ULASAN BUKU "SEJARAH (KELOMPOK ILMU PEMINATAN ILMU -ILMU SOSIAL)
- 1. Teks Ulasan Buku Non-Akademik Nama : Aprianti Nadida Utami NPM : 1810302043 SEJARAH(KELOMPOKPEMINATAN ILMU – ILMU SOSIAL) Judul : Sejarah (Kelompok Peminatan Ilmu – Ilmu Sosial) Penulis : Ratna Hapsari dan M. Adil Penerbit : Percetakan PT. Gelora Aksara Pratama Cetakan : 1 Tahun :2013 Tebal : 430 halaman Bahasa : Indonesia Sampul : Oren No, ISBN : 978 – 602 – 241 – 706 - 4 Harga buku : - Buku ini ditulis olehseorang penulis bernama Ratna Hapsari, dan M. Adil pada tahun 2013. Mereka berdua berkolaborasi untuk menulis buku yang dapat digunakan untuk membantu pembelajaran siswa – siswi kelas 11 kelompok peminatan sosial dalam mata pelajaran Sejarah. Buku ini merupakanbukuberisi teori – teori sejarahIndonesiauntukkalanganpelajarSMA. Buku ini disusun dengan mengacu pada Kurikulum 2013 dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Sejarah SMA/MA untuk Kelompok Peminatan Ilmu – Ilmu Sosial. Sejalan dengan tuntutan Kurikulum 2013, buku ini melalui sajian materi dan berbagai bentuk kegiatan di dalamnya secara implisit hendak
- 2. menanamkan karakter – karakter tertentu dalam diri peserta didik. Penyampaian dan sajian materi dalambukuini menggunakanmetode naratif.Hal ini dibuktikanbahwauraian –uraiannyalancar dan keterkaitan antar materi sangat jelas. Berbeda dari buku Sejarah yang lain, di dalam buku ini terdapat kolom Historia, yaitu penggalan informasi penting yang perlu diketahui peserta didikdan sangat erat kaitannya dengan materi yang sedang dibahas. Kolom ini dapat membantu para siswa memperoleh gambaran yang lebih komprehensiftentangmateriyangdibahassehinggapadaakhirnyamemahami materitersebutsecara lebihmendalamdanbermakna. Selainitu,dalamsetiappenutupkegiatanpembelajaransetiapbab, peserta didik diajak untuk melakukan analisis sederhana baik melalui sajian gambar maupun sajian kasusyang berhubungandenganmateri bab.Saya rasa denganadanya tugas ini bagus, karena dapat melatih peserta didik menemukan sesuatu secara mandiri (inkuiri), menggunakan berbagai macam sumber, dan merumuskan sendiri pendapatnya berdasarkan fakta yang telah diperolehnya. Hal ini merupakan sesuatu yang penting dalam pembelajaran Sejarah. Sejarah merupakan kajian tentang masa lampau, khususnya bagaimana kaitannya dengan manusia, dalam Bahasa Indonesiasejarahbabad,hikayat,riwayat,tarikh,atautambo dapat diartikansebagau kejadiandanperistiwayangbenar –benarterjadipadamasalampauatauasal –usul silsilah,terutama bagi raja – raja yang memerintah. Sejarah bukan hanya sebatasmembahas tentang semua kejadian pada masa lalu, tetapi tentang bagaimana proses dan sebuah sistem tersebut dapat terbentuk. Namun, masih terdapat beberapa kekurangan pada buku ini yaitu pertama terletak pada judulnya, yang sudah jelas menunjukkan bahwa buku ini hanya ditujukkan untuk peserta didik dari kelompok ilmu peminatan sosial. Selain itu, terkadang latihan soal dalam buku ini agak sukit untuk dicari jawabannya. Padahal seharusnya dengan adanya soal tersebut adalah untuk mempercepat pemahamankitaterhadapmateri,tetapi beberapasoal tersebutmalahsemakinmembuatkitaharus berpikir keras serta terdapat kata – lata yang tidak efektif sehingga terkadang menimbulkan makna ambigu. Meskipun memiliki kelemahan di dalam buku ini, kelenihan – kelebihan yang lain dapat menutup kekuranganbukuini mengingathanyasedikitkekurangandari bukuyangterlihat.Menurutsaya,buku ini cocok digunakan untuk siswa – siswi SMA dari kelompok peminatan sosial, terutama untuk siswa kelas11 sebagai bahanacuanlanjutanuntukpemahamanmaterimengenaiSejarah.Dengandemikian buku ini dianjurkan bagi peserta didik maupun orang umum untuk mempelajari Sejarah dengan system pembelajaran yang interaktif.