ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Utvidgad inlärning i arbetet 6

•Download as PPTX, PDF•
•
Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen
Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen
1 of 11
Download to read offline
Thomas Fant Helsinki 12.9.2013
1. Kehittää ohjausmenetelmiä Laajennettu TOP yhteydessä (älypuhelimella) siten että opiskelijat voivat myös oppia toisista 2. Kehittää hyvä tapa toteuttaa Laajennettu TOP työpaikan ja koulun vuorottelua (teoria + käytäntö) Työ jatkaa missä Laajennetu TOP-hanke 5 loppuu siten että mallit viedään uusille aloille 3. Mahdollistaa ATTO-aine opettajien työelämäjaksot Hankkeen tavoitteet:
Erilaisia ohjausmenetelmiä älypuhelimella TVT- Ohjelmia: 1. Google Drive 2. Wilma Opiskelija A Opiskelija B Opiskelija C Opettaja
Google drive
Wilma (koulun administrointiohjelma)
Google Drive ja Wilma  Opetuspäiväkirja  Tallessa Laajennettu TOP-jakson jälkeen  Opiskelijat reflektoi:  Mitkä työtehtäviä hän on tehnyt? Mitkä muut ovat tehneet?  Miten tehtävät menivät? Miten muiden työtehtävät ovat menneet?  Mitä hän on oppinut! Mitä muut ovat oppineet? Sekä mitä opiskelijat oppivat toisesta  Mitä tavoitteissa lukee?
Opettajan tehtävä: Vastaa, kommentoi opiskelijoiden kirjoitetuihin vastaukset Ohjaa ja antaa palautetta sekä aktivoi opiskelijoita Opettajan aktiviteetti on A ja O jos ei opiskelijat kommunikoi keskenään
 Opettajien kokemukset hyviä. He tietävät mitä opiskelijat tekevät päivittäin/viikottain  Tähän mennessä on vain kokemuskia ”vahvoista” opiskelijoista  Jos opiskelijat ovat 6 vko:n laajennettu TOP-jaksolla he voivat kirjoittaa opetuspäiväkirjaan viikottain tai joka päivä  Mallit viedään uusille aloille
Koulu ja työpaikan vuorotteleminen (1 viikko)  2 päivää koulua ja 3 päivää TOP (tai 3+2) Ohjaava keskustelu koulussa Ohjaus älypuhelimella  1 päivää koulua ja 4 päivää TOP Ohjaava Ohjaus älypuhelimella keskustelu koulussa Ma PeToKeTiMa Ti Ke To Pe
Mahdollistaa ATTO-aine opettajien työelämäjaksot  Tausta. Haasteellista saada ATTO-aineet mukana Laajennettu TOP-hankeeseen  Työelämäjaksojen määrä:  4 * 6 viikon jaksoja tai enemmän jos jaksot ovat lyhyempiä ~ 6000 €/jakso  Tavoite on että vähintään 2 ovat ATTO-aine opettajia  (2-6 viikon) ammattiopettajille sekä ATTO-aine opettajat
Utvidgad inlärning i arbetet 6

More Related Content

Utvidgad inlärning i arbetet 6

  • 2. 1. Kehittää ohjausmenetelmiä Laajennettu TOP yhteydessä (älypuhelimella) siten että opiskelijat voivat myös oppia toisista 2. Kehittää hyvä tapa toteuttaa Laajennettu TOP työpaikan ja koulun vuorottelua (teoria + käytäntö) Työ jatkaa missä Laajennetu TOP-hanke 5 loppuu siten että mallit viedään uusille aloille 3. Mahdollistaa ATTO-aine opettajien työelämäjaksot Hankkeen tavoitteet:
  • 3. Erilaisia ohjausmenetelmiä älypuhelimella TVT- Ohjelmia: 1. Google Drive 2. Wilma Opiskelija A Opiskelija B Opiskelija C Opettaja
  • 6. Google Drive ja Wilma  Opetuspäiväkirja  Tallessa Laajennettu TOP-jakson jälkeen  Opiskelijat reflektoi:  Mitkä työtehtäviä hän on tehnyt? Mitkä muut ovat tehneet?  Miten tehtävät menivät? Miten muiden työtehtävät ovat menneet?  Mitä hän on oppinut! Mitä muut ovat oppineet? Sekä mitä opiskelijat oppivat toisesta  Mitä tavoitteissa lukee?
  • 7. Opettajan tehtävä: Vastaa, kommentoi opiskelijoiden kirjoitetuihin vastaukset Ohjaa ja antaa palautetta sekä aktivoi opiskelijoita Opettajan aktiviteetti on A ja O jos ei opiskelijat kommunikoi keskenään
  • 8.  Opettajien kokemukset hyviä. He tietävät mitä opiskelijat tekevät päivittäin/viikottain  Tähän mennessä on vain kokemuskia ”vahvoista” opiskelijoista  Jos opiskelijat ovat 6 vko:n laajennettu TOP-jaksolla he voivat kirjoittaa opetuspäiväkirjaan viikottain tai joka päivä  Mallit viedään uusille aloille
  • 9. Koulu ja työpaikan vuorotteleminen (1 viikko)  2 päivää koulua ja 3 päivää TOP (tai 3+2) Ohjaava keskustelu koulussa Ohjaus älypuhelimella  1 päivää koulua ja 4 päivää TOP Ohjaava Ohjaus älypuhelimella keskustelu koulussa Ma PeToKeTiMa Ti Ke To Pe
  • 10. Mahdollistaa ATTO-aine opettajien työelämäjaksot  Tausta. Haasteellista saada ATTO-aineet mukana Laajennettu TOP-hankeeseen  Työelämäjaksojen määrä:  4 * 6 viikon jaksoja tai enemmän jos jaksot ovat lyhyempiä ~ 6000 €/jakso  Tavoite on että vähintään 2 ovat ATTO-aine opettajia  (2-6 viikon) ammattiopettajille sekä ATTO-aine opettajat