Unit 6.pptx
- 1. PEMERHATIAN DAN PENILAIAN DALAM PAKK UNIT 5 – PELAPORAN REKOD KEMAJUAN MURID
- 2. • Pada kebiasaannya ibu bapa cenderung untuk mengetahui prestasi anak mereka di pusat pendidikan awal kanak-kanak. • Tanggungjawab sekolah pula memberi pendidikan dan mengesan prestasi kanak-kanak dengan pelbagai cara yg sesuai. • Bagi kanak-kanak TADIKA, penilaian yang dijalankan biasanya tertumpu kepada pembentukan tingkah laku positif, kemahiran- kemahiran asas berbahasa, mengira, kreativiti dan meningkatkan kekuatan rohani serta fizikal. • Walau apapun fokus di TASKA dan TADIKA, tidak boleh dinafikan bahawa pihak guru sentiasa menjalankan pemerhatian serta pelbagai kaedah penilaian dengan tujuan menilai kanak-kanak dalam empat perkembangan iaitu Bahasa, Kognitif, Fizikal, Kreatif Dan Estetika.
- 3. FUNGSI- FUNGSI REKOD 1.Menyediakan maklumat terkini berkaitan kanak- kanak dan pengurusan Taska/Tadika 2. Memudahkan pegawai bertanggungjawab daripada semua agensi terlibat mengetahui perjalanan sesebuah Taska/Tadika 3. Membantu pendidik/pengasuh mengenalpasti semua perkara berkaitan dengan kanak-kanak di bawah jagaannya
- 4. 4. Menggunakan perisian komputer 1. Menggunakan buku yang dikategorikan – setiap buku dikategorikan mengikut rekod yang disediakan. Pendidik/Pengasuh perlu mengemas kini rekod tersebut. 3. Menggunakan fail 2. Menggunakan kad yang berwarna mengikut jenis dan keutamaan CARA MENYIMPAN REKOD
- 5. •Proses penyampaian maklumat penilaian dari semasa ke semasa tentang perkembangan pengetahuan, kemahiran, penerapan nilai, sikap dan pencapaian murid. •Di peringkat TASKA atau TADIKA Rekod Kemajuan Murid juga disediakan untuk diberi kepada ibu bapa •Banyak kepada penilaian sumatif
- 6. Rekod kemajuan murid yang mempamerkan aspek akademik murid Portfolio murid yang terdiri daripada folder yang mengandungi segala hasil kerja murid berkenaan setelah ditanda oleh guru Rekod profil yang mengandungi maklumat peribadi, maklumat keluarga, maklumat kesihatan, maklumat fizikal kanak-kanak berkenaan. Hasil kerja murid yang terdiri daripada projek, kraf tangan, dan hasil tangan kreatif seperti lukisan. PELAPORAN MURID-MURID
- 7. •Apakah rekod yang perlu disediakan di TASKA/ TADIKA? Rekod Kemajuan/ Perkembangan Rekod Peribadi Kanak-Kanak Rekod Kedatangan Rekod Kesihatan
- 8. Faedah kepada Penyelia ~Melaporkan kepada pengusaha Taska/Tadika tentang jumlah kanak-kanak yang berdaftar di Taska/Tadika pada sesuatu masa Faedah kepada Pendidik/ Pengasuh ~Mengetahui butir dan latar belakang kanak-kanak seperti nama ibu bapa, alamat rumah penjaga ~Mengetahui siapa yang bertanggungjawab menghantar dan menjemput anak-anak ke Taska/Tadika untuk menjamin keselamatan mereka ~Mengetahui siapa yang perlu dihubungi semasa kecemasan
- 9. Faedah kepada penyelia ~ Membuat perancangan harian tentang sajian, kegiatan atau aktiviti kanak-kanak. Faedah kepada Pendidik/Pengasuh ~Mengenalpasti kehadiran kanak-kanak terutama kanak-kanak yang tidak hadir dan mengetahui sebab ketidakhadiran mereka.
- 10. Faedah kepada penyelia ~Mencapai sebarang rawatan, kemalangan atau pemeriksaan perubatan untuk kanak-kanak ~Merancang menu untuk memenuhi keperluan kesihatan kanak-kanak ~Melaporkan kepada pengusaha dan ibu bapa sekiranya berlaku kemalangan atau masalah kesihatan kanak-kanak Faedah kepada pendidik/pengasuh ~Memberikan maklumat tentang perkembangan fizikal kanak-kanak dari aspek tinggi, berat badan, pemeriksaan atau rawatan perubatan dan kemalangan. ~Memberikan maklumat berkaitan pelalian/imunisasi kanak-kanak supaya pendidik/pengasuh boleh memaklumkannya kepada ibu bapa. ~Mengenalpasti corak pemakanan kanak-kanak dan merekodkannya supaya pendidik/pengasuh boleh menyediakan menu yang bersesuaian mengikut minat dan alahan kanak-kanak.
- 11. Faedah kepada Ibu Bapa ~Berkongsi maklumat tentang kesihatan anak dengan pendidik/pengasuh supaya pendidik/pengasuh memahami keperluan kanak-kanak semasa berada di Taska/Tadika. ~Berbincang bersama pendidik/pengasuh sekiranya anak menghadapi sebarang masalah berkaitan kesihatan. ~Memahami keperluan pemakanan kanak-kanak dan menyediakan makanan seimbang untuk kesihatan dan kecerdasan anak mereka. ~Merancang tindakan serta pencegahan ke atas penyakit dan kesihatan kanak-kanak.
- 12. Faedah kepada penyelia ~Mengetahui perkembangan kanak-kanak spt kemahiran psikomotor, penglihatan, pendengaran, tingkah laku dan kecacatan kanak-kanak. ~Merancang aktiviti yang boleh merangsang perkembangan kanak-kanak dan meningkatkan kemahiran dan kebolehan kanak-kanak dalam semua perkembangan. ~Mengenalpasti pencapaian perkembangan kanak-kanak mengikut peringkat umur dan tahap perkembangan. ~Mengenalpasti langkah intervensi awal yang perlu diambil sekiranya berlaku kelewatan dalam perkembangan kanak-kanak.
- 13. Faedah kepada pendidik/pengasuh ~Memantau perkembangan kanak-kanak mengikut peringkat umur dan tahap perkembangan mereka. ~Memilih dan melaksanakan aktiviti yang berkesan untuk meningkatkan perkembangan kanak-kanak. ~Memilih pencapaian objektif berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
- 14. Faedah kepada Ibu Bapa ~Memberikan maklumat yang boleh dijadikan panduan kepada ibu bapa melaksanakan kesinambungan aktiviti dari Taska/Tadika ke rumah. ~Memaklumkan kepada pendidik/pengasuh sekiranya terdapat perubahan tingkah laku atau sikap anak mereka. ~Membantu anak-anak mereka dalam meningkatkan perkembangan secara optimum.
- 15. Contoh Pelaporan Rekod Kemajuan Murid Bidang/Kemahiran/Ilmu Thn 2 Thn 3 Thn 4 Thn 5 Thn 6 Pendidikan Jasmani A Pembelajaran kendiri A Pendidikan Ketatanegaraan C Lukisan D Membaca (BM) Menulis (BM) Mendengar dan Bertutur BM A C B Sains C Matematik (Nombor) B Bidang Sosioemosi C Bidang Kreativiti dan Estetik C Projek C Kraftangan C Hasil Kerja tangan C Bidang Kognitif C
- 16. Sahsiah Diri Perlu Perhatian Diterima Baik Amat Baik Usaha Tingkah laku di kelas Kadar Gred Keputusan: A Amat baik dia tas jangkaan sepanjang tahun Pencapaian anak anda tahun ini B Di atas jangkaan sepanjang tahun C Dalam jangkaan piawaian sepanjang tahun D Di bawah jangkaan sepanjang tahun E Di bawah piawaian