2. Stoln¨ª po?¨ªta?e nebo notebooky Hudebn¨ª software Zvukov¨¦ karty s mo?nost¨ª p?ipojen¨ª mikrofonu Mikrofony Internet Datov? projektor
3. d¨§ti se sezn¨¢m¨ª s mo?nost¨ª nahr¨¢v¨¢n¨ª zvuk? do po?¨ªta?e nau?¨ª se nahr¨¢vat do po?¨ªta?e zvuky pomoc¨ª programu, aby z toho n¨¢sledn¨§ vznikla skladba pro p?ehlednost m??e vyu?uj¨ªc¨ª prom¨ªtat skl¨¢d¨¢n¨ª hudebn¨ªch smy?ek ze sv¨¦ho po?¨ªta?e pomoc¨ª datov¨¦ho projektoru na st¨§nu na zkou?ku by v?echny d¨§ti spole?n?mi silami nahr¨¢li prvn¨ª zvukovou smy?ku (rytmus dan? vyu?uj¨ªc¨ªm) ¨C nap?. tlesknut¨ª na 4 doby
4. d¨§ti se rozd¨§l¨ª do skupin a dostanou zad¨¢n¨ª ¨²kolu ¨C VYTVO?IT CO NEJORIGIN?LN?J?? SKLADBU tzn. nahr¨¢n¨ª libovoln?ch zvuk?, kter¨¦ jsou d¨§ti schopny vydat prost?ednictv¨ªm hlasu a vlastn¨ªho t¨§la k nahr¨¢n¨ª mohou pou?¨ªt i jednoduch¨¦ hudebn¨ª n¨¢stroje, kter¨¦ jsou ve t?¨ªd¨§ v p?¨ªpad¨§ nedostatku hudebn¨ªch smy?ek, si mohou n¨§kter¨¦ slo?it¨§j?¨ª vyhledat na internetu ke skladb¨§ vyhledaj¨ª je?t¨§ text zn¨¢m¨¦ p¨ªsn¨§ nebo si ho vymysl¨ª podle vlastn¨ª fantazie (u d¨§t¨ª obl¨ªben? ?hip hop¡°) d¨§ti mohou zvuky nahr¨¢vat i doma, podle toho, jak si mezi sebou pr¨¢ci rozd¨§l¨ª
5. posledn¨ª vyu?ovac¨ª hodina tohoto bloku je z¨¢rove¨¾ p?edstaven¨ªm v?ech skladeb i vyhl¨¢?en¨ªm v¨ªt¨§ze jednotliv¨¦ skupiny se hodnot¨ª navz¨¢jem a ka?d¨¢ m¨¢ k dispozici 5 bod?, kter¨¦ daj¨ª podle nich nejorigin¨¢ln¨§j?¨ª skladb¨§ samoz?ejm¨§ ka?d¨¢ skupina nem??e hodnotit sama sebe
6. tento zp?sob v?uky by nau?il d¨§ti pracovat s hlasem, mikrofonem a z¨¢rove¨¾ vyhled¨¢vat na internetu hlavn¨ªm c¨ªlem je, aby se do pr¨¢ce zapojily v?echny d¨§ti, zbavily se ostychu, um¨§ly si pr¨¢ci rozd¨§lit mezi sebe a nau?ily se spolupracovat podobn?mi programy se u d¨§t¨ª rozv¨ªj¨ª kreativita, fantazie, hudebn¨ª c¨ªt¨§n¨ª a my?len¨ª
