pemakaian sumber daya yang minimal.
KLARIFIKASI EFISIENSI 1.Efesiensi dapat diperbaiki dengan merubah jumlah, kualitas dan proporsi input 2.efisiensi dapat ditingkatkan dengan memodifikasi rancangan dasar sistem secara substansional 3. Pendekatan yang lebih radikal untuk memperbaiki efisiensi yang ada untuk merancang alternatif baru ”sistem belajar mengajar”
Tugas menejement pak yayann.

More Related Content

Tugas menejement pak yayann.

  • 1. ASSALAMUALAIK UMPRODUKTIVITAS DAN EFISIENSI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Nama:Mariya Ulva NIM:143111136
  • 2. PENGERTIAN PRODUKTIVITAS Prodiktivitas adalah perbandingan terbaik antara hasil yang diperoleh (out put) dengan jumlah sumber daya yang digunakan (input). Di dalam ilmu ekonomi, produktifitas merupakan nisbah atau rasio antara hasil kegiatan dan segala pengorbanan (biaya) untuk mewujudkan hasil tersebut (input masukan).
  • 3. PRODUKTIFITAS PENDIDIKAN ISLAM Produktifitas dalam dunia pendidikan Islam berkaitan dengan keseluruhan proses penataan dan penggunaan sumber daya manusia untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
  • 4. Kualitas dan kuantitas Produktivitas KUALITASKUALITAS ketepatan menggunakan metode dan alat yang tersedia sehingga volume dan beban kerja dapat disesuaikan dengan waktu yang tersedia . ketepatan menggunakan metode dan alat yang tersedia sehingga volume dan beban kerja dapat disesuaikan dengan waktu yang tersedia . KUANTITASKUANTITAS INPUT jumlah tenaga- tenaga kerja sekolah, dan sumberdaya selebihnya . INPUT jumlah tenaga- tenaga kerja sekolah, dan sumberdaya selebihnya . OUTPUT jumlah tamatan OUTPUT jumlah tamatan
  • 5. FAKTOR PENGARUH PRODUKTIVITAS 1.perkembangan bahan 2.teknologi 3.kinerja manusia.
  • 6. Tiga dimensi produktifitas pendidikan • Meninjau produktifitas sekolah dari segi keluaran administratif. • Meninjau produktifitas dari segi keluaran perubahan prilaku. • Melihat produktifitas sekolah dari keluaran ekonomis.
  • 7. Pendekatan pengukuran pendidikan. • 1.The Administrator’s Produck Function memfokuskan pada tatanan lembaga dalam mekanisme kepemimpinan dan managemen yang memberikan perhatian pada kepuasan pelanggan,terutama pada peran pemimpin satuan pendidikan dalam memberikan layanan terhadap consumer. • 4 penentu kualitas pelayanan. • a) Tangibles, adalah penampilan fisik, peralatan, personal, dan materi komunikasi • b)Reliabelity, adalah kemampuan untuk menyelenggarakan atau menyampaikan pelayanan dengan tepat dan terpercaya. • c) Responsivinees, keinginan membantu atau menolong pelanggan dengan menyediakan pelayanan yang tepat. • d)Assurance, adalah kapabilitas para personal
  • 8. 2. The Psychology production Function menitikberatkan pada perubahan perilaku peserta didik sebagai hasil belajar. Produktivitas dapat diukur dari perilaku siswa, hasil dari proses mengajar yang memenuhi kebutuhan belajar siswa secara karakteristik dan tugas siswa serta mengembangkan potensi awal secara menyeluruh. 3. The Economist’s Production Function adalah mengukur produktivitas dari benefit atau keuntungan yang diperoleh siswa setelah melakukan pengorbanan waktu, tenaga, uang, dan yang lainya. Pendidikan dalam hal ini dipandang sebagai human capital atau penanaman sumber daya manusia yang menghasilkan manfaat luar biasa. LANJUT
  • 9. PENGERTIAN EFESIENSI • Efisiensi lebih di tekankan pada perbandingan input/sumberdaya dengan out put. Suatu kegiatan dikatakan efisien bila tujuan dapat di capai secara maksimal dengan penggunaan atau pemakaian sumber daya yang minimal.
  • 10. KLARIFIKASI EFISIENSI 1.Efesiensi dapat diperbaiki dengan merubah jumlah, kualitas dan proporsi input 2.efisiensi dapat ditingkatkan dengan memodifikasi rancangan dasar sistem secara substansional 3. Pendekatan yang lebih radikal untuk memperbaiki efisiensi yang ada untuk merancang alternatif baru ”sistem belajar mengajar”