際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Tugasan 2 Rancangan Mengajar

Download as DOCX, PDF
M
manivanan
1 of 2
Download to read offline
Rancangan Mengajar<br />Tingkatan: 2<br />Masa: 80 minit<br />Bidang : 5. Nilai berkaitan dengan hak asasi manusia<br />Nilai: 5.1 Melindungi hak kanak-kanak<br />Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:<br />Kognitif Moral
Menerangkan kepentingan persekitaran yang selamat dalam melindungi hak kanak-kanak.

More Related Content

Tugasan 2 Rancangan Mengajar

  • 1. Rancangan Mengajar<br />Tingkatan: 2<br />Masa: 80 minit<br />Bidang : 5. Nilai berkaitan dengan hak asasi manusia<br />Nilai: 5.1 Melindungi hak kanak-kanak<br />Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:<br />Kognitif Moral
  • 2. Menerangkan kepentingan persekitaran yang selamat dalam melindungi hak kanak-kanak.
  • 4. Menyatakan perasaan dan keperluan kanak-kanak hidup dalam persekitaran yang selamat.
  • 6. Mengambil tindakan untuk memelihara persekitaran yang selamat.Pendekatan: Penjelasan nilai<br />: Pendekatan berasaskan kemahiran<br />BBM: Komputer, buku teks<br />Set Induksi<br />Pelajar dibawa ke makmal komputer.
  • 7. Guru menayangkan klip video perbuatan buli untuk tontonan pelajar.
  • 8. Guru meminta beberapa orang murid menjelaskan pandangan mereka tentang isu tersebut.
  • 9. Guru memperkenalkan tajuk pelajaran.Aktiviti 1<br />Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan. Setiap kumpulan terdiri daripada 5 orang pelajar.
  • 10. Pelajar disuruh berbincang dalam kumpulan masing-masing dan mengenal pasti:
  • 11. Kepentingan persekitaran yang selamat untuk kanak-kanak.
  • 12. Sebab kanak-kanak perlu hidup dalam persekitaran yang selamat.
  • 13. Tindakan untuk memelihara persekitaran yang selamat di rumah, sekolah dan tempat awam.
  • 14. Guru akan memantau aktiviti pelajar.Aktiviti 2<br />Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan hasil perbincangan mereka dalam bentuk power point menggunakan komputer masing-masing.
  • 15. Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil perbincangan power point di hadapan makmal.
  • 16. Guru akan memantau dan memberi komen.Penutup<br />Membimbing murid untuk mengenalpasti nilai yang perlu diamalkan oleh seseorang yang melindungi hak asasi kanak-kanak hidup dalam persekitaran yang selamat.
  • 17. Mengaitkan nilai dan kandungan akademik pelajaran yang telah dipelajari.Refleksi/Penilaian<br />Pelajar dikehendaki menjawab soalan penilaian yang disediakan oleh guru melalui online.
  • 18. Guru meminta murid mencari maklumat dalam internet atau surat khabar tentang kes yang berkaitan dengan hak asasi kanak-kanak hidup dalam persekitaran yang selamat seperti kes penganiayaan kanak-kanak, buruh kanak-kanak dan pembunuhan kanak-kanak.