2. A kutatás alapvető kérdései
(1)
Miként
lehet
a
folyamatmodellekben
meglévő,
a
munkakörök
ellátásához
szükséges
kompetenciákat,
tudáselemeket
azonosítani,
azokat
a
folyamatmodellekből
kinyerni?
(2)
Miként
lehet
a
kodifikált
tudást
hasznosítani
a
folyamatjavítás
szempontjából?
2
3. A kutatás előzményei
Tanszéki
doktori
disszertációk
Ontológia
alapú
adapWv
tesztrendszer
Tudásalapú
e-‐Kormányzat
Szolgáltatás
orientált
kisvállalkozások
hatékonyabb
együYműködése
Ontológia
alapú
kompetencia-‐felmérés
Munkaerő
piaci
kereslet
és
kínálat
összehangolása
3
9. Operacionalizálás I.
Folyamatmodellező
nyelvek,
módszertanok
vizsgálata
• a
folyamatmodellezési
módszertanból
következő
konvenciók
• a
folyamatmodellező
eszközből
adódó
konvenciók
• a
kutatás
céljából
levezethető
elvárások
Folyamatmodellekből
történő
információkinyerés
vizsgálata
• Transzport
formátumok
vizsgálata
AdaYranszformáció,
szövegbányásza*
módszerek
vizsgálata
• Szabad
szöveges
mező,
vagy
dedikált
objektum
• Fen*ek
kezelése
9
10. Operacionalizálás II.
Folyamatontológia
építése
–
tudás
kinyerése
• XML-‐ből
XSLT
transzformációval
• Ontológia
metamodelljének
létrehozása
• XSLT
szkript
tökéletesítése
A
változások
kezelésének
vizsgálata
• Cél
egy
dinamikus
rendszer
kialakítása
• Folyamatalapú,
tudás
jellegű,
vagy
szerveze*
változások
leképezése
Hasznosítási
lehetőségek
vizsgálata
• Emberi
erőforrás
menedzsment
• Folyamatontológia
hasznosítása
10
11. A kutatás továbbfejlesztése
Hol
keletkezik
a
folyamatontológia?
Mire
használható
még
a
folyamatontológia?
Szeman*kus
folyamakejlesztés
Folyamat-‐
modell
Szakterüle*
ontológia
Tevékenység
leírások
Tudáselemek
Információs
objektum
Ontológia
elemek
Szöveg-‐
bányászat
XML
export
Ontology
learning
11
15. Gondolatmenet
Cél:
Tudáselemek
azonosítása
folyamat-‐
modellekben
Létre
kell
hozni…
• Ar*kulált,
folyamat-‐
és
feladat-‐specifikus
tudáselem
halmazt
• Szakterüle*
ontológiát
a
tudáselemekből
Tudásalapú
hasznosítás
Folyamatalapú
hasznosítás
15
16. Bírálói üzenetek
A
kutatás
relevanciájának,
gazdasági
hasznának
mélyebb
értékelése
Az
alapfogalmak
pontosabb
meghatározása
(főleg
tudásmenedzsment
téren)
A
kutatás
fókuszálása,
a
tudatosan
nem
vizsgált
esetek
kizárása
(lehatárolás)
A
hasznosítás
kifejtése
A
„flow”
fenntartása
és
kiteljesítése
Célcsoport:
vállalatok
à
intézmények
16