ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Unit 1 keperluan asas

•Download as DOCX, PDF•
•
Sharipah Norliza Sayed Darus
Sharipah Norliza Sayed Darus

Soalan-soalan dalam dokumen tersebut menguji pengetahuan tentang keperluan asas tumbuhan dan haiwan. Kebanyakan soalan menanyakan keperluan asas seperti air, udara, cahaya matahari, ruang, dan makanan untuk tumbuhan dan haiwan hidup dan sihat.

1 of 20
Downloaded 82 times
SOALAN BAHAGIAN A 1. Which of the following seeds will grow? Antara biji benih yang berikut, manakah yang akan bertumbuh? A I and II B I and III I dan II I dan III C II and III D II and IV II dan III II dan IV 2. The diagram below shows an experiment. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen. DIAGRAM / RAJAH What can you learn from the experiment? Apakah yang dapat kamu pelajari daripada eksperimen ini?
A Animals need fresh water to stay alive. Haiwan memerlukan air bersih untuk hidup. B Animals need air to stay alive. Haiwan memerlukan udara untuk hidup. C Animals need shelter to stay alive. Haiwan memerlukan tempat berlindung untuk hidup. D Animals need food to stay alive. Haiwan memerlukan makanan untuk hidup. 3. The diagram below shows a plant which is placed at the back of a building. Rajah di bawah menunjukkan sepohon pokok yang diletakkan di belakang sebuah bangunan. Diagram /Rajah The plant is watered every day but it does not grow well. This is because the plant... Pokok itu disiram setiap hari tetapi ia tidak tumbuh dengan baik. Hal ini disebabkan pokok itu... A does not get enough water. tidak mendapat air yang cukup. B does not get enough space. tidak mendapat ruang yang cukup. C does not get enough nutrients tidak mendapat nutrien yang cukup. D does not get enough sunlight. tidak mendapat cahaya matahari yang cukup. 4. The diagram below shows a child living in a poor country. Rajah di bawah menunjukkan kanak-kanak yang tinggal di negara miskin. DIAGRAM / RAJAH
What is the basic need which the child lacks? Apakah keperluan asas yang kurang diperolehi oleh kanak-kanak itu? A Air B Water Udara Air C Food D Shelter Makanan Tempat berlindung 5. What will happen to humans if they do not have water for a few weeks? Apakah yang akan terjadi kepada manusia jika mereka tidak mendapat air untuk beberapa minggu? A They will stay alive. Mereka akan kekal hidup. B They will die. Mereka akan mati. C They will become weak. Mereka akan menjadi lemah. D They will be strong. Mereka akan menjadi kuat. 6. A potted plant is placed in a box as shown in the diagram below. Sepasu tumbuhan diletakkan di dalam kotak seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. DIAGRAM / RAJAH What will happen to the plant after two weeks? Apakah yang akan berlaku kepada tumbuhan itu selepas dua minggu? A The plant wilts. Tumbuhan menjadi layu. B The leaves of the plant become yellow. Daun-daun tumbuhan itu menjadi kuning. C The plant grows towards the hole. Tumbuhan tumbuh ke arah lubang. D The plant grows upwards. Tumbuhan tumbuh ke atas. 7. Which of the following is not a basic need of a human?
Antara yang berikut, manakah yang bukan keperluan asas manusia? 8. A group of fish are trapped in an oil spill. These fish will die because... Sekumpulan ikan terperangkap di bawah tumpahan minyak. Ikan-ikan ini akan mati kerana... A they do not get air. ikan-ikan ini tidak mendapat udara. B they cannot swim. ikan-ikan ini tidak boleh berenang. C they cannot eat. ikan-ikan ini tidak dapat makan. D they cannot breed. ikan-ikan ini tidak dapat membiak. 9. The diagram below shows the various kinds of food needed by humans. Rajah di bawah menunjukkan pelbagai jenis makanan yang diperlukan oleh manusia. DIAGRAM / RAJAH Food is needed for...
Makanan diperlukan untuk ... A moving from place to place. bergerak dari satu tempat ke tempat yang lain. B growing and staying healthy. membesar dan memelihara kesihatan. C performing activities. melakukan aktiviti. D making strong bones. menjamin tulang yang kuat. 10. A young plant was covered with a transparent plastic bag as shown in the diagram below. The transparent plastic bag was fasten tightly at the stem of the young plant. The young plant was left in the Sun and watered every day. Sepohon anak pokok disungkup dengan beg plastik lut sinar seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Plastik lut sinar itu diikat dengan ketat pada batang anak pokok itu. Anak pokok itu diletakkan di bawah cahaya Matahari dan disiram setiap hari. Diagram / Rajah After a few days, the leaves of the young plants have wilted. What is the reason? Selepas beberapa hari, daun-daun anak pokok itu menjadi layu. Apakah sebabnya? A The young plant did not get air. Anak pokok itu tidak mendapat udara. B The young plant did not get water. Anak pokok itu tidak mendapat air. C The young plant did not get food. Anak pokok itu tidak mendapat makanan. D The young plant did not get sunlight. Anak pokok itu tidak mendapat cahaya matahari. 11. A few mosquito larvae are placed in a jar which contains water. Drops of oil are dripped onto the water to form a layer of oil as shown in the diagram below. Beberapa ekor jentik-jentik dimasukkan ke dalam balang yang berisi air. Beberapa titis minyak dititiskan untuk membentuk lapisan minyak seperti pada rajah di bawah.
Diagram / Rajah Which of the following is likely to happen after a week? Antara yang berikut, manakah yang mungkin berlaku selepas seminggu? A All the mosquito larvae will die. Semua jentik-jentik akan mati. B The mosquito larvae will become bigger. Jentik-jentik akan bertambah besar. C The number of mosquito larvae will increase. Bilangan jentik-jentik akan bertambah. D The mosquito larvae will become mosquitoes. Jentik-jentik akan berubah menjadi nyamuk. 12. The diagram below shows the result of an experiment. Rajah di bawah menunjukkan keputusan satu eksperimen. DIAGRAM / RAJAH What conclusion can be drawn from the experiment above? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada eksperimen di atas? A An animal needs space to stay alive. Haiwan memerlukan ruang untuk hidup. B An animal needs food to move. Haiwan memerlukan makanan untuk bergerak. C An animal needs air to stay alive. Haiwan memerlukan udara untuk hidup. D An animal needs the right shelter to stay alive. Haiwan memerlukan tempat berlindung yang betul untuk hidup.
13. Without sunlight, green plants cannot... Tanpa cahaya matahari, tumbuhan hijau tidak dapat... A get water. memperoleh air. B take in air. bernafas. C make food. membuat makanan. D produce seeds. menghasilkan biji benih. 14. The diagram below shows a grasshopper which was put in a container that was sealed tightly. After several days the grasshopper died. Rajah di bawah menunjukkan seekor belalang diletakkan di dalam bekas yang ditutup dengan ketat. Selelepas beberapa hari belalang itu mati. Diagram / Rajah The grasshopper died because it did not get... Belalang itu mati disebabkan tidak mendapat... A water. air. B air. udara. C food. makanan. D sunlight. cahaya matahari. 15. The diagram below shows that a patch of grass is covered with a wooden box. The box is taken away after a week. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian rumput ditutup dengan kotak kayu. Kotak itu dialihkan selepas seminggu.
Diagram / Rajah What will happen to the grass under the box? Apakah yang akan berlaku kepada rumput di bawah kotak itu? A The grass will become yellowish. Rumput itu menjadi kekuning-kuningan. B The grass will become greener. Rumput itu menjadi semakin hijau. C The grass will decay. Rumput itu mereput. D The grass will reproduce. Rumput itu membiak. 16. Which of the following are needed by plants to make food? Antara yang berikut, manakah yang diperlukan oleh tumbuhan untuk membuat makanan? I Fertilizer II Sunlight Baja Cahaya matahari III Food IV Air Makanan Udara A I and II B I and III I dan II I dan III C II and IV D III and IV II dan IV III dan IV 17. Which of the following is the shelter of a bat? Antara yang berikut, yang manakah tempat berlindung kelawar? 18. Humans will die of starvation if they do not get...
Manusia akan mati kebuluran jika mereka tidak mendapat ... I sunlight. II water. cahaya matahari. air. III food. IV shelter. makanan. tempat berlindung. A I and II B II and III I dan II II dan III C II and IV D III and IV II dan IV III dan IV 19. Which of the following are the basic needs of humans and animals? Antara berikut, manakah keperluan asas bagi manusia dan haiwan? I Air II Soil Udara Tanah III Food IV Sunlight Makanan Cahaya matahari A I and II I dan II B I and III I dan III C II and IV II dan IV D III and IV III dan IV 20. Which of the following is not a basic need of animals? Antara yang berikut, manakah yang bukan keperluan asas haiwan? A Water B Food Air Makanan C Warmth D Shelter Haba Tempat berlindung 21. The diagram below shows a type of plant climbing a supporting pole. Rajah di bawah menunjukkan sejenis tumbuhan memanjat tiang sokongan. Diagram / Rajah This plant climbs to get... Tumbuhan itu memanjat untuk mendapatkan... A water. B air.
air. udara. C light. D food. cahaya. makanan. 22. The diagram below shows an experiment conducted on a plant. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dilakukan ke atas suatu tumbuhan. DIAGRAM / RAJAH What can be concluded from the experiment? Apakah yang dapat disimpulkan daripada eksperimen itu? A Plants need air to live. Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup. B Plants need water to live. Tumbuhan memerlukan air untuk hidup. C Plants need shelter to live. Tumbuhan memerlukan tempat berlindung untuk hidup. D Plants need sunlight to live. Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup. 23. The diagram below shows that a leaf is closed with a piece of black paper in an investigation. Rajah di bawah menunjukkan sehelai daun ditutup dengan sekeping kertas hitam dalam satu penyiasatan. Diagram / Rajah What is the aim of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini?
A To study whether plants need water. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan air. B To study whether plants need air. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan udara. C To study whether plants need light. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan cahaya. D To study whether plants need food. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan makanan. 24. A snail uses its shell to protect itself from... Siput menggunakan cangkerangnya untuk melindungi diri daripada... A the weather. B the rain. cuaca. hujan. C sunlight. D its enemies. cahaya matahari musuhnya. 25. Which of the following is not a basic need of plants? Antara yang berikut, manakah yang bukan keperluan asas tumbuhan? A Sunlight Cahaya matahari B Water Air C Air Udara D Food Makanan 26. The diagram below shows an experiment that is carried out to investigate one of the basic needs of plants. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk menyiasat satu daripada keperluan asas tumbuhan.
DIAGRAM / RAJAH What is the basic need investigated? Apakah kepeluan asas yang disiasat? A The presence of water Kehadiran air B The presence of air Kehadiran udara C The presence of sunlight Kehadiran cahaya matahari D The presence of food Kehadiran makanan 27. The diagram below shows a cockroach in container P and another cockroach in container Q. Rajah di bawah menunjukkan seekor lipas dalam bekas P dan seekor lagi dalam bekas Q. DIAGRAM / RAJAH After one day, the cockroach in container Q is dead while the cockroach in container P is still alive. What conclusion can be drawn from this investigation? Selepas satu hari, lipas dalam bekas Q mati manakala lipas dalam bekas P masih hidup. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? A Animals need food and water to live. Haiwan memerlukan makanan dan air untuk hidup. B Animals need sunlight to live. Haiwan memerlukan cahaya matahari untuk
hidup. C Animals need air to live. Haiwan memerlukan udara untuk hidup. D Animals need space to live. Haiwan memerlukan ruang untuk hidup. 28. The diagram below shows the plants found in a rainforest. Most of the plants on the forest floor are small and unhealthy. Rajah di bawah menunjukkan tumbuhan dalam kawasan hutan hujan. Kebanyakan tumbuhan di bahagian bawah hutan adalah kecil dan tidak sihat. Diagram / Rajah This is because the plants have to compete for... Hal ini disebabkan tumbuhan itu terpaksa bersaing untuk mendapatkan... I air. udara. II space. ruang. III sunlight. cahaya matahari. IV food. makanan. A I and II I dan II B I and IV I dan IV C II and III II dan III D III and IV III dan IV 29. Which of the following are needed by plants for making their own food? Antara yang berikut, manakah yang diperlukan oleh tumbuhan untuk membuat makanannya sendiri? I Air Udara II Sunlight
Cahaya matahari III Shelter Tempat perlindungan IV Water Air A I, II and III I, II, dan III B I, II and IV I, II, dan IV C I, III and IV I, III, dan IV D II, III and IV II, III, dan IV 30. The diagram below shows a leaf. A piece of black paper covers a part of the leaf. Rajah di bawah menunjukkkan sehelai daun. Sekeping kertas hitam menutupi sebahagian daun. DIAGRAM / RAJAH The part of the leaf covered by black paper turns yellow after three days. This is because... Bahagian daun yang ditutupi dengan kertas hitam bertukar kuning selepas tiga hari. Hal ini demikian kerana... A the covered part of the leaf does not get water. bahagian daun yang tertutup tidak mendapat air. B the covered part of the leaf does not get food. bahagian daun yang tertutup tidak mendapat makanan. C the covered part of the leaf does not get sunlight. bahagian daun yang tertutup tidak mendapat cahaya matahari. D the covered part of the leaf cannot breathe. bahagian daun yang tertutup tidak dapat bernafas.
SOALAN BAHAGIAN B 1.The diagram below shows an experiment carried out by a student to study the basic needs of bed bugs to stay alive. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh seorang pelajar untuk mengkaji keperluan asas pijat untuk hidup. DIAGRAM / RAJAH (a) Predict what will happen after two days. Ramal apa yang akan berlaku selepas dua hari. ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (b) What reason can you make from (a)? Apakah alasan yang boleh kamu buat daripada jawapan di (a). ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) What conclusion can you make based on the experiment? Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan eksperimen itu. ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (d) State one basic need of bed bug in the experiment? Nyatakan satu keperluan asas pijat dalam eksperimen itu? ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
2. A group of pupils used fruit flies in their investigation. Sekumpulan murid menggunakan bari-bari dalam penyiasatan mereka. Diagram /Rajah The table below shows the results of the investigation. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Table /Jadual (a) What is the purpose (aim) of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (b) State one reason (inference) based on the information in the table above. Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan maklumat pada jadual di atas. ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
(c) What is kept the same (constant variable) in this investigation? Apakah yang ditetapkan (pemboleh ubah ditetapkan) dalam penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] (d) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] 3. The diagram below shows an investigation carried out by Azli and his group. Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh Azli dan kumpulannya. Diagram / Rajah Observation: Pemerhatian: 1. The grasshopper in S died after one week. Belalang dalam bekas S mati selepas seminggu. 2. The grasshopper in T died after two days. Belalang dalam bekas T mati selepas dua hari. (a) What is the purpose (aim) of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
(b) Based on the investigation, state the following: Berdasarkan penyiasatan, nyatakan yang berikut: i. What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)? _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] ii. What is observed (responding variable)? Apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)? _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) Based on the investigation, what conclusion can you draw? Berdasarkan keputusan, apakah kesimpulan yang dapat kamu buat? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] 4. In an investigation, a group of pupils placed two young trees in separate boxes as shown in the diagrams below. Dalam satu penyiasatan, sekumpulan murid meletakkan anak pokok dalam dua kotak yang berbeza seperti pada Rajah di bawah. Diagram / Rajah
The observations which were recorded are as follows: Pemerhatian yang dicatatkan adalah seperti yang berikut: 1. The young tree X has wilted. Anak pokok X layu. 2. The young tree Y was fresh. Anak pokok Y segar. (a) Base on any one of the above abservations, write one inference. Berdasarkan mana-mana satu pemerhatian di atas, tuliskan satu inferens. 1. Observation Pemerhatian _____________________________________________________________________________ 2. Inference Inferens _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (b) Suggest another observation for supporting the inference which you have stated in (a). Cadangkan satu pemerhatian lain untuk menyokong inferens yang kamu nyatakan di (a). _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) State one aim of this investigation. Nyatakan satu tujuan penyiasatan ini. _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (d) What variable needs to be kept constant in this investigation? Apakah pemboleh ubah yang perlu dimalarkan dalam penyiasatan ini? _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
5. Zaidi carried out an investigation to study the need of animals. He prepared the apparatus as shown in the diagram below. Zaidi menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji tentang keperluan asas haiwan. Dia menyediakan radas seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Diagram / Rajah He obtained the following results. Keputusan yang diperoleh adalah seperti yang berikut. The caterpillar in beaker X survived. Ulat beluncas dalam bikar X hidup. The caterpillar in beaker Y died. Ulat beluncas dalam bikar Y mati. (a) Give two reasons (inferences) to explain the result of the investigation. Berikan dua sebab (inferens) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. 1. ______________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________ [2 marks/2 markah] (b) In the investigation, identify what was changed (manipulated variable)? Dalam penyiasatan ini, kenal pasti apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? __________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) What conclusion can be made from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]

More Related Content

Unit 1 keperluan asas

  • 1. SOALAN BAHAGIAN A 1. Which of the following seeds will grow? Antara biji benih yang berikut, manakah yang akan bertumbuh? A I and II B I and III I dan II I dan III C II and III D II and IV II dan III II dan IV 2. The diagram below shows an experiment. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen. DIAGRAM / RAJAH What can you learn from the experiment? Apakah yang dapat kamu pelajari daripada eksperimen ini?
  • 2. A Animals need fresh water to stay alive. Haiwan memerlukan air bersih untuk hidup. B Animals need air to stay alive. Haiwan memerlukan udara untuk hidup. C Animals need shelter to stay alive. Haiwan memerlukan tempat berlindung untuk hidup. D Animals need food to stay alive. Haiwan memerlukan makanan untuk hidup. 3. The diagram below shows a plant which is placed at the back of a building. Rajah di bawah menunjukkan sepohon pokok yang diletakkan di belakang sebuah bangunan. Diagram /Rajah The plant is watered every day but it does not grow well. This is because the plant... Pokok itu disiram setiap hari tetapi ia tidak tumbuh dengan baik. Hal ini disebabkan pokok itu... A does not get enough water. tidak mendapat air yang cukup. B does not get enough space. tidak mendapat ruang yang cukup. C does not get enough nutrients tidak mendapat nutrien yang cukup. D does not get enough sunlight. tidak mendapat cahaya matahari yang cukup. 4. The diagram below shows a child living in a poor country. Rajah di bawah menunjukkan kanak-kanak yang tinggal di negara miskin. DIAGRAM / RAJAH
  • 3. What is the basic need which the child lacks? Apakah keperluan asas yang kurang diperolehi oleh kanak-kanak itu? A Air B Water Udara Air C Food D Shelter Makanan Tempat berlindung 5. What will happen to humans if they do not have water for a few weeks? Apakah yang akan terjadi kepada manusia jika mereka tidak mendapat air untuk beberapa minggu? A They will stay alive. Mereka akan kekal hidup. B They will die. Mereka akan mati. C They will become weak. Mereka akan menjadi lemah. D They will be strong. Mereka akan menjadi kuat. 6. A potted plant is placed in a box as shown in the diagram below. Sepasu tumbuhan diletakkan di dalam kotak seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. DIAGRAM / RAJAH What will happen to the plant after two weeks? Apakah yang akan berlaku kepada tumbuhan itu selepas dua minggu? A The plant wilts. Tumbuhan menjadi layu. B The leaves of the plant become yellow. Daun-daun tumbuhan itu menjadi kuning. C The plant grows towards the hole. Tumbuhan tumbuh ke arah lubang. D The plant grows upwards. Tumbuhan tumbuh ke atas. 7. Which of the following is not a basic need of a human?
  • 4. Antara yang berikut, manakah yang bukan keperluan asas manusia? 8. A group of fish are trapped in an oil spill. These fish will die because... Sekumpulan ikan terperangkap di bawah tumpahan minyak. Ikan-ikan ini akan mati kerana... A they do not get air. ikan-ikan ini tidak mendapat udara. B they cannot swim. ikan-ikan ini tidak boleh berenang. C they cannot eat. ikan-ikan ini tidak dapat makan. D they cannot breed. ikan-ikan ini tidak dapat membiak. 9. The diagram below shows the various kinds of food needed by humans. Rajah di bawah menunjukkan pelbagai jenis makanan yang diperlukan oleh manusia. DIAGRAM / RAJAH Food is needed for...
  • 5. Makanan diperlukan untuk ... A moving from place to place. bergerak dari satu tempat ke tempat yang lain. B growing and staying healthy. membesar dan memelihara kesihatan. C performing activities. melakukan aktiviti. D making strong bones. menjamin tulang yang kuat. 10. A young plant was covered with a transparent plastic bag as shown in the diagram below. The transparent plastic bag was fasten tightly at the stem of the young plant. The young plant was left in the Sun and watered every day. Sepohon anak pokok disungkup dengan beg plastik lut sinar seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Plastik lut sinar itu diikat dengan ketat pada batang anak pokok itu. Anak pokok itu diletakkan di bawah cahaya Matahari dan disiram setiap hari. Diagram / Rajah After a few days, the leaves of the young plants have wilted. What is the reason? Selepas beberapa hari, daun-daun anak pokok itu menjadi layu. Apakah sebabnya? A The young plant did not get air. Anak pokok itu tidak mendapat udara. B The young plant did not get water. Anak pokok itu tidak mendapat air. C The young plant did not get food. Anak pokok itu tidak mendapat makanan. D The young plant did not get sunlight. Anak pokok itu tidak mendapat cahaya matahari. 11. A few mosquito larvae are placed in a jar which contains water. Drops of oil are dripped onto the water to form a layer of oil as shown in the diagram below. Beberapa ekor jentik-jentik dimasukkan ke dalam balang yang berisi air. Beberapa titis minyak dititiskan untuk membentuk lapisan minyak seperti pada rajah di bawah.
  • 6. Diagram / Rajah Which of the following is likely to happen after a week? Antara yang berikut, manakah yang mungkin berlaku selepas seminggu? A All the mosquito larvae will die. Semua jentik-jentik akan mati. B The mosquito larvae will become bigger. Jentik-jentik akan bertambah besar. C The number of mosquito larvae will increase. Bilangan jentik-jentik akan bertambah. D The mosquito larvae will become mosquitoes. Jentik-jentik akan berubah menjadi nyamuk. 12. The diagram below shows the result of an experiment. Rajah di bawah menunjukkan keputusan satu eksperimen. DIAGRAM / RAJAH What conclusion can be drawn from the experiment above? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada eksperimen di atas? A An animal needs space to stay alive. Haiwan memerlukan ruang untuk hidup. B An animal needs food to move. Haiwan memerlukan makanan untuk bergerak. C An animal needs air to stay alive. Haiwan memerlukan udara untuk hidup. D An animal needs the right shelter to stay alive. Haiwan memerlukan tempat berlindung yang betul untuk hidup.
  • 7. 13. Without sunlight, green plants cannot... Tanpa cahaya matahari, tumbuhan hijau tidak dapat... A get water. memperoleh air. B take in air. bernafas. C make food. membuat makanan. D produce seeds. menghasilkan biji benih. 14. The diagram below shows a grasshopper which was put in a container that was sealed tightly. After several days the grasshopper died. Rajah di bawah menunjukkan seekor belalang diletakkan di dalam bekas yang ditutup dengan ketat. Selelepas beberapa hari belalang itu mati. Diagram / Rajah The grasshopper died because it did not get... Belalang itu mati disebabkan tidak mendapat... A water. air. B air. udara. C food. makanan. D sunlight. cahaya matahari. 15. The diagram below shows that a patch of grass is covered with a wooden box. The box is taken away after a week. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian rumput ditutup dengan kotak kayu. Kotak itu dialihkan selepas seminggu.
  • 8. Diagram / Rajah What will happen to the grass under the box? Apakah yang akan berlaku kepada rumput di bawah kotak itu? A The grass will become yellowish. Rumput itu menjadi kekuning-kuningan. B The grass will become greener. Rumput itu menjadi semakin hijau. C The grass will decay. Rumput itu mereput. D The grass will reproduce. Rumput itu membiak. 16. Which of the following are needed by plants to make food? Antara yang berikut, manakah yang diperlukan oleh tumbuhan untuk membuat makanan? I Fertilizer II Sunlight Baja Cahaya matahari III Food IV Air Makanan Udara A I and II B I and III I dan II I dan III C II and IV D III and IV II dan IV III dan IV 17. Which of the following is the shelter of a bat? Antara yang berikut, yang manakah tempat berlindung kelawar? 18. Humans will die of starvation if they do not get...
  • 9. Manusia akan mati kebuluran jika mereka tidak mendapat ... I sunlight. II water. cahaya matahari. air. III food. IV shelter. makanan. tempat berlindung. A I and II B II and III I dan II II dan III C II and IV D III and IV II dan IV III dan IV 19. Which of the following are the basic needs of humans and animals? Antara berikut, manakah keperluan asas bagi manusia dan haiwan? I Air II Soil Udara Tanah III Food IV Sunlight Makanan Cahaya matahari A I and II I dan II B I and III I dan III C II and IV II dan IV D III and IV III dan IV 20. Which of the following is not a basic need of animals? Antara yang berikut, manakah yang bukan keperluan asas haiwan? A Water B Food Air Makanan C Warmth D Shelter Haba Tempat berlindung 21. The diagram below shows a type of plant climbing a supporting pole. Rajah di bawah menunjukkan sejenis tumbuhan memanjat tiang sokongan. Diagram / Rajah This plant climbs to get... Tumbuhan itu memanjat untuk mendapatkan... A water. B air.
  • 10. air. udara. C light. D food. cahaya. makanan. 22. The diagram below shows an experiment conducted on a plant. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dilakukan ke atas suatu tumbuhan. DIAGRAM / RAJAH What can be concluded from the experiment? Apakah yang dapat disimpulkan daripada eksperimen itu? A Plants need air to live. Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup. B Plants need water to live. Tumbuhan memerlukan air untuk hidup. C Plants need shelter to live. Tumbuhan memerlukan tempat berlindung untuk hidup. D Plants need sunlight to live. Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup. 23. The diagram below shows that a leaf is closed with a piece of black paper in an investigation. Rajah di bawah menunjukkan sehelai daun ditutup dengan sekeping kertas hitam dalam satu penyiasatan. Diagram / Rajah What is the aim of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini?
  • 11. A To study whether plants need water. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan air. B To study whether plants need air. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan udara. C To study whether plants need light. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan cahaya. D To study whether plants need food. Mengkaji sama ada tumbuhan memerlukan makanan. 24. A snail uses its shell to protect itself from... Siput menggunakan cangkerangnya untuk melindungi diri daripada... A the weather. B the rain. cuaca. hujan. C sunlight. D its enemies. cahaya matahari musuhnya. 25. Which of the following is not a basic need of plants? Antara yang berikut, manakah yang bukan keperluan asas tumbuhan? A Sunlight Cahaya matahari B Water Air C Air Udara D Food Makanan 26. The diagram below shows an experiment that is carried out to investigate one of the basic needs of plants. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk menyiasat satu daripada keperluan asas tumbuhan.
  • 12. DIAGRAM / RAJAH What is the basic need investigated? Apakah kepeluan asas yang disiasat? A The presence of water Kehadiran air B The presence of air Kehadiran udara C The presence of sunlight Kehadiran cahaya matahari D The presence of food Kehadiran makanan 27. The diagram below shows a cockroach in container P and another cockroach in container Q. Rajah di bawah menunjukkan seekor lipas dalam bekas P dan seekor lagi dalam bekas Q. DIAGRAM / RAJAH After one day, the cockroach in container Q is dead while the cockroach in container P is still alive. What conclusion can be drawn from this investigation? Selepas satu hari, lipas dalam bekas Q mati manakala lipas dalam bekas P masih hidup. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? A Animals need food and water to live. Haiwan memerlukan makanan dan air untuk hidup. B Animals need sunlight to live. Haiwan memerlukan cahaya matahari untuk
  • 13. hidup. C Animals need air to live. Haiwan memerlukan udara untuk hidup. D Animals need space to live. Haiwan memerlukan ruang untuk hidup. 28. The diagram below shows the plants found in a rainforest. Most of the plants on the forest floor are small and unhealthy. Rajah di bawah menunjukkan tumbuhan dalam kawasan hutan hujan. Kebanyakan tumbuhan di bahagian bawah hutan adalah kecil dan tidak sihat. Diagram / Rajah This is because the plants have to compete for... Hal ini disebabkan tumbuhan itu terpaksa bersaing untuk mendapatkan... I air. udara. II space. ruang. III sunlight. cahaya matahari. IV food. makanan. A I and II I dan II B I and IV I dan IV C II and III II dan III D III and IV III dan IV 29. Which of the following are needed by plants for making their own food? Antara yang berikut, manakah yang diperlukan oleh tumbuhan untuk membuat makanannya sendiri? I Air Udara II Sunlight
  • 14. Cahaya matahari III Shelter Tempat perlindungan IV Water Air A I, II and III I, II, dan III B I, II and IV I, II, dan IV C I, III and IV I, III, dan IV D II, III and IV II, III, dan IV 30. The diagram below shows a leaf. A piece of black paper covers a part of the leaf. Rajah di bawah menunjukkkan sehelai daun. Sekeping kertas hitam menutupi sebahagian daun. DIAGRAM / RAJAH The part of the leaf covered by black paper turns yellow after three days. This is because... Bahagian daun yang ditutupi dengan kertas hitam bertukar kuning selepas tiga hari. Hal ini demikian kerana... A the covered part of the leaf does not get water. bahagian daun yang tertutup tidak mendapat air. B the covered part of the leaf does not get food. bahagian daun yang tertutup tidak mendapat makanan. C the covered part of the leaf does not get sunlight. bahagian daun yang tertutup tidak mendapat cahaya matahari. D the covered part of the leaf cannot breathe. bahagian daun yang tertutup tidak dapat bernafas.
  • 15. SOALAN BAHAGIAN B 1.The diagram below shows an experiment carried out by a student to study the basic needs of bed bugs to stay alive. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh seorang pelajar untuk mengkaji keperluan asas pijat untuk hidup. DIAGRAM / RAJAH (a) Predict what will happen after two days. Ramal apa yang akan berlaku selepas dua hari. ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (b) What reason can you make from (a)? Apakah alasan yang boleh kamu buat daripada jawapan di (a). ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) What conclusion can you make based on the experiment? Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan eksperimen itu. ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (d) State one basic need of bed bug in the experiment? Nyatakan satu keperluan asas pijat dalam eksperimen itu? ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
  • 16. 2. A group of pupils used fruit flies in their investigation. Sekumpulan murid menggunakan bari-bari dalam penyiasatan mereka. Diagram /Rajah The table below shows the results of the investigation. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan. Table /Jadual (a) What is the purpose (aim) of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (b) State one reason (inference) based on the information in the table above. Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan maklumat pada jadual di atas. ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
  • 17. (c) What is kept the same (constant variable) in this investigation? Apakah yang ditetapkan (pemboleh ubah ditetapkan) dalam penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] (d) What conclusion can be drawn from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/ 1 markah] 3. The diagram below shows an investigation carried out by Azli and his group. Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh Azli dan kumpulannya. Diagram / Rajah Observation: Pemerhatian: 1. The grasshopper in S died after one week. Belalang dalam bekas S mati selepas seminggu. 2. The grasshopper in T died after two days. Belalang dalam bekas T mati selepas dua hari. (a) What is the purpose (aim) of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
  • 18. (b) Based on the investigation, state the following: Berdasarkan penyiasatan, nyatakan yang berikut: i. What is changed (manipulated variable)? Apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)? _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] ii. What is observed (responding variable)? Apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)? _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) Based on the investigation, what conclusion can you draw? Berdasarkan keputusan, apakah kesimpulan yang dapat kamu buat? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] 4. In an investigation, a group of pupils placed two young trees in separate boxes as shown in the diagrams below. Dalam satu penyiasatan, sekumpulan murid meletakkan anak pokok dalam dua kotak yang berbeza seperti pada Rajah di bawah. Diagram / Rajah
  • 19. The observations which were recorded are as follows: Pemerhatian yang dicatatkan adalah seperti yang berikut: 1. The young tree X has wilted. Anak pokok X layu. 2. The young tree Y was fresh. Anak pokok Y segar. (a) Base on any one of the above abservations, write one inference. Berdasarkan mana-mana satu pemerhatian di atas, tuliskan satu inferens. 1. Observation Pemerhatian _____________________________________________________________________________ 2. Inference Inferens _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (b) Suggest another observation for supporting the inference which you have stated in (a). Cadangkan satu pemerhatian lain untuk menyokong inferens yang kamu nyatakan di (a). _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) State one aim of this investigation. Nyatakan satu tujuan penyiasatan ini. _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (d) What variable needs to be kept constant in this investigation? Apakah pemboleh ubah yang perlu dimalarkan dalam penyiasatan ini? _____________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]
  • 20. 5. Zaidi carried out an investigation to study the need of animals. He prepared the apparatus as shown in the diagram below. Zaidi menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji tentang keperluan asas haiwan. Dia menyediakan radas seperti yang ditunjukkan pada rajah di bawah. Diagram / Rajah He obtained the following results. Keputusan yang diperoleh adalah seperti yang berikut. The caterpillar in beaker X survived. Ulat beluncas dalam bikar X hidup. The caterpillar in beaker Y died. Ulat beluncas dalam bikar Y mati. (a) Give two reasons (inferences) to explain the result of the investigation. Berikan dua sebab (inferens) untuk menerangkan keputusan penyiasatan. 1. ______________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________ [2 marks/2 markah] (b) In the investigation, identify what was changed (manipulated variable)? Dalam penyiasatan ini, kenal pasti apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)? __________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah] (c) What conclusion can be made from the investigation? Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? ______________________________________________________________________________ [1 mark/1 markah]