ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Urakoulutukset Helsingin yliopistossa

•Download as PPTX, PDF•
•
University of Helsinki
University of Helsinki

Helsingin yliopistossa on 10 vuotta opetettu systemaattisesti urasuunnittelutaitoja. Tässä lyhyt kertomus taustoista.

1 of 12
Download to read offline
URASUUNNITTELUKOULUTUS HY:SSÄ 12.5.2017 1Urapalvelut
12.5.2017 2 Työelämärelevantti OPS, harjoittelut, järjestötyö, projektikurssit, työkokemus, kansainvälinen vaihto jne. tukevat kaikki opiskelijan työelämäorientaatiota. Urasuunnittelua näistä tulee siinä vaiheessa, kun yksilössä alkaa sisäinen dialogi, jossa saatu anti kohtaa omat ajatukset ja tulevaisuuden toiveet. Tällaiseen reflektioon tarvitaan välineitä, malleja ja jakamista. Tästä on uraohjauksessa ja urasuunnittelun opetuksessa kyse.
Urakoulutuksien kehittymiselle keskeistä: 2004 OPS-uudistus: työelämäorientaatio kanditutkinnoissa (vastuu ja roolitukset määriteltiin) 2016 RP22 (ns. Iso Pyörä): URASUUNNITTELU kaikkiin tutkintoihin (myös tohtorit), kandin työelämäikkuna HUOM. Kansallisesti ja kansainvälisesti erittäin poikkeuksellista! Kuvalähde: wikipedia
Urapalveluiden asiantuntemus koulutusten sisälle 3 tasolla 1) OPS-työ: työelämäikkunan malleihin urasuunnittelun näkymiä kaikilla kampuksilla 2) yksittäisen urasuunnittelukurssin suunnittelu yhdessä vastuuopettajan kanssa 3) Kurssilla opettaminen Keskinen tavoite ja toimintaperiaate: kurssi on ohjelman opettajan ja urasuunnittelun asiantuntijan yhteistoteutus, jossa oma opettaja edustaa tieteenalaa ja urapalvelut taas urasuunnitteluosaamista. Tällaisia kursseja on vuodessa noin 50, ja niihin osallistuu noin 1900 opiskelijaa.
VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO opintoja ja uraa koskevien valintojen tekeminen ja toiminnan suunnittelu TYÖNHAKU- /SIIRTYMÄTAIDOT työnhaun asiakirjat, työhaastattelu Kurssisuunnittelun avuksi ja oppimistavoitteiksi otettiin vuonna 2007 käyttöön ns. kolmiomalli, jossa kuvattiin urasuunnittelun eri osa-alueet. Se on käytössä edelleen. Helsingin yliopiston urataitomalli Muokattu soveltaen Sampson, J. et al (2004) ja A.G. Wattsin DOTS-mallista VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUS Työelämän tarpeet ja odotukset, trendit, työllisyys- ja sijoittumistieto ITSETUNTEMUS osaaminen, motivaatio, tavoitteet, persoonallisuus
Itsetuntemusta opetamme ehkä eniten. Sen sisältöjä on oman osaamisen tunnistaminen ja sanoittaminen, omien työtoiveiden ja arvojen hahmottaminen ja henkilökohtaiset vahvuudet. ITSETUNTEMUS osaaminen, motivaatio, tavoitteet, persoonallisuus
Vaihtoehtojen penkomiseen käytämme LinkedInin alumni – toimintoa ja ennen kaikkea informaatiohaastatteluita, joissa opiskelijat itse etsivät kiinnostavan alumnin ja tekevät tämän urasta raportin kurssin Moodleen. Näitä haastatteluja tehdään vuodessa satoja. Joukkoistamalla tieto lisääntyy.
Valinnat ja vaihtoehdot –osiossa mietitään, mikä osuus sydämellä, järjellä ja kokemuksella on ollut menneissä päätöksissä ja samalla hahmotetaan tulevia steppejä. VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO opintoja ja uraa koskevien valintojen tekeminen ja toiminnan suunnittelu
Työnhakutaidoissa käymme läpi Cvitä, LinkedIniä ja valmistaudumme työhaastatteluihin. Samalla sanoitetaan ja konkretisoidaan jälleen omaan osaamista, vahvuuksia ja tavoitteita. TYÖNHAKU- /SIIRTYMÄTAIDOT työnhaun asiakirjat, työhaastattelu
ITSEARVIOIDEN MUKAAN OPPIMISTATAPAHTUU (N=581) 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 TYÖNHAKU-/SIIRTYMÄTAIDOT: Jälkeen TYÖNHAKU-/SIIRTYMÄTAIDOT: Ennen VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO: Jälkeen VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO: Ennen VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUS: Jälkeen VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUS: Ennen ITSETUNTEMUS: Jälkeen ITSETUNTEMUS: Ennen Perustutkinto-opiskelijat (N=429) Englanninkieliset maisteriohjelmat(N=82) PhD-kurssit (N=70)
Muuttuvan työelämän myötä tuomme yhä enemmän mukaan myös epävarmuuden ajan ura-ajattelua kuten Life Designia ja Planned Happenstancea. Näissä keskeisiksi teemoiksi nousevat oman tarinan kertominen, omat (ura/elämän)teemat ja identiteetti- kysymykset, mutta myös itsetunto, jatkuva oppiminen ja itsensä johtaminen.
Koulutusten lisäksi teemme myös • henkilökohtaista uraohjausta • Uraohjaus- ja työnhakuryhmiä • Ryhmämentorointia • KV-tutkinto-opiskelijoiden suomalaiseen työelämään integroimista • Tohtoreiden urasuunnittelukursseja • töissä.fi-sivustolle urasuunnittelutyökalua Ja seuraamme aktiivisesti alan kehittymistä omissa verkostoissamme.

More Related Content

Urakoulutukset Helsingin yliopistossa

  • 2. 12.5.2017 2 Työelämärelevantti OPS, harjoittelut, järjestötyö, projektikurssit, työkokemus, kansainvälinen vaihto jne. tukevat kaikki opiskelijan työelämäorientaatiota. Urasuunnittelua näistä tulee siinä vaiheessa, kun yksilössä alkaa sisäinen dialogi, jossa saatu anti kohtaa omat ajatukset ja tulevaisuuden toiveet. Tällaiseen reflektioon tarvitaan välineitä, malleja ja jakamista. Tästä on uraohjauksessa ja urasuunnittelun opetuksessa kyse.
  • 3. Urakoulutuksien kehittymiselle keskeistä: 2004 OPS-uudistus: työelämäorientaatio kanditutkinnoissa (vastuu ja roolitukset määriteltiin) 2016 RP22 (ns. Iso Pyörä): URASUUNNITTELU kaikkiin tutkintoihin (myös tohtorit), kandin työelämäikkuna HUOM. Kansallisesti ja kansainvälisesti erittäin poikkeuksellista! Kuvalähde: wikipedia
  • 4. Urapalveluiden asiantuntemus koulutusten sisälle 3 tasolla 1) OPS-työ: työelämäikkunan malleihin urasuunnittelun näkymiä kaikilla kampuksilla 2) yksittäisen urasuunnittelukurssin suunnittelu yhdessä vastuuopettajan kanssa 3) Kurssilla opettaminen Keskinen tavoite ja toimintaperiaate: kurssi on ohjelman opettajan ja urasuunnittelun asiantuntijan yhteistoteutus, jossa oma opettaja edustaa tieteenalaa ja urapalvelut taas urasuunnitteluosaamista. Tällaisia kursseja on vuodessa noin 50, ja niihin osallistuu noin 1900 opiskelijaa.
  • 5. VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO opintoja ja uraa koskevien valintojen tekeminen ja toiminnan suunnittelu TYÖNHAKU- /SIIRTYMÄTAIDOT työnhaun asiakirjat, työhaastattelu Kurssisuunnittelun avuksi ja oppimistavoitteiksi otettiin vuonna 2007 käyttöön ns. kolmiomalli, jossa kuvattiin urasuunnittelun eri osa-alueet. Se on käytössä edelleen. Helsingin yliopiston urataitomalli Muokattu soveltaen Sampson, J. et al (2004) ja A.G. Wattsin DOTS-mallista VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUS Työelämän tarpeet ja odotukset, trendit, työllisyys- ja sijoittumistieto ITSETUNTEMUS osaaminen, motivaatio, tavoitteet, persoonallisuus
  • 6. Itsetuntemusta opetamme ehkä eniten. Sen sisältöjä on oman osaamisen tunnistaminen ja sanoittaminen, omien työtoiveiden ja arvojen hahmottaminen ja henkilökohtaiset vahvuudet. ITSETUNTEMUS osaaminen, motivaatio, tavoitteet, persoonallisuus
  • 7. Vaihtoehtojen penkomiseen käytämme LinkedInin alumni – toimintoa ja ennen kaikkea informaatiohaastatteluita, joissa opiskelijat itse etsivät kiinnostavan alumnin ja tekevät tämän urasta raportin kurssin Moodleen. Näitä haastatteluja tehdään vuodessa satoja. Joukkoistamalla tieto lisääntyy.
  • 8. Valinnat ja vaihtoehdot –osiossa mietitään, mikä osuus sydämellä, järjellä ja kokemuksella on ollut menneissä päätöksissä ja samalla hahmotetaan tulevia steppejä. VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO opintoja ja uraa koskevien valintojen tekeminen ja toiminnan suunnittelu
  • 9. Työnhakutaidoissa käymme läpi Cvitä, LinkedIniä ja valmistaudumme työhaastatteluihin. Samalla sanoitetaan ja konkretisoidaan jälleen omaan osaamista, vahvuuksia ja tavoitteita. TYÖNHAKU- /SIIRTYMÄTAIDOT työnhaun asiakirjat, työhaastattelu
  • 10. ITSEARVIOIDEN MUKAAN OPPIMISTATAPAHTUU (N=581) 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 TYÖNHAKU-/SIIRTYMÄTAIDOT: Jälkeen TYÖNHAKU-/SIIRTYMÄTAIDOT: Ennen VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO: Jälkeen VALINNAT JA PÄÄTÖKSENTEKO: Ennen VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUS: Jälkeen VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUS: Ennen ITSETUNTEMUS: Jälkeen ITSETUNTEMUS: Ennen Perustutkinto-opiskelijat (N=429) Englanninkieliset maisteriohjelmat(N=82) PhD-kurssit (N=70)
  • 11. Muuttuvan työelämän myötä tuomme yhä enemmän mukaan myös epävarmuuden ajan ura-ajattelua kuten Life Designia ja Planned Happenstancea. Näissä keskeisiksi teemoiksi nousevat oman tarinan kertominen, omat (ura/elämän)teemat ja identiteetti- kysymykset, mutta myös itsetunto, jatkuva oppiminen ja itsensä johtaminen.
  • 12. Koulutusten lisäksi teemme myös • henkilökohtaista uraohjausta • Uraohjaus- ja työnhakuryhmiä • Ryhmämentorointia • KV-tutkinto-opiskelijoiden suomalaiseen työelämään integroimista • Tohtoreiden urasuunnittelukursseja • töissä.fi-sivustolle urasuunnittelutyökalua Ja seuraamme aktiivisesti alan kehittymistä omissa verkostoissamme.