ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Ujian midsem 2017

?Download as DOCX, PDF?
?
Nurul Izzati
Nurul Izzati

sains tingkatan 2

Convert to study materialsBETA

Transform any presentation into ready-made study material¡ªselect from outputs like summaries, definitions, and practice questions.

1 of 11
Downloaded 117 times
1 Nama: ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. Tingkatan: ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ SULIT Sains Tingkatan 2 Mac 2016 1? jam SMK BANDAR TUN HUSSEIN ONN 2 UJIAN BULANAN PERTAMA MAC 2016 ___________________________________________________ SAINS TINGKATAN 2 Satu jam tiga puluh minit ______________________________________________ (Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak) _________________________________________________________________________________ Arahan: Jawab semua soalan berikut di dalam ruangan yang disediakan. Instruction: Answer all the following questions in the space provided below. Soalan 1 Rajah menunjukkan keratan rentas kulit manusia. The diagram shows the cross-sectional of the human skin (a) Namakan reseptor berlabel P, Q, R, S, dan T. Name the receptors labelled as P, Q, R, S and T. P: _________________________ S: _________________________ Q: _________________________ T: _________________________ R: _________________________ [5 markah] (b) Nyatakan SATU fungsi bagi setiap reseptor berikut. State ONE function of each of the following receptor below: P: ______________________________________________________________________ S: ______________________________________________________________________ T: ______________________________________________________________________ [3 markah]
2 (c ) Bahagian badan Part of body Leher Neck Tapak tangan Palm Belakang telinga Back of ear Siku Elbow Lutut Knee Hujung jari Fingertip Tapak kaki Sole of foot Bibir Lip i) Kelaskan bahagian-bahagian badan berdasarkan kepekaan masing-masing terhadap rangsangan sentuhan. Classify the parts of the body based on their sensitivity towards touch stimuli. Sangat Peka Very sensitive 1. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 2. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 3. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 4. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. Kurang peka Less sensitive 1. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 2. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 3. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 4. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. [4 markah] d) Nyatakan DUA faktor yang mempengaruhi kepekaan kulit. State TWO factors that affects the sensitivity of the skin. i)______________________________________________________________________ ii)______________________________________________________________________ [2 markah] Bahagian-bahagian badan Parts of the body
3 Soalan 2 A) rajah menunjukkan keratan rentas mata manusia. Diagram shows the cross sectional of human eye. i.namakan bahagian berlabel K, L, M dan X. Name the labelled part K,L, M and X: K: _____________________ L: ______________________ M: _____________________ X:________________________ [2 markah] ii.Lengkapkan peta alir berikut untuk menunjukkan mekanisme penglihatan. Complete the following flow map to show the mechanism of sight. [5 markah] a) Lengkapkan jadual di bawah menggunakan perkataan yang diberi untuk menerangkan fungsi bahagian berbeza pada mata. Complete the table below to explain the functions of the different parts of the eye using the words given. Bahagian mata Part of eye Fungsi / Function Lapisan lutsinar yang membenarkan cahaya memasuki mata A transparent layer which allows light to enter the eye. Lapisan paling luar yang kuat untuk melindungi dan memberi bentuk kepada bola mata Tough outermost layer which protects and gives shape to the eyeball. Lapisan peka kepada cahaya di mana imej terbentuk di dalam mata Light-sensitive layer where the image is formed in the eye. [3 markah] Kornea Kanta mata Otak impuls impuls Retina /Retina Kornea / Cornea Sklera /Sclera Cahaya
4 Soalan 3 a) Labelkan bahagian-bahagian pada struktur hidung manusia di dalam rajah di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberi. Label the parts of the human nose in the diagram below using the words given. [3 markah] b). Lengkapkan pernyataan di bawah untuk mengenalpasti lokasi sel deria bau dalam proses pengesanan bau. Complete the statements below to identify the position of the sensory cells in the detection of the smell. a. Hidung ialah organ deria yang mengesan rangsangan _________________ The nose is the sensory organ to detect the stimulus ___________________. b. Reseptor bau berada pada bahagian atas ____________________ The smell receptors are found in the upper part of the __________________. c. Reseptor bau ini diliputi oleh lapisan _____________yang nipis. These smell receptors are covered with a thin layer of __________________. [3 markah] Soalan 4 Rajah menunjukkan struktur telinga manusia. Diagram shows the structure of human ear. Reseptor bau /Smell receptors Rongga hidung /Nasal cavity Lubang hidung /Nostril Airborne chemicals b) a) c) Bahan kimiadalamudara
5 (a) Namakan struktur berlabel N dan nyatakan SATU fungsi bagi struktur N. Name the structure labelled N and state ONE function for N. ________________________________________________________________________ [2 markah] (b) Padankan struktur berlabel K, L, dan M dengan fungsinya yang betul. Match the structure labelled K, L and M with their correct functions. Struktur / structure Fungsi/ fuction K ? ? Bergetar apabila gelombang bunyi sampai kepadanya. Vibrates when the sound waves hit it. L ? ? Memperkuat getaran dan memindahkannya ke struktur seterusnya. Magnifies the vibration dan send them to the next structure M ? ? Memindahkan getaran ke koklea. Sends vibration to the cochlea ? Mengekalkan keseimbangan badan. Control the body balance [3 markah] c) Lengkapkan laluan mekanisme pendengaran dari udara ke otak. Complete the path of hearing mechanism from the air to the brain. otak [4 markah] d) Namakan dua struktur telinga yang tidak memainkan peranan dalam pendengaran. Name the two structures of human ear that are not involved in hearing mechanism. i) ____________________________ ii) ____________________________ [2 markah] CupingtelingaGelombang Bunyi Saraf auditori Koklea
6 Rajah P / Diagram P Light fromnear object Rajah Q / Diagram Q Light fromdistant/far object Soalan 5 a) Labelkan rajah di bawah untuk mengenal pasti kawasan berbeza pada lidah yang dapat mengesan rasa yang berbeza dengan menggunakan perkataan-perkataan di bawah. Label the diagram below to identify the different areas of the tongue that respond to different taste using the words given below. [ 4 markah] b) Seseorang yang mengalami selsema biasanya akan hilang selera makan kerana makanan yang dimakannya tidak mempunyai rasa enak atau bau. Organ deria yang manakah yang bekerjasama dengan lidah dalam pengesanan ini? A person who suffers a cold normally loses his appetite because his food does not have any taste or smell. Which sensory organ does the tongue works closely with? ___________________________________________________________________ [1 markah] Soalan 6 a) Rajah di bawah menunjukkan dua jenis kecacatan penglihatan. Gariskan jawapan yang betul bagi mengenal pasti jenis kecacatan penglihatan tersebut. The diagrams below show two types of vision defects. Underline the correct answer to identify the vision defects. Madu /Honey Ikan Masin /Salted Fish Jus Limau /Lime Juice Kopi/ Coffee COFFEE c) b) d) a) Cahaya dari objek dekat Cahaya dari jarak/objek jauh
7 i. kecacatan penglihatan di dalam rajah P dikenali sebagai (rabun dekat / rabun jauh) The vision defect in Diagram P is called (long-sighted / short-sighted) vision. ii. Kecacatan penglihatan di dalam Rajah Q dikenali sebagai ( rabun dekat / rabun jauh) The vision defect in Diagram Q is called (long-sighted / short-sighted) vision. [2 markah] b) Isikan tempat kosong dengan perkataan sesuai. Fill in the blanks with the correct words. i. Dalam rabun jauh, imej terbentuk di _____________________ retina. Kecacatan ini dapat dibetulkan dengan menggunakan kanta ___________________. In short-sightedness, the image is formed __________________retina. This defect can be corrected by using ___________________ lens. ii. Dalam rabun dekat, imej terbentuk di ___________________________ retina. Kecacatan ini dapat dibetulkan dengan kanta ____________________. In long-sightedness, the image is formed ___________________ retina. This defect can be corrected by using ________________ lens. [4 markah] Soalan 7 Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan untuk mengkaji pantulan dan penyerapan bunyi dan keperluan medium untuk pemindahan bunyi. A group of students carry out an experiment to investigate the reflection and absorption of sound and the need of medium for sound to travel. (a) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen ini. State the variables that involve in this experiment: i. Pemboleh ubah dimanipulasi: ______________________________________________ Manipulated variable: ii. Pemboleh ubah bergerak balas: ____________________________________________ Responding variables: [2 markah]
8 (b) Berdasarkan pemerhatian anda, permukaan manakah merupakan: Based on your observations, which surface is a: i. pemantul bunyi yang baik? :_______________________________________ Good reflector of sound? ii penyerap bunyi yang baik? :______________________________________ Good absorber of sound? [2 markah] (c ) Rajah di bawah menunjukkan sebuah kapal nelayan menghantar gelombang bunyi ke dalam laut untuk mengesan kehadiran ikan. Diagram below shows a fishing boat is sending sound waves into the sea to detect the presence of fish Nyatakan SATU ciri-ciri bunyi yang digunakan oleh kapal nelayan untuk mengesan ikan di dalam laut? State ONE of the properties of sound that is used by fishing boat to detect the fish in the sea? _____________________________________________________________________ [1 markah] Soalan 8 Rajah menunjukkan jenis penglihatan bagi dua haiwan yang berbeza. Jawab soalan-soalan berikut. Diagram shows the type of vision in the two different types of animals. Answer the following questions. Penglihatan A / Vision A Penglihatan B / Vision B
9 (a) Apakah jenis penglihatan A dan B? What are the type of vision A and B ? A: ________________________________ B: ________________________________ [2 markah] (b) Nyatakan SATU kelebihan bagi jenis penglihatan A. State ONE advantage for this type of vision A __________________________________________________________________________ [1 markah] (c) Nyatakan SATU kelemahan bagi jenis penglihatan B. State ONE disadvantage for this type of vision B __________________________________________________________________________ [1 markah] (d) Berikan SATU contoh haiwan bagi setiap jenis penglihatan yang ditunjukkan. Give ONE example of animals that have the vision of: A: ________________________________ B: _________________________________ [2 markah] Soalan 9 Rajah berikut menunjukkan keadaan tumbuhan berpasu selepas satu ujikaji berkaitan rangsangan dan gerak balas tumbuhan dijalankan. The following diagram shows the condition of the plant in a vase after an experiment of response of plants towards stimuli that has been conducted. a) Gariskan jawapan yang betul bagi menyatakan rangsangan yang menyebabkan gerak balas tumbuhan tersebut. Underline the correct answer in the statements below to state the stimuli that causes this type of response in plants. i. Fototropisme ialah gerak balas tumbesaran tumbuhan terhadap rangsangan ( cahaya / air ). Phototropism is the movement or growth of plants in response to (light / water). ii. Geotropisme ialah gerak balas tumbesaran tumbuhan terhadap rangsangan ( graviti / cahaya). Geotropism is the movement of growth of plants in response to (gravity / light). iii. Hidrotropisme ialah gerak balas tumbesaran tumbuhan terhadap rangsangan ( air / graviti ). Hydrotropism is the movement or growth of plants in response to (water / gravity). [3 markah]
10 b) Rajah menunjukkan bahagian pada sebatang tumbuhan berlabel A, B dan C. The diagram below shows parts of a plant A, B and C. Pada bahagian tumbuhan A, B, C yang manakah di dalam rajah di atas peka kepada rangsangan yang dinyatakan di bawah? Which part of the plant A, B and C in the diagram above is sensitive to the specific stimulus below. a. Bahagian ini bergerak balas kearah rangsangan cahaya This part of the plant is able to respond to light : ___________________ b. Bahagian ini bergerak balas kearah rangsangan graviti This part of the plant is able to respond to gravity : ___________________ c. Bahagian ini bergerak balas kearah rangsangan air This part of the plant is able to respond to water : ___________________ [3 markah] c) Rajah di bawah menunjukkan gerak balas pokok Perangkap Lalat Venus untuk memperolehi nutrien dengan memerangkap serangga. The diagram below shows the response of a Venus fly trap to obtain nutrients by trapping insects. Pokok perangkap lalat Venus / Venus fly trap i. Kenalpasti jenis gerak balas yang ditunjukkan oleh tumbuhan ini. Identify this type of response in this plants. _____________________________________________________________ (1 markah)
11 ¡­.Kertas Soalan Tamat¡­.. End of questions -Semoga Berjaya-Good Luck- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh: ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. (PN.NURUL IZZATI M.SUHAIMI) (PN.NOLIZABT KASTOR) (PN. NORAZLIA A.RAHMAN) GURU MATAPELAJARANSAINS KETUA PANITIA SAINS PK PETANG TINGKATAN 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ No. Soalan Markah 1 /14 2 /10 3 /6 4 /11 5 /5 6 /6 7 /5 8 /6 9 /7 Jumlah /70

More Related Content

Ujian midsem 2017

  • 1. 1 Nama: ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. Tingkatan: ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ SULIT Sains Tingkatan 2 Mac 2016 1? jam SMK BANDAR TUN HUSSEIN ONN 2 UJIAN BULANAN PERTAMA MAC 2016 ___________________________________________________ SAINS TINGKATAN 2 Satu jam tiga puluh minit ______________________________________________ (Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak) _________________________________________________________________________________ Arahan: Jawab semua soalan berikut di dalam ruangan yang disediakan. Instruction: Answer all the following questions in the space provided below. Soalan 1 Rajah menunjukkan keratan rentas kulit manusia. The diagram shows the cross-sectional of the human skin (a) Namakan reseptor berlabel P, Q, R, S, dan T. Name the receptors labelled as P, Q, R, S and T. P: _________________________ S: _________________________ Q: _________________________ T: _________________________ R: _________________________ [5 markah] (b) Nyatakan SATU fungsi bagi setiap reseptor berikut. State ONE function of each of the following receptor below: P: ______________________________________________________________________ S: ______________________________________________________________________ T: ______________________________________________________________________ [3 markah]
  • 2. 2 (c ) Bahagian badan Part of body Leher Neck Tapak tangan Palm Belakang telinga Back of ear Siku Elbow Lutut Knee Hujung jari Fingertip Tapak kaki Sole of foot Bibir Lip i) Kelaskan bahagian-bahagian badan berdasarkan kepekaan masing-masing terhadap rangsangan sentuhan. Classify the parts of the body based on their sensitivity towards touch stimuli. Sangat Peka Very sensitive 1. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 2. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 3. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 4. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. Kurang peka Less sensitive 1. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 2. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 3. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. 4. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. [4 markah] d) Nyatakan DUA faktor yang mempengaruhi kepekaan kulit. State TWO factors that affects the sensitivity of the skin. i)______________________________________________________________________ ii)______________________________________________________________________ [2 markah] Bahagian-bahagian badan Parts of the body
  • 3. 3 Soalan 2 A) rajah menunjukkan keratan rentas mata manusia. Diagram shows the cross sectional of human eye. i.namakan bahagian berlabel K, L, M dan X. Name the labelled part K,L, M and X: K: _____________________ L: ______________________ M: _____________________ X:________________________ [2 markah] ii.Lengkapkan peta alir berikut untuk menunjukkan mekanisme penglihatan. Complete the following flow map to show the mechanism of sight. [5 markah] a) Lengkapkan jadual di bawah menggunakan perkataan yang diberi untuk menerangkan fungsi bahagian berbeza pada mata. Complete the table below to explain the functions of the different parts of the eye using the words given. Bahagian mata Part of eye Fungsi / Function Lapisan lutsinar yang membenarkan cahaya memasuki mata A transparent layer which allows light to enter the eye. Lapisan paling luar yang kuat untuk melindungi dan memberi bentuk kepada bola mata Tough outermost layer which protects and gives shape to the eyeball. Lapisan peka kepada cahaya di mana imej terbentuk di dalam mata Light-sensitive layer where the image is formed in the eye. [3 markah] Kornea Kanta mata Otak impuls impuls Retina /Retina Kornea / Cornea Sklera /Sclera Cahaya
  • 4. 4 Soalan 3 a) Labelkan bahagian-bahagian pada struktur hidung manusia di dalam rajah di bawah dengan menggunakan perkataan yang diberi. Label the parts of the human nose in the diagram below using the words given. [3 markah] b). Lengkapkan pernyataan di bawah untuk mengenalpasti lokasi sel deria bau dalam proses pengesanan bau. Complete the statements below to identify the position of the sensory cells in the detection of the smell. a. Hidung ialah organ deria yang mengesan rangsangan _________________ The nose is the sensory organ to detect the stimulus ___________________. b. Reseptor bau berada pada bahagian atas ____________________ The smell receptors are found in the upper part of the __________________. c. Reseptor bau ini diliputi oleh lapisan _____________yang nipis. These smell receptors are covered with a thin layer of __________________. [3 markah] Soalan 4 Rajah menunjukkan struktur telinga manusia. Diagram shows the structure of human ear. Reseptor bau /Smell receptors Rongga hidung /Nasal cavity Lubang hidung /Nostril Airborne chemicals b) a) c) Bahan kimiadalamudara
  • 5. 5 (a) Namakan struktur berlabel N dan nyatakan SATU fungsi bagi struktur N. Name the structure labelled N and state ONE function for N. ________________________________________________________________________ [2 markah] (b) Padankan struktur berlabel K, L, dan M dengan fungsinya yang betul. Match the structure labelled K, L and M with their correct functions. Struktur / structure Fungsi/ fuction K ? ? Bergetar apabila gelombang bunyi sampai kepadanya. Vibrates when the sound waves hit it. L ? ? Memperkuat getaran dan memindahkannya ke struktur seterusnya. Magnifies the vibration dan send them to the next structure M ? ? Memindahkan getaran ke koklea. Sends vibration to the cochlea ? Mengekalkan keseimbangan badan. Control the body balance [3 markah] c) Lengkapkan laluan mekanisme pendengaran dari udara ke otak. Complete the path of hearing mechanism from the air to the brain. otak [4 markah] d) Namakan dua struktur telinga yang tidak memainkan peranan dalam pendengaran. Name the two structures of human ear that are not involved in hearing mechanism. i) ____________________________ ii) ____________________________ [2 markah] CupingtelingaGelombang Bunyi Saraf auditori Koklea
  • 6. 6 Rajah P / Diagram P Light fromnear object Rajah Q / Diagram Q Light fromdistant/far object Soalan 5 a) Labelkan rajah di bawah untuk mengenal pasti kawasan berbeza pada lidah yang dapat mengesan rasa yang berbeza dengan menggunakan perkataan-perkataan di bawah. Label the diagram below to identify the different areas of the tongue that respond to different taste using the words given below. [ 4 markah] b) Seseorang yang mengalami selsema biasanya akan hilang selera makan kerana makanan yang dimakannya tidak mempunyai rasa enak atau bau. Organ deria yang manakah yang bekerjasama dengan lidah dalam pengesanan ini? A person who suffers a cold normally loses his appetite because his food does not have any taste or smell. Which sensory organ does the tongue works closely with? ___________________________________________________________________ [1 markah] Soalan 6 a) Rajah di bawah menunjukkan dua jenis kecacatan penglihatan. Gariskan jawapan yang betul bagi mengenal pasti jenis kecacatan penglihatan tersebut. The diagrams below show two types of vision defects. Underline the correct answer to identify the vision defects. Madu /Honey Ikan Masin /Salted Fish Jus Limau /Lime Juice Kopi/ Coffee COFFEE c) b) d) a) Cahaya dari objek dekat Cahaya dari jarak/objek jauh
  • 7. 7 i. kecacatan penglihatan di dalam rajah P dikenali sebagai (rabun dekat / rabun jauh) The vision defect in Diagram P is called (long-sighted / short-sighted) vision. ii. Kecacatan penglihatan di dalam Rajah Q dikenali sebagai ( rabun dekat / rabun jauh) The vision defect in Diagram Q is called (long-sighted / short-sighted) vision. [2 markah] b) Isikan tempat kosong dengan perkataan sesuai. Fill in the blanks with the correct words. i. Dalam rabun jauh, imej terbentuk di _____________________ retina. Kecacatan ini dapat dibetulkan dengan menggunakan kanta ___________________. In short-sightedness, the image is formed __________________retina. This defect can be corrected by using ___________________ lens. ii. Dalam rabun dekat, imej terbentuk di ___________________________ retina. Kecacatan ini dapat dibetulkan dengan kanta ____________________. In long-sightedness, the image is formed ___________________ retina. This defect can be corrected by using ________________ lens. [4 markah] Soalan 7 Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan untuk mengkaji pantulan dan penyerapan bunyi dan keperluan medium untuk pemindahan bunyi. A group of students carry out an experiment to investigate the reflection and absorption of sound and the need of medium for sound to travel. (a) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen ini. State the variables that involve in this experiment: i. Pemboleh ubah dimanipulasi: ______________________________________________ Manipulated variable: ii. Pemboleh ubah bergerak balas: ____________________________________________ Responding variables: [2 markah]
  • 8. 8 (b) Berdasarkan pemerhatian anda, permukaan manakah merupakan: Based on your observations, which surface is a: i. pemantul bunyi yang baik? :_______________________________________ Good reflector of sound? ii penyerap bunyi yang baik? :______________________________________ Good absorber of sound? [2 markah] (c ) Rajah di bawah menunjukkan sebuah kapal nelayan menghantar gelombang bunyi ke dalam laut untuk mengesan kehadiran ikan. Diagram below shows a fishing boat is sending sound waves into the sea to detect the presence of fish Nyatakan SATU ciri-ciri bunyi yang digunakan oleh kapal nelayan untuk mengesan ikan di dalam laut? State ONE of the properties of sound that is used by fishing boat to detect the fish in the sea? _____________________________________________________________________ [1 markah] Soalan 8 Rajah menunjukkan jenis penglihatan bagi dua haiwan yang berbeza. Jawab soalan-soalan berikut. Diagram shows the type of vision in the two different types of animals. Answer the following questions. Penglihatan A / Vision A Penglihatan B / Vision B
  • 9. 9 (a) Apakah jenis penglihatan A dan B? What are the type of vision A and B ? A: ________________________________ B: ________________________________ [2 markah] (b) Nyatakan SATU kelebihan bagi jenis penglihatan A. State ONE advantage for this type of vision A __________________________________________________________________________ [1 markah] (c) Nyatakan SATU kelemahan bagi jenis penglihatan B. State ONE disadvantage for this type of vision B __________________________________________________________________________ [1 markah] (d) Berikan SATU contoh haiwan bagi setiap jenis penglihatan yang ditunjukkan. Give ONE example of animals that have the vision of: A: ________________________________ B: _________________________________ [2 markah] Soalan 9 Rajah berikut menunjukkan keadaan tumbuhan berpasu selepas satu ujikaji berkaitan rangsangan dan gerak balas tumbuhan dijalankan. The following diagram shows the condition of the plant in a vase after an experiment of response of plants towards stimuli that has been conducted. a) Gariskan jawapan yang betul bagi menyatakan rangsangan yang menyebabkan gerak balas tumbuhan tersebut. Underline the correct answer in the statements below to state the stimuli that causes this type of response in plants. i. Fototropisme ialah gerak balas tumbesaran tumbuhan terhadap rangsangan ( cahaya / air ). Phototropism is the movement or growth of plants in response to (light / water). ii. Geotropisme ialah gerak balas tumbesaran tumbuhan terhadap rangsangan ( graviti / cahaya). Geotropism is the movement of growth of plants in response to (gravity / light). iii. Hidrotropisme ialah gerak balas tumbesaran tumbuhan terhadap rangsangan ( air / graviti ). Hydrotropism is the movement or growth of plants in response to (water / gravity). [3 markah]
  • 10. 10 b) Rajah menunjukkan bahagian pada sebatang tumbuhan berlabel A, B dan C. The diagram below shows parts of a plant A, B and C. Pada bahagian tumbuhan A, B, C yang manakah di dalam rajah di atas peka kepada rangsangan yang dinyatakan di bawah? Which part of the plant A, B and C in the diagram above is sensitive to the specific stimulus below. a. Bahagian ini bergerak balas kearah rangsangan cahaya This part of the plant is able to respond to light : ___________________ b. Bahagian ini bergerak balas kearah rangsangan graviti This part of the plant is able to respond to gravity : ___________________ c. Bahagian ini bergerak balas kearah rangsangan air This part of the plant is able to respond to water : ___________________ [3 markah] c) Rajah di bawah menunjukkan gerak balas pokok Perangkap Lalat Venus untuk memperolehi nutrien dengan memerangkap serangga. The diagram below shows the response of a Venus fly trap to obtain nutrients by trapping insects. Pokok perangkap lalat Venus / Venus fly trap i. Kenalpasti jenis gerak balas yang ditunjukkan oleh tumbuhan ini. Identify this type of response in this plants. _____________________________________________________________ (1 markah)
  • 11. 11 ¡­.Kertas Soalan Tamat¡­.. End of questions -Semoga Berjaya-Good Luck- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh: ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. (PN.NURUL IZZATI M.SUHAIMI) (PN.NOLIZABT KASTOR) (PN. NORAZLIA A.RAHMAN) GURU MATAPELAJARANSAINS KETUA PANITIA SAINS PK PETANG TINGKATAN 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ No. Soalan Markah 1 /14 2 /10 3 /6 4 /11 5 /5 6 /6 7 /5 8 /6 9 /7 Jumlah /70