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Una scuola lunga 40 anni

Marta Marchi
Marta Marchi

La scuola primaria Arcobaleno di Padova compie 40 anni. Come da tradizione ogni 10 anni ci fermiamo a ricordare, a riflettere a progettare futuro. Quest'anno 竪 ancora pi湛 importante far conoscere la storia della scuola ai nuovi docenti e alle nuove famiglie.

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una scuola lunga 40 anni Arcobaleno 1978 - 2018 a cura di Marta Marchi novembre 2018
1977 Nel quartiere Brusegana c竪 gi una scuola elementare. Perch辿 aprirne unaltra? Il dott. Cattonaro, direttore del Centro Medico Psicopedagogico di Padova, nel far visita allAsilo Don Guanella propone ad alcuni genitori del quartiere di portare alcune classi elementari presso il Centro per poter integrare bambini portatori di psicosi con bambini normodotati. MM 2
Questo 竪 ledificio che accoglie la scuola nel 1978; scuola che per nove anni si chiamer scuola elementare integrata al Centro Medico Psico-Pedagogico, per tutti CMPP MM 3
questo lo spazio verde, quasi un parco, dove molte attivit si svolgono, non solo il giocoMM 4
chi la fonda 竪 un gruppo composto da Operatori Sanitari, Genitori, Insegnanti MM 5
3 le scelte capitali TEMPO PIENO tempo riconosciuto come condizione irrinunciabile per far emergere, rispettare e valorizzare le diversit, ridurre e colmare le disuguaglianze culturali, potenziare la creativit. ADOZIONE ALTERNATIVA AL LIBRO DI TESTO per permettere a tutti di rispondere alle personali esigenze di lettura e di ricerca di informazioni. Non un sapere trasmesso, ma sapere costruito nel confronto, a partire dalla propria specifica e significativa esperienza. LABORATORI, organizzazioni a classi aperte in orizzontale e in verticale che si fondano sullidea che limparare passi sempre attraverso un fare, che non 竪 da identificarsi solo con il fare con le mani, del quale tuttavia i bambini hanno sempre maggior bisogno, ma 竪 anche fare esperienze scientifiche o fare con la mente, come nellattivit della Philosophy for children. MM 6
I primi anni sono caratterizzati dallinserimento dei bambini, dallosservazione delle dinamiche di tutti gli alunni, dagli studi di settore. Le classi arrivano ad essere 10. Il numero di bambini per classe non supera le 15 unit. Gli spazi sono ampi dentro e fuori: sale rosse, aule con angoli per il benessere generale e per il bambino inserito, il parco. I bambini molto gravi trascorrono parte della giornata in classe, altre ore negli spazi del Centro. MM 7
Progetti? Non si chiamavano progetti. Erano SCELTE. settimana verde 5 giorni a settembre a Barbarano Vicentino classe prima elementare MM 8
1981 Convegno Regionale Il bambino psicotico Osservare Sperimentare Studiare 1990 Libro IL BAMBINO CHE REGAL UN ARCOBALENO presentazione di Giovanni Bollea Per quel bambino che ha sentito le urla della tua angoscia e il silenzio della tua solitudine e le ha adagiate (lenite e cullate) nelle parole della fantasia. scrittura di fiabe per un compagno autistico MM 9
MM 10
1987 attraverso un concorso, i bambini scelgono un NOME per la scuola si fissa la targa della scuola allentrata: scuola elementare Arcobaleno MM 11
1988 Decennale della scuola Arcobaleno Quarantennale della Dichiarazione dei diritti dellONU La scuola organizza un Convegno Tra i relatori Alberto Manzi e Antonio Papisca 8-9-10 giugno MM 12
non c竪 la palestra? si va in PISCINA come salutarci a fine anno? PICNIC con giochi e gare per tutti MM 13
LABORATORIO di: FALEGNAMERIA - GIORNALINO, BIOCHIMICA - PITTURA MM 14
Attivit DENTROAttivit FUORI MM 15
e la scuola di tutti i giorni 1993 - prove di ingresso prima elementareMM 16
1994 la scuola attraversa la strada e cambia sede MM 17
Le attivit continuano MM 18
La mia famiglia 竪 come un Baobab: affido familiare Scuola di Alfabetizzazione ex Ospedale Psichiatrico Pittori di strada del Brasile MM 19
1998 Ventennale della scuola Arcobaleno pubblicazione del libro biografico che raccoglie le testimonianze delle persone e i percorsi fatti nei primi ventanni MM 20
Rimane una costante lo studio dello spazio interno ed esterno alla scuola MM 21
La scuola si fa in studio di registrazione e con testimoni i genitori MM 22
rimane il fuoco, non pi湛 della 束Vecia損 a Carnevale, ma per la Castagnata MM 23
e la Biblioteca? Ha cambiato spazi, arredi e sedi, ma 竪 rimasta come ambiente ricco di risorse per la lettura, la ricerca di informazioni, la costruzione di sapere condiviso. MM 24
1999 - 2000 Attraverso il Bando per le Biblioteche Scolastiche B1 e B2 La stanza dei sogni si riorganizza e trova la sua sede definitiva, a piano terra. MM 25
La biblioteca, da sempre intergenerazionale, cerca di far incontrare persone e conoscenza attraverso percorsi attivi di partecipazione e valorizzazione sia delle risorse che delle persone. MM 26
Progetto Biblioteca prevede classificazione, collocazione, scarto e riacquistoMM 27
LETTURA ANIMAZIONE RICERCA MM 28
La lettura ad alta voce regalata dalladulto o dai compagni pi湛 grandi. LETTURA MM 29
RICERCA Discussione - confronto Metodi e modelli i ricerca: Big Six.. Ricerca a scaffale Ricerca su indici Ricerca nei testi Ricerca nel Web MM 30
esperienze extra quotidiane: Libriamoci, Giornata Mondiale del Libro e del Diritto dautore, Lingua Madre, Il Maggio del Libro, Il Veneto legge, Premio Strega RR MM 31
MM 2006 Collezione e gestione delle raccolte in funzione di un accesso autonomo Una biblioteca scolastica di qualit, attraverso percorsi mirati e insegnanti preparati e consapevoli, fa in modo di rendere autonomi i ragazzi nel loro processo di crescita e di ricerca. Si realizza la segnaletica della sezione di Divulgazione (Marchi Pantaleo) 32
tornando un po indietro nel tempo 2004 33 I bambini fanno filosofia attraverso il Curricolo della Philosophy for Children. 束La P4C 竪 entrata nella nostra scuola per contagio, dopo quella sera passata piacevolmente dialogando sul senso del nostro essere maestre e su quali sono i saperi necessari ai nostri alunni per diventare cittadini consapevoli, confrontando i nostri ricordi degli studi di filosofia fatti a scuola, condividendo il bisogno di non smettere di fare ricerca損.
2006 Consiglio Quartiere Ragazze e Ragazzi MM 34
2008 Trentennale Manifesto e mostra fotografica. MM 35 La scuola ha colori Quella H rossa ha molti significati il colore rosso della vita, certo, ma anche la differenza semantica di ha e a, non ultimo lerrore pi湛 ricorrente che fanno i bambini nei testi scritti. Errore, il modo eccentrico che lessere umano possiede per procedere nella conoscenza.
MM 36 2011
2011 Difesa del tempo pieno MM 37 Difesa del tempo pieno non come 40 ore frontali, ma mantenendo le compresenze PER ATTIVITA dedicate ai BAMBINI TUTTI. Le iniziative di protesta e richiesta hanno coinvolto pi湛 di una scuola a Padova. Nella nostra sono stati attivi per molto tempo genitori e insegnanti.
2013 classe 2.0 MM 38 La scuola Arcobaleno 竪 stata una delle prime scuole padovane ad avere un pc in ogni classe e una cablatura che ha posto cos狸 in collegamento tutte le classi. Il raggiungimento di questo obiettivo lo dobbiamo anche allimpegno di alcuni insegnanti tra cui Lidia Pantaleo. Successivamente, appunto nel 2013, Lidia ha potuto allestire, tramite progetto presentato al MIUR, la classe 2.0.
2015 Prima Edizione del Premio Strega RR MM 39 Concorrendo al Premio con lattivit di radio le classi hanno arricchito la scuola di strumentazione per la registrazione
2016 Un seme per il Parco agricolo del Basso Isonzo MM 40
MM 41 a. s. 2017/2018 Concorso Io cittadino glocale, Comune di Padova. La scuola "Arcobaleno" (quartiere 6 ovest), vince con l'elaborato Un Quartiere 0-99 La sperimentazione della scuola Arcobaleno di Padova ha conquistato un'intera citt. Gli alunni chiamano, i nonni rispondono. E il dialogo fra generazioni fa bene a tutti. Grandi e piccoli
2018 Portiamo la Costituzione in citt MM 42
MM 43 40

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  • 1. una scuola lunga 40 anni Arcobaleno 1978 - 2018 a cura di Marta Marchi novembre 2018
  • 2. 1977 Nel quartiere Brusegana c竪 gi una scuola elementare. Perch辿 aprirne unaltra? Il dott. Cattonaro, direttore del Centro Medico Psicopedagogico di Padova, nel far visita allAsilo Don Guanella propone ad alcuni genitori del quartiere di portare alcune classi elementari presso il Centro per poter integrare bambini portatori di psicosi con bambini normodotati. MM 2
  • 3. Questo 竪 ledificio che accoglie la scuola nel 1978; scuola che per nove anni si chiamer scuola elementare integrata al Centro Medico Psico-Pedagogico, per tutti CMPP MM 3
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  • 7. I primi anni sono caratterizzati dallinserimento dei bambini, dallosservazione delle dinamiche di tutti gli alunni, dagli studi di settore. Le classi arrivano ad essere 10. Il numero di bambini per classe non supera le 15 unit. Gli spazi sono ampi dentro e fuori: sale rosse, aule con angoli per il benessere generale e per il bambino inserito, il parco. I bambini molto gravi trascorrono parte della giornata in classe, altre ore negli spazi del Centro. MM 7
  • 8. Progetti? Non si chiamavano progetti. Erano SCELTE. settimana verde 5 giorni a settembre a Barbarano Vicentino classe prima elementare MM 8
  • 9. 1981 Convegno Regionale Il bambino psicotico Osservare Sperimentare Studiare 1990 Libro IL BAMBINO CHE REGAL UN ARCOBALENO presentazione di Giovanni Bollea Per quel bambino che ha sentito le urla della tua angoscia e il silenzio della tua solitudine e le ha adagiate (lenite e cullate) nelle parole della fantasia. scrittura di fiabe per un compagno autistico MM 9
  • 10. MM 10
  • 11. 1987 attraverso un concorso, i bambini scelgono un NOME per la scuola si fissa la targa della scuola allentrata: scuola elementare Arcobaleno MM 11
  • 12. 1988 Decennale della scuola Arcobaleno Quarantennale della Dichiarazione dei diritti dellONU La scuola organizza un Convegno Tra i relatori Alberto Manzi e Antonio Papisca 8-9-10 giugno MM 12
  • 13. non c竪 la palestra? si va in PISCINA come salutarci a fine anno? PICNIC con giochi e gare per tutti MM 13
  • 14. LABORATORIO di: FALEGNAMERIA - GIORNALINO, BIOCHIMICA - PITTURA MM 14
  • 16. e la scuola di tutti i giorni 1993 - prove di ingresso prima elementareMM 16
  • 17. 1994 la scuola attraversa la strada e cambia sede MM 17
  • 19. La mia famiglia 竪 come un Baobab: affido familiare Scuola di Alfabetizzazione ex Ospedale Psichiatrico Pittori di strada del Brasile MM 19
  • 20. 1998 Ventennale della scuola Arcobaleno pubblicazione del libro biografico che raccoglie le testimonianze delle persone e i percorsi fatti nei primi ventanni MM 20
  • 21. Rimane una costante lo studio dello spazio interno ed esterno alla scuola MM 21
  • 22. La scuola si fa in studio di registrazione e con testimoni i genitori MM 22
  • 23. rimane il fuoco, non pi湛 della 束Vecia損 a Carnevale, ma per la Castagnata MM 23
  • 24. e la Biblioteca? Ha cambiato spazi, arredi e sedi, ma 竪 rimasta come ambiente ricco di risorse per la lettura, la ricerca di informazioni, la costruzione di sapere condiviso. MM 24
  • 25. 1999 - 2000 Attraverso il Bando per le Biblioteche Scolastiche B1 e B2 La stanza dei sogni si riorganizza e trova la sua sede definitiva, a piano terra. MM 25
  • 26. La biblioteca, da sempre intergenerazionale, cerca di far incontrare persone e conoscenza attraverso percorsi attivi di partecipazione e valorizzazione sia delle risorse che delle persone. MM 26
  • 27. Progetto Biblioteca prevede classificazione, collocazione, scarto e riacquistoMM 27
  • 29. La lettura ad alta voce regalata dalladulto o dai compagni pi湛 grandi. LETTURA MM 29
  • 30. RICERCA Discussione - confronto Metodi e modelli i ricerca: Big Six.. Ricerca a scaffale Ricerca su indici Ricerca nei testi Ricerca nel Web MM 30
  • 31. esperienze extra quotidiane: Libriamoci, Giornata Mondiale del Libro e del Diritto dautore, Lingua Madre, Il Maggio del Libro, Il Veneto legge, Premio Strega RR MM 31
  • 32. MM 2006 Collezione e gestione delle raccolte in funzione di un accesso autonomo Una biblioteca scolastica di qualit, attraverso percorsi mirati e insegnanti preparati e consapevoli, fa in modo di rendere autonomi i ragazzi nel loro processo di crescita e di ricerca. Si realizza la segnaletica della sezione di Divulgazione (Marchi Pantaleo) 32
  • 33. tornando un po indietro nel tempo 2004 33 I bambini fanno filosofia attraverso il Curricolo della Philosophy for Children. 束La P4C 竪 entrata nella nostra scuola per contagio, dopo quella sera passata piacevolmente dialogando sul senso del nostro essere maestre e su quali sono i saperi necessari ai nostri alunni per diventare cittadini consapevoli, confrontando i nostri ricordi degli studi di filosofia fatti a scuola, condividendo il bisogno di non smettere di fare ricerca損.
  • 35. 2008 Trentennale Manifesto e mostra fotografica. MM 35 La scuola ha colori Quella H rossa ha molti significati il colore rosso della vita, certo, ma anche la differenza semantica di ha e a, non ultimo lerrore pi湛 ricorrente che fanno i bambini nei testi scritti. Errore, il modo eccentrico che lessere umano possiede per procedere nella conoscenza.
  • 37. 2011 Difesa del tempo pieno MM 37 Difesa del tempo pieno non come 40 ore frontali, ma mantenendo le compresenze PER ATTIVITA dedicate ai BAMBINI TUTTI. Le iniziative di protesta e richiesta hanno coinvolto pi湛 di una scuola a Padova. Nella nostra sono stati attivi per molto tempo genitori e insegnanti.
  • 38. 2013 classe 2.0 MM 38 La scuola Arcobaleno 竪 stata una delle prime scuole padovane ad avere un pc in ogni classe e una cablatura che ha posto cos狸 in collegamento tutte le classi. Il raggiungimento di questo obiettivo lo dobbiamo anche allimpegno di alcuni insegnanti tra cui Lidia Pantaleo. Successivamente, appunto nel 2013, Lidia ha potuto allestire, tramite progetto presentato al MIUR, la classe 2.0.
  • 39. 2015 Prima Edizione del Premio Strega RR MM 39 Concorrendo al Premio con lattivit di radio le classi hanno arricchito la scuola di strumentazione per la registrazione
  • 40. 2016 Un seme per il Parco agricolo del Basso Isonzo MM 40
  • 41. MM 41 a. s. 2017/2018 Concorso Io cittadino glocale, Comune di Padova. La scuola "Arcobaleno" (quartiere 6 ovest), vince con l'elaborato Un Quartiere 0-99 La sperimentazione della scuola Arcobaleno di Padova ha conquistato un'intera citt. Gli alunni chiamano, i nonni rispondono. E il dialogo fra generazioni fa bene a tutti. Grandi e piccoli

Editor's Notes

  1. Tre sono le attivit basilari soprattutto a partire dalle prime classi: L A R
  2. Lettura
  3. Ricerca informativa attraverso tutto quanto oggi esiste. Ma aggiungerei 束con calma e metodo損.
  4. Permetter loro di avere un accesso autonomo e consapevole alla conoscenza