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文学部で何を学ぶか?たとえば、文化人類学 Ver.2
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一郎 沼崎
2016年度、新入生オリエンテーションでのプレゼン。
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文学部で何を学ぶか?たとえば、文化人類学 Ver.2
1.
文学部で何を学ぶか? たとえば、文化人類学
2.
文学部とは、どういう所か? ? そこは、「文」学部である。 ? 「文」とは、飾り、言葉など、人間 性が外にほとばしり出たもの=文化。 ?
文化を通して、人間とは何かを探る 所が、「文学部」である。 ? その探り方が25通りある →25の専修がある。 ? 文化人類学は、そのひとつ。
3.
専修とは、どういう所か? ? そこは、学問を研究する場である。 ? それで、「〇〇学」研究室という名 前がついている。 ?
25の「〇〇学」は、いずれも「虚 学」にして「実学」にあらず。 ? 故に、「実」を求むべからず! ? 文化人類学も、また然り。
4.
虚学とは、どういう学びか? ? 確かに掴むことなど永遠に不可能だ と知りつつ、なお、真理を掴もうと 虚しく学び続ける。それが、虚学。 ? あらゆる先入観や偏見を捨て去り、 心を虚しくして、素直に学び続ける。 それが、虚学。
5.
虚学とは、生き方である ? 「読み続け、書き続け、考え続け る」という生き方。 ? 「読む」のは、文字だけではない。 ?
物を読む-考古学など ? 行動、行為を読む -心理学、社会学、行動科学、 そして文化人類学など ? 最後に、卒業論文を「書く」。
6.
なぜ、考え続けるのか? ? それは、分らないからである。 ? 人間とは何か? ?
「生」とは何か? ? なぜ、何のために、人は「生きる」のか? ? 悩むために、文学部はある。 ? 私は誰か? ? 私の「生」に意味はあるのか? ? 仲間と共に、悩み続けよう!
7.
考え続けると、どうなるのか? ? 答えは、見つからない。 ? しかし、新たな問いが、次々と見つ かる。 ?
だから、さらに考え続ける。 ? すると、さらに新たな問いが、次々 と見つかる。 ? だから?????????????
8.
文化人類学という生き方 ? 「違い」を探す。 ? 「違い」を、よく観る。 ?
「違い」を、しっかり書く。 ? 「違い」の意味を考える。 ?そして、自分を見つめ直す。
9.
「違い」を探しに行こう! ? 見知らぬ場所へ ? 仙台のなかで ?
外国で-そのために留学がある アジア?アフリカ?ラテンアメリカへ! ? 聞き慣れぬ言葉へ ? 方言-国語学研究室へ ? 初習外国語 ? その他の外国語
10.
「違い」を観て書く方法を学ぶ ? 1年生の言語表現論 -沼崎一郎の「社レポ」 ? 1年生の人文社会序論 -川口幸大の「文化人類学入門」 ?
2年生の基礎講読と基礎演習 ? 3年生の演習?実習 ? 4年生の卒論
11.
君たちは何をするのか? ? 文学部で、虚学を、生き方として体 験する ? 読んで、書いて、考える ?
文化人類学(あるいは他の24学) という生き方を体験する ? 何を、どう読むか? ? 何を、どう書くか? ? 何を、どう考えるか? -それが、25通りある。
12.
文化人類学を生きてみるか? ? 「違い」を見つけたい? -見知らぬ世界の不思議な人々を フィールドワークする ? 「違い」の意味を考えたい? -分厚い卒論を書く やれば、できるのだ!
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