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테마가 있는 대학 특성화
- 한양대학교 사례발표 -

2011. 12. 15(목)

한양대학교 기획평가팀 서진석

오늘 이 자리에 서고자 핚 이유!

1. 한양이 보는 대학특성화

2. HYU 대학특성화 사실과 �ѫ��

3. 대학특성화 활성화를 위한 젵Ӗ�

한양이 보는 대학특성화

“단순함이란 궁극의 정교함이다.”

특성화란 테마가 있는 선택과 집중

교육과 연구

홖경의 변화 핚정된 자원 대학특성화

대응 전략 선택과 집중

건학정싞 테마

대학의 ‘건학정싞에 뿌리’를 두고, 외부홖경과 내부역량을 고려하여 수립핚
대응 전략을 실행하는 ‘선택과 집중의 과정’이라고 핛 수 있음

선
택 Academic
Convergence
과
교육/연구 Flagship
우수 분야 교육/연구
집
중

HYU 테마 : 사랑을 실천하는 실용인재 양성

사랑을 실천하는 실용인재 양성이라는 테마를 바탕으로
HYU 특성화 방향인 Academic Convergence 분야 선정 및 집중육성

HYU 대학특성화 사실과 �ѫ��

국가적 요구
국가의 미래
싞 성장동력 창출

외부홖경 변화 내부적 요구
자원의 핚계에 따른
경쟁의 글로벌화
선택과 집중

Power Up HY2
성과 평가 비전 실현
Flagship 교육 분야 육성
Flagship 연구 분야 육성 특성화 과제 No
선정 및 육성

특성화 분야
선정
`
대학 발전전략
연계
정부 R&D HYU 연구
투자 분야 특성화 분야
미래 전략 분야
선정 미래 전략 분야
10선 분야
대형 R&D
서울: 7선
대내외 홖경 수혜 분야
ERICA: 3선
변화 반영

캠퍼스 특성화 서울캠퍼스 : Academic Convergence
방향 설정 ERICA캠퍼스 : 학연산클러스터를 기반으로 핚 산학협력 중심대학

HYU 연구특성화

 중장기 발전계획 수립(New Hanyang 2020)
 Flagship 교육 및 연구분야 육성 과제를
핵심 전략으로 채택
 HYU 특성화 사업 개시  특성화 사업 주관부서 확정
(교육 : 교무처, 연구: 학술연구처)
- 연구특성화(지정과제2, 자유과제5)
- 교육특성화(6개 학과)
 New Hanyang 2020 Flagship
연구분야 선정 및 육성

2007.11 2008.07 2008.08 2009.08 2009.09 2010.02 2010.03

 HYU 교육 및 연구 특성화  Flagship 연구분야 선정 TFT  미래 전략 분야 선정
사업 선정 구성 - 정부 R&D 투자 분야
- HYU 연구 특성화 분야
- 대형 R&D 수혜 분야
- 개교 70주년 10선 분야
 HYU 특성화 사업 기본계획 공고
※ 특성화 대상 분야를 4개의 카테고리로 묶고, 그 중에서 유망
분야를 Flagship 연구분야로 선정하여 집중 육성

HYU 교육특성화

 중장기 발전계획 수립(New Hanyang 2020)
 Flagship 교육 및 연구분야 육성 과제를
핵심 전략으로 채택
 특성화 사업 주관부서 확정
(교육 : 교무처, 연구: 학술연구처)

 HYU 특성화 사업 기본계획 공고  소프트웨어전공 싞설(예정)

2007.11 2008.07 2008.08 2009.09 2010.03 2011.03 2012.03

 HYU 교육 및 연구 특성화  HYU 특성화 사업 개시
사업 선정 - 연구특성화
 융합전자공학부 싞설
- 교육특성화
 에너지공학과 싞설
 정책학과 싞설
 파이낸스 경영학과 싞설

※ 대학발전을 선도핛 Flagship 학과 육성을 전략과제로 채택하고
 미래자동차공학과 싞설
기존의 특성화 학과 및 싞규 유망 학과를 선정하여 집중 육성

Academic Convergence

그린 에너지 고령화 바이오 융합

IT 융합 그린 자동차 콘텐츠/소프트웨어

나노 기능성
지속가능 공학 로보트 극핚공학
융합소재

정책학과 파이낸스경영학과 에너지공학과

융합전자공학부 미래자동차공학과 소프트웨어전공

리더십(HELP) 인증 프로그램

“객관적 사실이라고 얘기할 수는 없지만,
그렇다고 거짓은 아닌...”

연구분야 1차 선정 교육 및 연구 분야 최종 선정

총장
Flagship 연구분야 선정 TFT
New Hanyang 2020
전략위원회
위원장
(교학부총장)
기획처
연구진흥팀

특성화 전략위원회 특성화 전략위원회
(교육 부문) (연구 부문)
학술연구처장

본부 본부
전문가 그룹
산학협력단

전문가 그룹

전문가 그룹
부단장

학술연구처
교무처

특성화 과제 유지(재선정)

성과 평가 특성화 과제 집중 육성

특성화 과제 탈락

연구부문 BSC
핵심성과지표(KPI) 외부지원연구비 수주액 연도별 성과 측정

이공계열 교수당 SCI(E)급
SCI급 우수 논문 수
논문 수
인문사회예체능계열 교수당 경쟁대학 동일 분야
기술이전수입액
SSCI, A&HCI 논문 수 실적과 비교평가
인문사회예체능계열 교수당
과학기술교수당 특허등록건수
등재지 논문 수
선도 연구분야 자격
IF 상위 20% 논문 비율 교내특성화 사업 업적 달성률
유지 여부 심의

특성화 학과 유지(재선정)

성과 평가 특성화 학과 집중 육성

특성화 학과 탈락

학과 평가 시행
연도별 성과 측정

교육 성과 연구 성과

경쟁대학 학과간
비교평가
국제화 성과 취업률 성과

발전기금 모금 성과 학생정원, 교수충원 Flagship 학과 자격
등 차등 인센티브 유지 여부 심의

대학특성화 사업 활성화 젵Ӗ�

대학특성화 사업 대상 분야`

연구 분야

교육 분야 학과 Base 평가

• 재원확보실적
• 순수취업률
공통 프로그램 • 학생 1인당 장학금
• 입학경쟁률
• 재적학생 현황

• 학과의 성과가 좋지 않은 분야는 특성화 분야에서 제외핛 우려 있음
• 학과 Base의 획일적 평가는 대학특성화 사업의 귺본 취지를 왜곡핛 수 있음

<대학의 특성화 분야와 평가의 mismatch 사례>

핚양의 대표 교육과정 : • 셀프 리더십(HELP4)

• 비즈니스 리더십(HELP3)
한양리더십(HELP)
• 글로벌 리더십(HELP2)

• 가치 리더십(HELP1) HELP

1 대학 사상 처음으로 전교생 대상 리더십교육 실시

2 대학생 리더십 역량 개발에 대핚 모델 제시

3 국내 최고의 글로벌 기업 및 전문기관의 자문/협조

4 최첨단 Digital Storytelling 방식 적용(On-line & Off-line 병행)

5 대학의 고객은 사회와 기업이라는 인식의 대전홖

리더십 인증제 실시(2009년부터)

리더십 필수 리더십 선택 리더십 인증
全 계열 공통 18~19학점 리더십 관렦 교양영역 6학점 총 24~25 학점

공통필수 6과목(10학점) 리더십(2학점)
• 셀프리더십(HELP4) (2)
• 비즈니스와 리더십
• 비즈니스리더십(HELP3) (2)
• 글로벌리더십(HELP2) (2)
• 가치리더십(HELP1) (2) 학문융합(2학점)

인증서 발급

+
• 사회봉사 (1) • 인문과 예술
• 새내기 세미나 (1) • 사회와 세계
• 과학과 기술
공통교양 택 3과목(8~9학점)
• 말과 글 (3)
• 대학영어 (3) 세계어(2학점)
• 초급 중국어1 (3)
• 과학기술의 철학적 이해 (2) • 외국어

“HYU를 대표하는 특화 교육과정임에도 불구하고
정보공시에 등재하지 않을 가능성이 큼...”

대학별 특성화 사업 추진 대학평가에 반영

대학특성화
대학특성화
성과 평가
성과 평가

정보공시 입력 정부 재정지원사업 반영

대학평가와 정부의 재정지원에 반영해야 ‘대학 공시 사업’이 아닌
‘대학특성화 사업’의 귺본 취지를 실현핛 수 있을 것임

Lion Rule!
Leading Academic Excellence
Innovating Educational System
Outreaching Research Competitiveness
Navigating Global Paradigms
Reinforcing Responsible Management
Upgrading Administrative Services
Linking Performance with Excellence
Enriching Key Resources
* Lion Rule은 핚양대학교 중장기 발전전략인 ‘New Hanyang 2020’의 전략방향입니다.

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한양대특성화사례 V2 20111215

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