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Un albero per ogni bambino 2016

Istituzione Bosco e Grandi Parchi
Istituzione Bosco e Grandi Parchi

Anche quest'anno si ripete la consolidata festa dei bambini al bosco per piantare un alberello presso i boschi di Mestre.

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Un albero per ogni bambino Un albero per ogni bambino 2016
I BOSCHI DI MESTRE LA FESTA UN ALBERO PER OGNI BAMBINO LALBERO E LE SUE PARTI LETA DELLALBERO PRINCIPALI ALBERI DEL BOSCO DI PIANURA LA MAPPA DOVE SI TROVA IL TUO ALBERO LE SCUOLE CHE CON TE HANNO PIANTATO IL BOSCO LA CANZONE UN BOSCO A MESTRE PRINCIPALI ARBUSTI DEL BOSCO DI PIANURA I BENEFICI DEL BOSCO GLI ANIMALI DEL BOSCO COME VISITARE UN BOSCO PRENDERSI CURA DI UN BOSCO INDICE UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
I BOSCHI DI MESTRE A MESTRE STA NASCENDO UN BOSCO DOVE POTRAI FARE BELLE PASSEGGIATE E CORSE IN BICICLETTA. DOVE POTRAI INCONTRARE DIVERSI ANIMALI E RESPIRARE ARIA PULITA. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
LA FESTAUN ALBERO PER OGNI BAMBINO CON LA FESTA UN ALBERO PER OGNI BAMBINO, OGNI ANNO VENGONO CHIAMATI TUTTI I BAMBINI E TUTTE LE BAMBINE CHE INIZIANO IL LORO PERCORSO SCOLASTICO NELLE VARIE SCUOLE ELEMENTARI DEL COMUNE E PER OGNI CLASSE VIENE SIMBOLICAMENTE PIANTATO UN ALBERO ALLINTERNO DEL BOSCO DI MESTRE. GLI ALBERI CHE VENGONO PIANTATI SONO MOLTO PICCOLI, NON PIU ALTI DEI BAMBINI. IN QUESTO MODO, ALBERI E BAMBINI CRESCERANNO INSIEME. LEVENTO VIENE ORGANIZZATO DALLASSOCIAZIONE PER IL BOSCO DI MESTRE IN COLLABORAZIONE CON IL COMUNE DI VENEZIA, ISTITUZIONE BOSCO E GRANDI PARCHI E ITINERARI EDUCATIVI. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
LALBERO E LE SUE PARTI UN ALBERO PER OGNI BAMBINO - LE RADICI IL TRONCO I RAMI LE FOGLIE LA CHIOMA LA CHIOMA ECOMPOSTA DALLE FOGLIE DELLALBERO, ESSA FUNZIONA COME RACCOGLITORE DI ENERGIA SOLARE CHE SERVE ALLALBERO PER PRODURRE SOSTANZA ORGANICA A PARTIRE DA ACQUA E SEMPLICI ELEMENTI CHIMICI. LALBERO E FORMATO DA DIVERSE PARTI: LE RADICI, IL TRONCO, I RAMI, LA CHIOMA CHE SOSTIENE LE FOGLIE, I FRUTTI E I FIORI.
OGNI TIPO DI ALBERO HA FORME DIVERSE DI FOGLIE E FIORI. LE FOGLIE SONO SPECIALIZZATE NELLASSORBIRE CARBONIO E LA LUCE DEL SOLE, CON IL PROCESSO DELLAFOTOSINTESI, PRODUCONO OSSIGENO PER FARCI RESPIRARE, ZUCCHERI PER NUTRIRE LALBERO E REGOLANO LA TEMPERATURA DELLA CHIOMA TRAMITE TRASPIRAZIONE. I FIORI COME LE FOGLIE, HANNO UNA GRANDE VARIETA DI FORME E DIMENSIONI. LA LORO FUNZIONE PRINCIPALE E DI CONSENTIRE LIMPOLLINAZIONE E QUINDI LA FORMAZIONE DEL SEME ALLINTERNO DEL FRUTTO. QUANDO IL SEME CADE A TERRA E TROVA IL TERRENO GIUSTO, PUO TRASFORMARSI IN UNA NUOVA PIANTA. IL TRONCO E I RAMI SOSTENGONO LA CHIOMA, IN MODO CHE LE FOGLIE SI TROVINO NELLA POSIZIONE PIU FAVOREVOLE POSSIBILE ALLA RICEZIONE DELLENERGIA SOLARE. INOLTRE, IL TRONCO HA LA FUNZIONE DI TRASPORTARE LE SOSTANZE NUTRITIVE PER LALBERO DALLE RADICI ALLA CHIOMA. LE RADICI ANCORANO LALBERO AL TERRENO, ASSORBONO LACQUA DALLE RADICI E GLI ELEMENTI NUTRITIVI (SALI MINERALI) NECESSARI ALLE FOGLIE PER PRODURRE SOSTANZA ORGANICA. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO Ossigeno Anidride carbonica 1. 2. 3. 4. 1.seme 3.germoglio 4.piantina 2.seme e radici Fasi di crescita di un albero Luce Energia
LETADELLALBERO UN ALBERO PER OGNI BAMBINO LALBERO CRESCE IN ALTEZZA E LARGHEZZA. OGNI ANNO, INFATTI, PRODUCE UN NUOVO STRATO DI LEGNO E FORMA NEL TRONCO UN NUOVO ANELLO DI CRESCITA. LANELLO ESTERNO E IL PIU GIOVANE. CONTANDO TUTTI GLI ANELLI SI PUOCONOSCERE LETA DEGLI ALBERI. GLI ANELLI DI CRESCITA NON SONO TUTTI UGUALI. GUARDANDO LA LARGHEZZA DEGLI ANELLI, SCOPRIAMO COME E CRESCIUTA LA PIANTA: QUANDO STA BENE CREA DEGLI ANELLI PIUGRANDI. Albero di 1 anno Albero di 10 anni Albero di 15 anni
GLI ALBERI, COME ABBIAMO VISTO PRECEDENTEMENTE, SONO PIANTE LEGNOSE COMPOSTE DA UN TRONCO E DA RAMI, CHE RAGGIUNGONO NELLA FASE MATURA UNALTEZZA DI ALMENO 6 METRI. I PRINCIPALI ALBERI CHE CARATTERIZZANO I BOSCHI DELLA NOSTRA PIANURA SONO LA FARNIA E IL CARPINO BIANCO. INOLTRE ABBIAMO, IN MINORE QUANTITA: IL FRASSINO OSSIFILLO, LOLMO, LACERO CAMPESTRE E IL TIGLIO SELVATICO. OGNI ALBERO HA UNA SUA FORMA, DEFINITA IN MODO TECNICOPORTA- MENTO. DI SEGUITO UNO SCHEMA CI FARAVEDERE PER OGNI ALBERO LA FORMA DEL SUO TRONCO E ALCUNI ESEMPI DI FOGLIE. LA STRUTTURA DELLALBERO LE FORME DELLE FOGLIE UN ALBERO PER OGNI BAMBINO PRINCIPALI ALBERI DEL BOSCO DI PIANURA QUERCIA CARPINO ACERO OLMO FRASSINO TIGLIO QUERCIA CARPINO ACERO OLMO FRASSINO TIGLIO
LE FORME DELLE FOGLIE E DEI FRUTTI LA STRUTTURA DEGLI ARBUSTI UN ALBERO PER OGNI BAMBINO GLI ARBUSTI A DIFFERENZA DEGLI ALBERI SONO PIANTE LEGNOSE IN CUI I RAMI SONO INSERITI NEL FUSTO FINO ALLA BASE, LA LORO ALTEZZA NON SUPERA I 6 METRI. I PRINCIPALI ARBUSTI CHE CARATTERIZZANO I BOSCHI DELLA PIANURA SONO: IL BIANCOSPINO,IL LIGUSTRELLO,IL PALLON DI MAGGIO E IL SAMBUCO. OGNI ARBUSTO,COME LALBERO,HA UNA SUA FORMA.DI SEGUITO UNO SCHEMA ILLUSTRA ALCUNI DEI PRINCIPALI ARBUSTI.MA ATTENZIONE: EBENE CHE NON RACCOGLIAMO I FRUTTI PERCHE POTREBBERO ESSERE VELENOSI. PRINCIPALI ARBUSTI DEL BOSCO DI PIANURA
LA MAPPA DOVE PIANTEREMO GLI ALBERI via Altinia via Forte Cosenz Entrata Favaro Veneto Dese bosco Franca Forte Cosenz - PARCHEGGIO bosco Franca entrata parcheggio Ristoro radura bosco e radura di Franca aree umide percorso pedonale nuovi alberi entrata radura percorso pedonale di collegamento spettacoli momento musicale UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
LE SCUOLE CHE HANNO PIANTATO CON TE IL BOSCO: SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1B SCUOLA PRIMARIA BASEGGIO 1A SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1C SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1D SCUOLA PRIMARIA CANAL 1 A SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1A SCUOLA PRIMARIA BASEGGIO 1B SCUOLA PRIMARIA LEOPARDI 1A SCUOLA PRIMARIA LEOPARDI 1B SCUOLA PRIMARIA CANAL 1B SCUOLA PRIMARIA DA VINCI 1B SCUOLA PRIMARIA FARINA 1A SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1A SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1B SCUOLA PRIMARIA DA VINCI 1A SCUOLA PRIMARIA POVOLEDO 1A SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1C SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1D SCUOLA PRIMARIA PASCOLI 1A SCUOLA PRIMARIA MONTALCINI 1A SCUOLA PRIMARIA MONTALCINI 1B SCUOLA PRIMARIA PASCOLI 1B SCUOLA PRIMARIA VIRGILIO 1 A SCUOLA PRIMARIA VIRGILIO 1 B SCUOLA PRIMARIA QUERINI 1A SCUOLA PRIMARIA QUERINI 1B SCUOLA PRIMARIA QUERINI 1C SCUOLA PRIMARIA RADICE 1A SCUOLA PRIMARIA RADICE 1B SCUOLA PRIMARIA S.FRANCESCO DI SALES 1A SCUOLA PRIMARIA S.M.GORETTI 1 A SCUOLA PRIMARIA S.M.GORETTI 1 C SCUOLA PRIMARIA TICOZZI 1 A SCUOLA PRIMARIA TICOZZI 1 C SCUOLA PRIMARIA TICOZZI 1 D SCUOLA PRIMARIA S.M.GORETTI 1 B
UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
....MOMENTI DELLA FESTA .... UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
GLI ANIMALI DEL BOSCO OGGI NEL BOSCO GLI ANIMALI SONO ANCORA POCHI, MA CON IL PASSARE DEGLI ANNI GLI ALBERI CRESCERANNO E NUOVI ANIMALI VERRANNO A VIVERCI. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
UN ALBERO PER OGNI BAMBINO MIGLIORAMENTO DELLA QUALITADELLARIA GLI ALBERI ATTRAVERSO LA FOTOSINTESI DEPURERANNO LARIA INQUINATA DEPURAZIONE DELLE ACQUE ALLINTERNO DEL BOSCO SARANNO CREATE ANCHE DELLE ZONE UMIDE PER DEPURARE LE ACQUE DEI FIUMI PRIMA CHE ARRIVINO IN LAGUNA RIDUZIONE INQUINAMENTO ACUSTICO GLI ALBERI DEL BOSCO RIUSCIRANNO A RIDURRE IL RUMORE DELLE TANTE STRADE CHE PASSANO PER MESTRE TUTELA DELLA BIODIVERSITALOCALE IL BOSCO AUMENTERA IL NUMERO DI ANIMALI E PIANTE EDUCAZIONE AMBIENTALE NEL BOSCO SI POTRANNO IMPARARE TANTE COSE, SI POTRA OSSERVARE E STUDIARE LA NATURA PER CREARE NEI CITTADINI UN ATTEGGIAMENTO PIURISPETTOSO NEI CONFRONTI DELLAMBIENTE OPPORTUNITADI SVAGO NEL TEMPO LIBERO POTRAI FARE PASSEGGIATE NEL BOSCO CON I TUOI AMICI E LA TUA FAMIGLIA I BENEFICI DEL BOSCO
UN ALBERO PER OGNI BAMBINO COME VISITARE UN BOSCO QUANDO VAI A VISITARE UN BOSCO EOPPORTUNO CHE PORTI CON TE: SCARPE COMODE, UN QUADERNO PER PRENDERE GLI APPUNTI E DISEGNARE QUELLO CHE INCONTRI MENTRE CAMMINI, UNO ZAINO PER PORTARTI UN OMBRELLO IN CASO DI PIOGGIA, UN PANINO E DELLACQUA. RICORDA LA MACCHINA FOTOGRAFICA PER FOTOGRAFARE GLI ALBERI E I FIORI PIUBELLI E UN BINOCOLO PER VEDERE LE COSE LONTANE. DURANTE LA VISITA SEGUI SEMPRE I PERCORSI.
NON RACCOGLIERE I FIORI O LE PICCOLE PIANTE , COSIANCHE GLI ALTRI BAMBINI POTRANNO GODERE DELLA LORO PRESENZA! RICORDA A MAMMA E PAPADI SPEGNERE SEMPRE LAUTO QUANDO SI EVICINO AD UN BOSCO PER NON INQUINARE LARIA E DI NON PARCHEGGIARE SOPRA LERBA SECCA, IL CALORE POTREBBE CREARE UN INCENDIO! NON ABBANDONARE NEL BOSCO I RIFIUTI, MA GETTALI NEGLI APPOSITI CESTINI OPPURE PORTALI A CASA. NON ACCENDERE FUOCHI. SE VEDI UN INCENDIO NEL BOSCO TELEFONA SUBITO AL 1515: SALVERAI COSIMOLTI ALBERI E ANIMALI! NON FARE RUMORI INUTILI. PER NON SPAVENTARE GLI ANIMALI DEL BOSCO DEVI FARE SILENZIO! NON DANNEGGIARE I NIDI E LE TANE DEGLI ANIMALI, ALTRIMENTI NON NASCERANNO I CUCCIOLI! COME PRENDERSI CURA DEL BOSCO ! ! ! ! ! ! UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
Assessorato Politiche Educaive Itinerari Educativi ISTITUZIONE BOSCO E GRANDI PARCHI Viale Garibaldi, 44/a 30173 - Mestre Venezia Tel. 041/5352224 Fax 041/5352209 www.boscoegrandiparchi.it bosco.grandiparchi@comune.venezia.it

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  • 4. LA FESTAUN ALBERO PER OGNI BAMBINO CON LA FESTA UN ALBERO PER OGNI BAMBINO, OGNI ANNO VENGONO CHIAMATI TUTTI I BAMBINI E TUTTE LE BAMBINE CHE INIZIANO IL LORO PERCORSO SCOLASTICO NELLE VARIE SCUOLE ELEMENTARI DEL COMUNE E PER OGNI CLASSE VIENE SIMBOLICAMENTE PIANTATO UN ALBERO ALLINTERNO DEL BOSCO DI MESTRE. GLI ALBERI CHE VENGONO PIANTATI SONO MOLTO PICCOLI, NON PIU ALTI DEI BAMBINI. IN QUESTO MODO, ALBERI E BAMBINI CRESCERANNO INSIEME. LEVENTO VIENE ORGANIZZATO DALLASSOCIAZIONE PER IL BOSCO DI MESTRE IN COLLABORAZIONE CON IL COMUNE DI VENEZIA, ISTITUZIONE BOSCO E GRANDI PARCHI E ITINERARI EDUCATIVI. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
  • 5. LALBERO E LE SUE PARTI UN ALBERO PER OGNI BAMBINO - LE RADICI IL TRONCO I RAMI LE FOGLIE LA CHIOMA LA CHIOMA ECOMPOSTA DALLE FOGLIE DELLALBERO, ESSA FUNZIONA COME RACCOGLITORE DI ENERGIA SOLARE CHE SERVE ALLALBERO PER PRODURRE SOSTANZA ORGANICA A PARTIRE DA ACQUA E SEMPLICI ELEMENTI CHIMICI. LALBERO E FORMATO DA DIVERSE PARTI: LE RADICI, IL TRONCO, I RAMI, LA CHIOMA CHE SOSTIENE LE FOGLIE, I FRUTTI E I FIORI.
  • 6. OGNI TIPO DI ALBERO HA FORME DIVERSE DI FOGLIE E FIORI. LE FOGLIE SONO SPECIALIZZATE NELLASSORBIRE CARBONIO E LA LUCE DEL SOLE, CON IL PROCESSO DELLAFOTOSINTESI, PRODUCONO OSSIGENO PER FARCI RESPIRARE, ZUCCHERI PER NUTRIRE LALBERO E REGOLANO LA TEMPERATURA DELLA CHIOMA TRAMITE TRASPIRAZIONE. I FIORI COME LE FOGLIE, HANNO UNA GRANDE VARIETA DI FORME E DIMENSIONI. LA LORO FUNZIONE PRINCIPALE E DI CONSENTIRE LIMPOLLINAZIONE E QUINDI LA FORMAZIONE DEL SEME ALLINTERNO DEL FRUTTO. QUANDO IL SEME CADE A TERRA E TROVA IL TERRENO GIUSTO, PUO TRASFORMARSI IN UNA NUOVA PIANTA. IL TRONCO E I RAMI SOSTENGONO LA CHIOMA, IN MODO CHE LE FOGLIE SI TROVINO NELLA POSIZIONE PIU FAVOREVOLE POSSIBILE ALLA RICEZIONE DELLENERGIA SOLARE. INOLTRE, IL TRONCO HA LA FUNZIONE DI TRASPORTARE LE SOSTANZE NUTRITIVE PER LALBERO DALLE RADICI ALLA CHIOMA. LE RADICI ANCORANO LALBERO AL TERRENO, ASSORBONO LACQUA DALLE RADICI E GLI ELEMENTI NUTRITIVI (SALI MINERALI) NECESSARI ALLE FOGLIE PER PRODURRE SOSTANZA ORGANICA. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO Ossigeno Anidride carbonica 1. 2. 3. 4. 1.seme 3.germoglio 4.piantina 2.seme e radici Fasi di crescita di un albero Luce Energia
  • 7. LETADELLALBERO UN ALBERO PER OGNI BAMBINO LALBERO CRESCE IN ALTEZZA E LARGHEZZA. OGNI ANNO, INFATTI, PRODUCE UN NUOVO STRATO DI LEGNO E FORMA NEL TRONCO UN NUOVO ANELLO DI CRESCITA. LANELLO ESTERNO E IL PIU GIOVANE. CONTANDO TUTTI GLI ANELLI SI PUOCONOSCERE LETA DEGLI ALBERI. GLI ANELLI DI CRESCITA NON SONO TUTTI UGUALI. GUARDANDO LA LARGHEZZA DEGLI ANELLI, SCOPRIAMO COME E CRESCIUTA LA PIANTA: QUANDO STA BENE CREA DEGLI ANELLI PIUGRANDI. Albero di 1 anno Albero di 10 anni Albero di 15 anni
  • 8. GLI ALBERI, COME ABBIAMO VISTO PRECEDENTEMENTE, SONO PIANTE LEGNOSE COMPOSTE DA UN TRONCO E DA RAMI, CHE RAGGIUNGONO NELLA FASE MATURA UNALTEZZA DI ALMENO 6 METRI. I PRINCIPALI ALBERI CHE CARATTERIZZANO I BOSCHI DELLA NOSTRA PIANURA SONO LA FARNIA E IL CARPINO BIANCO. INOLTRE ABBIAMO, IN MINORE QUANTITA: IL FRASSINO OSSIFILLO, LOLMO, LACERO CAMPESTRE E IL TIGLIO SELVATICO. OGNI ALBERO HA UNA SUA FORMA, DEFINITA IN MODO TECNICOPORTA- MENTO. DI SEGUITO UNO SCHEMA CI FARAVEDERE PER OGNI ALBERO LA FORMA DEL SUO TRONCO E ALCUNI ESEMPI DI FOGLIE. LA STRUTTURA DELLALBERO LE FORME DELLE FOGLIE UN ALBERO PER OGNI BAMBINO PRINCIPALI ALBERI DEL BOSCO DI PIANURA QUERCIA CARPINO ACERO OLMO FRASSINO TIGLIO QUERCIA CARPINO ACERO OLMO FRASSINO TIGLIO
  • 9. LE FORME DELLE FOGLIE E DEI FRUTTI LA STRUTTURA DEGLI ARBUSTI UN ALBERO PER OGNI BAMBINO GLI ARBUSTI A DIFFERENZA DEGLI ALBERI SONO PIANTE LEGNOSE IN CUI I RAMI SONO INSERITI NEL FUSTO FINO ALLA BASE, LA LORO ALTEZZA NON SUPERA I 6 METRI. I PRINCIPALI ARBUSTI CHE CARATTERIZZANO I BOSCHI DELLA PIANURA SONO: IL BIANCOSPINO,IL LIGUSTRELLO,IL PALLON DI MAGGIO E IL SAMBUCO. OGNI ARBUSTO,COME LALBERO,HA UNA SUA FORMA.DI SEGUITO UNO SCHEMA ILLUSTRA ALCUNI DEI PRINCIPALI ARBUSTI.MA ATTENZIONE: EBENE CHE NON RACCOGLIAMO I FRUTTI PERCHE POTREBBERO ESSERE VELENOSI. PRINCIPALI ARBUSTI DEL BOSCO DI PIANURA
  • 10. LA MAPPA DOVE PIANTEREMO GLI ALBERI via Altinia via Forte Cosenz Entrata Favaro Veneto Dese bosco Franca Forte Cosenz - PARCHEGGIO bosco Franca entrata parcheggio Ristoro radura bosco e radura di Franca aree umide percorso pedonale nuovi alberi entrata radura percorso pedonale di collegamento spettacoli momento musicale UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
  • 11. LE SCUOLE CHE HANNO PIANTATO CON TE IL BOSCO: SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1B SCUOLA PRIMARIA BASEGGIO 1A SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1C SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1D SCUOLA PRIMARIA CANAL 1 A SCUOLA PRIMARIA BATTISTI 1A SCUOLA PRIMARIA BASEGGIO 1B SCUOLA PRIMARIA LEOPARDI 1A SCUOLA PRIMARIA LEOPARDI 1B SCUOLA PRIMARIA CANAL 1B SCUOLA PRIMARIA DA VINCI 1B SCUOLA PRIMARIA FARINA 1A SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1A SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1B SCUOLA PRIMARIA DA VINCI 1A SCUOLA PRIMARIA POVOLEDO 1A SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1C SCUOLA PRIMARIA GRIMANI 1D SCUOLA PRIMARIA PASCOLI 1A SCUOLA PRIMARIA MONTALCINI 1A SCUOLA PRIMARIA MONTALCINI 1B SCUOLA PRIMARIA PASCOLI 1B SCUOLA PRIMARIA VIRGILIO 1 A SCUOLA PRIMARIA VIRGILIO 1 B SCUOLA PRIMARIA QUERINI 1A SCUOLA PRIMARIA QUERINI 1B SCUOLA PRIMARIA QUERINI 1C SCUOLA PRIMARIA RADICE 1A SCUOLA PRIMARIA RADICE 1B SCUOLA PRIMARIA S.FRANCESCO DI SALES 1A SCUOLA PRIMARIA S.M.GORETTI 1 A SCUOLA PRIMARIA S.M.GORETTI 1 C SCUOLA PRIMARIA TICOZZI 1 A SCUOLA PRIMARIA TICOZZI 1 C SCUOLA PRIMARIA TICOZZI 1 D SCUOLA PRIMARIA S.M.GORETTI 1 B
  • 12. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
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  • 14. GLI ANIMALI DEL BOSCO OGGI NEL BOSCO GLI ANIMALI SONO ANCORA POCHI, MA CON IL PASSARE DEGLI ANNI GLI ALBERI CRESCERANNO E NUOVI ANIMALI VERRANNO A VIVERCI. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO
  • 15. UN ALBERO PER OGNI BAMBINO MIGLIORAMENTO DELLA QUALITADELLARIA GLI ALBERI ATTRAVERSO LA FOTOSINTESI DEPURERANNO LARIA INQUINATA DEPURAZIONE DELLE ACQUE ALLINTERNO DEL BOSCO SARANNO CREATE ANCHE DELLE ZONE UMIDE PER DEPURARE LE ACQUE DEI FIUMI PRIMA CHE ARRIVINO IN LAGUNA RIDUZIONE INQUINAMENTO ACUSTICO GLI ALBERI DEL BOSCO RIUSCIRANNO A RIDURRE IL RUMORE DELLE TANTE STRADE CHE PASSANO PER MESTRE TUTELA DELLA BIODIVERSITALOCALE IL BOSCO AUMENTERA IL NUMERO DI ANIMALI E PIANTE EDUCAZIONE AMBIENTALE NEL BOSCO SI POTRANNO IMPARARE TANTE COSE, SI POTRA OSSERVARE E STUDIARE LA NATURA PER CREARE NEI CITTADINI UN ATTEGGIAMENTO PIURISPETTOSO NEI CONFRONTI DELLAMBIENTE OPPORTUNITADI SVAGO NEL TEMPO LIBERO POTRAI FARE PASSEGGIATE NEL BOSCO CON I TUOI AMICI E LA TUA FAMIGLIA I BENEFICI DEL BOSCO
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  • 18. Assessorato Politiche Educaive Itinerari Educativi ISTITUZIONE BOSCO E GRANDI PARCHI Viale Garibaldi, 44/a 30173 - Mestre Venezia Tel. 041/5352224 Fax 041/5352209 www.boscoegrandiparchi.it bosco.grandiparchi@comune.venezia.it