際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Denkdag
Back to the future
Een hoop idee谷n voor de
toekomst van het speelpleinwerk
en de VDS
Korte inhoud
Idee谷n over
 Visie op spelen in de toekomst
 Rol van animatoren
 Rol van infrastructuur
 Rol van technologie
 Nieuwe vormen van speelpleinwerk
 Nieuwe organisatievormen voor VDS
Visie op spelen
 We moeten kansen verkennen in plaats
van doemdenken.
we zijn de vloedgolf in plaats van het
zandkasteel
 Trouw aan onze kern blijven:
 Keuzevrijheid en vakantiegevoel
 Toegankelijkheid
 Jeugdwerk
 Spelen moet tot niets dienen, maar tot
wat KAN spelen dienen?
Visie op spelen
 Kunnen we op deze manier anderen
inspireren om meer op spelen in te
zetten?
 Onderwijsbeeld Jan van Gils
 Avontuurlijke speelplaatsen
 De spelende ouder
 Spelen als antistresstherapie
Rol van animatoren
 Zijn experts. Als er iemand moet
meespelen met kinderen, zijn jongeren het
best geplaatst als speelmaatje.
 Animatoren kunnen heel wat speelkansen
versterken, als ze het goed doen.
 Maar: paradox: we leiden ze op en zetten
er heel stevig op in maar vaak nemen ze
door leidende houding speelkansen vanuit
de kinderen zelf weg.
 We mogen niet meer druk op hun
schouders leggen
Rol van animatoren
 Is een goede monitor (die er bewust
over waakt dat kinderen z辿lf invulling
geven aan spel en dat ondersteunt)
soms beter dan een animator (die teveel
spel stuurt/in handen neemt)?
 Nu is een monitor een luierik, maar dit
kan ook een meer bewuste houding zijn,
net om kinderen hun eigen ding te laten
doen?
Rol van infrastructuur
 = ruimte 辿n materiaal
 Zetten we veel te weinig op in, zijn we
geen expert in.
 Heeft in de praktijk een upgrade en meer
uitbouw nodig, is minstens even belangrijk
als speelkansen vanuit animatoren.
 Een speelplein met een fantastisch terrein heeft bij wijze van spreken geen straffe
animatoren nodig En omgekeerd: ons open speelaanbod model werkt wellicht veel
minder goed als je enkel een betonnen vlakte hebt?
 Grote kans voor VDS om hier verder
expertise in op te bouwen, er is veel vraag
naar en nood aan!
Rol van technologie
 Als middel, niet als doel?
 Is low tech (= zonder technologie)
spelen de basis van alle spelen?
 Dubbele houding: spelen en technologie
gaan samen 辿n wordt ontmoedigd (vb.
cursus: gsm niet overdag)
 Is er een te romantisch speel-ideaal? (en
leven er clich辿s over technologie?)
Rol van technologie
 Technologie en toegankelijkheid?
 Kostprijs
 Expertise
 Democratisering? Vb. digitale camera
 Nood aan waardering van basic tech,
muziek, spotjes, rookmachine,
lijmpistool
 Mogelijkheden van technologie als
organisatievorm? Virtueel speelplein?
Nieuwe vormen
 Speelpleinwerk is waardevol, dat
moeten we behouden
 Daarnaast moeten we ook durven
denken aan nieuwe werkvormen en hoe
we die stimuleren
 Pop-up
 Zonder animatoren
 In de week of in het weekend
 Over generaties heen
 Voor en door buurtbewoners, heel lokaal
Nieuwe vormen
educatief
Spelen om te spelen
Georgani-
seerd
Niet
georgani-
seerd
Speelpleinwerk
Gesloten  open aanbod
Vooraf  dag zelf inschrijven
Geplande  vrij in te vullen
activiteiten
Nieuwe
werkvormen?
Proeftuinen?
Ultiem
einddoel?
Nieuwe vormen
 Is het ultiem einddoel dat alle kinderen
in hun vrije tijd op een zo weinig
mogelijk georganiseerde manier kunnen
spelen?
 Kunnen we als VDS (of met een spin-off-
eerstelijnspoot) proeftuinen hierrond
opzetten?
Nieuw
organisatiemodel?
 Expertisecentrum spelen?
 Is dat wel een juiste naam? Eerder speelkansen?
 We zijn expert in ons vakgebied: spelen op het speelplein. Op
andere gebieden kunnen we nog veel leren.
 Nog keuzes maken:
 Spelen om te spelen. Wat doen we met spelen als middel?
 In de vrije tijd of altijd?
 Voor kinderen/jongeren/iedereen?
 Moeten we de kennis allemaal zelf in huis halen OF een
netwerk rondom ons vormen?
 We moeten positie innemen en ons been stijf houden rond
spelen om te spelen. Goe Gespeeld is hier een sterk
product.
Nieuw
organisatiemodel?
 Er zijn verschillende rollen in de
praktijk te zien:
 Koepel speelpleinwerk
 Speeladvies geven aan alles wat geen
speelpleinwerk is
 De promotor zijn van spelen om te spelen
voor kinderen
 Op de eerste lijn proeftuinprojecten
opzetten
 MateriaalMagazijn
Nieuw
organisatiemodel?
 Nieuwe organisatie X groepeert, met
als gemeenschappelijke boodschap
spelen om te spelen
Goe
Gespeeld
VDS
Advies
rond
spelen
Shared
Services
MaMa
X
RvB
...
Eerste
lijns
werk
Hoe gaan we hiermee
verder?
 Nu: Verder idee谷n verzamelen van
iedereen die wil (mail
amke@speelplein.net en we nemen ze
mee)
 Augustus: Planning proces beleidsnota met
RvB
 Eind september: Opstart beleidsnota 2018-
2012 op strategisch weekend
 Werkjaar 15-16: Een aantal open
momenten van de werkgroep beleidsnota

More Related Content

Verslag

  • 1. Denkdag Back to the future Een hoop idee谷n voor de toekomst van het speelpleinwerk en de VDS
  • 2. Korte inhoud Idee谷n over Visie op spelen in de toekomst Rol van animatoren Rol van infrastructuur Rol van technologie Nieuwe vormen van speelpleinwerk Nieuwe organisatievormen voor VDS
  • 3. Visie op spelen We moeten kansen verkennen in plaats van doemdenken. we zijn de vloedgolf in plaats van het zandkasteel Trouw aan onze kern blijven: Keuzevrijheid en vakantiegevoel Toegankelijkheid Jeugdwerk Spelen moet tot niets dienen, maar tot wat KAN spelen dienen?
  • 4. Visie op spelen Kunnen we op deze manier anderen inspireren om meer op spelen in te zetten? Onderwijsbeeld Jan van Gils Avontuurlijke speelplaatsen De spelende ouder Spelen als antistresstherapie
  • 5. Rol van animatoren Zijn experts. Als er iemand moet meespelen met kinderen, zijn jongeren het best geplaatst als speelmaatje. Animatoren kunnen heel wat speelkansen versterken, als ze het goed doen. Maar: paradox: we leiden ze op en zetten er heel stevig op in maar vaak nemen ze door leidende houding speelkansen vanuit de kinderen zelf weg. We mogen niet meer druk op hun schouders leggen
  • 6. Rol van animatoren Is een goede monitor (die er bewust over waakt dat kinderen z辿lf invulling geven aan spel en dat ondersteunt) soms beter dan een animator (die teveel spel stuurt/in handen neemt)? Nu is een monitor een luierik, maar dit kan ook een meer bewuste houding zijn, net om kinderen hun eigen ding te laten doen?
  • 7. Rol van infrastructuur = ruimte 辿n materiaal Zetten we veel te weinig op in, zijn we geen expert in. Heeft in de praktijk een upgrade en meer uitbouw nodig, is minstens even belangrijk als speelkansen vanuit animatoren. Een speelplein met een fantastisch terrein heeft bij wijze van spreken geen straffe animatoren nodig En omgekeerd: ons open speelaanbod model werkt wellicht veel minder goed als je enkel een betonnen vlakte hebt? Grote kans voor VDS om hier verder expertise in op te bouwen, er is veel vraag naar en nood aan!
  • 8. Rol van technologie Als middel, niet als doel? Is low tech (= zonder technologie) spelen de basis van alle spelen? Dubbele houding: spelen en technologie gaan samen 辿n wordt ontmoedigd (vb. cursus: gsm niet overdag) Is er een te romantisch speel-ideaal? (en leven er clich辿s over technologie?)
  • 9. Rol van technologie Technologie en toegankelijkheid? Kostprijs Expertise Democratisering? Vb. digitale camera Nood aan waardering van basic tech, muziek, spotjes, rookmachine, lijmpistool Mogelijkheden van technologie als organisatievorm? Virtueel speelplein?
  • 10. Nieuwe vormen Speelpleinwerk is waardevol, dat moeten we behouden Daarnaast moeten we ook durven denken aan nieuwe werkvormen en hoe we die stimuleren Pop-up Zonder animatoren In de week of in het weekend Over generaties heen Voor en door buurtbewoners, heel lokaal
  • 11. Nieuwe vormen educatief Spelen om te spelen Georgani- seerd Niet georgani- seerd Speelpleinwerk Gesloten open aanbod Vooraf dag zelf inschrijven Geplande vrij in te vullen activiteiten Nieuwe werkvormen? Proeftuinen? Ultiem einddoel?
  • 12. Nieuwe vormen Is het ultiem einddoel dat alle kinderen in hun vrije tijd op een zo weinig mogelijk georganiseerde manier kunnen spelen? Kunnen we als VDS (of met een spin-off- eerstelijnspoot) proeftuinen hierrond opzetten?
  • 13. Nieuw organisatiemodel? Expertisecentrum spelen? Is dat wel een juiste naam? Eerder speelkansen? We zijn expert in ons vakgebied: spelen op het speelplein. Op andere gebieden kunnen we nog veel leren. Nog keuzes maken: Spelen om te spelen. Wat doen we met spelen als middel? In de vrije tijd of altijd? Voor kinderen/jongeren/iedereen? Moeten we de kennis allemaal zelf in huis halen OF een netwerk rondom ons vormen? We moeten positie innemen en ons been stijf houden rond spelen om te spelen. Goe Gespeeld is hier een sterk product.
  • 14. Nieuw organisatiemodel? Er zijn verschillende rollen in de praktijk te zien: Koepel speelpleinwerk Speeladvies geven aan alles wat geen speelpleinwerk is De promotor zijn van spelen om te spelen voor kinderen Op de eerste lijn proeftuinprojecten opzetten MateriaalMagazijn
  • 15. Nieuw organisatiemodel? Nieuwe organisatie X groepeert, met als gemeenschappelijke boodschap spelen om te spelen Goe Gespeeld VDS Advies rond spelen Shared Services MaMa X RvB ... Eerste lijns werk
  • 16. Hoe gaan we hiermee verder? Nu: Verder idee谷n verzamelen van iedereen die wil (mail amke@speelplein.net en we nemen ze mee) Augustus: Planning proces beleidsnota met RvB Eind september: Opstart beleidsnota 2018- 2012 op strategisch weekend Werkjaar 15-16: Een aantal open momenten van de werkgroep beleidsnota