ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Vias para cualificacion_-_jesus_bujan

•
•
Loudes Otero
Loudes Otero

A Formación Profesional: vías para a cualificación

1 of 64
Download to read offline
A Formación Profesional: vías para a cualificación Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa
Formación Profesional FP do sistema educativo FP para o emprego no ámbito laboral
Como se adquire? Formación Experiencia Como se acredita? Títulos Certificados A cualificación profesional
Como se adquire? Formación Experiencia Como se acredita? Títulos Certificados A cualificación profesional
Mód. profesional 1 Mód. formativo 1Unid. competencia 1 Mód. profesional 2 Mód. formativo 2Unid. competencia 2 Mód. profesional 3 Mód. profesional 4 Mód. formativo 3Unid. competencia 3 Mód. profesional 5 Mód. formativo 4Unid. competencia 4 Mód. formativo 5Unid. competencia 5 Outros módulos Outros módulos FCT FCT Títulos Experiencia Certificados FormaciónFormación
Ensinanzas conducentes a títulos Ciclos formativos de: • Formación Profesional básica. • Grao medio. • Grao superior. Lei orgánica 2/2006, modificada pola Lei orgánica 8/2013. FP do sistema educativo Ensinanzas conducentes a certificación • Cursos de especialización. • Programas formativos. Lei orgánica 5/2002, modificada pola Lei orgánica 4/2011.
Ciclos formativos Técnico superior Grao superior Nivel de cualificación III Técnico Grao medio Nivel de cualificación II Nivel de cualificación I Grao básico Profesional básico
Réxime e modalidades de formación Réxime ordinario En xeral é a organización das ensinanzas para o alumnado que no curso anterior estivese escolarizado e que, dalgunha forma, a súa actividade principal nese momento sexa realizar o ciclo formativo. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Réxime de persoas adultas A organización das ensinanzas destinadas a persoas que polo xeral combinan o estudo e a formación coa actividade laboral, coas cargas familiares ou con outras actividades, e/ou que dispoñen de escaso tempo para acudir ao centro educativo. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Permite Que as persoas poidan matricularse en módulos soltos dun ciclo, adaptando a súa dispoñibilidade horaria á dispoñibilidade temporal que precisa cursar estas ensinanzas, de maneira que as persoas poidan deseñar os seus itinerarios formativos. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Sen requisitos académicos Con experiencia profesional de polo menos 2 anos relacionada directamente co ciclo, as persoas pódense matricular en módulos asociados a unidades de competencia. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Finalidade Combinar o estudo e a formación coa actividade laboral, coas cargas familiares ou con outras actividades. Dirixida a Persoas con dificultades para realizar as ensinanzas de xeito presencial. Curso 2017/2018 44 ciclos formativos 455 módulos profesionais 5.293 alumnos (previsión) Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Finalidade Cualificación profesional das persoas nun réxime de alternancia de actividade laboral nunha empresa coa actividade formativa nun centro educativo Dirixida a Persoas entre 16 e 29 anos Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual Formación Empresa Centro educativo
Formación Profesional básica
Para o alumno que cumpra simultaneamente: • Ser maior de 15 e non superar os 17 no momento do acceso ou durante o ano natural en curso (facer 15 ou 16 anos no ano de inicio de ciclo). • Ter cursado o primeiro ciclo de ESO (3º de ESO) ou, excepcionalmente, ter cursado o 2º curso de ESO. • Ser proposto/a polo equipo docente ao pai, á nai ou aos/ás titores/as legais para a incorporación a un ciclo de formación profesional básica. • Requírese o consentimento do pai, a nai ou os/as titores/as legais. Requisitos de acceso
Curso 2017-2018 • O 67,17 % do alumnado procede de 2º de ESO. • O 25,81 % do alumnado procede de 3º de ESO.
Formación Profesional FP básica Título profesional básico Secundaria Obrigatoria ESO Título de graduado en ESO Proba Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro A avaliación final da ESO carecerá de efectos académicos
Na FP básica: • As persoas que obteñan un título de FP básica poderán obter o título de ESO sempre que, na avaliación final do ciclo formativo, o equipo docente considere que alcanzaron os obxectivos da ESO e adquiriron as competencias correspondentes. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
Formación Profesional FP básica Título profesional básico Secundaria Obrigatoria ESO Título de graduado en Ensinanza Secundaria Obrigatoria Obxectivos e competencias da ESO
• Con carácter previo á avaliación final de ciclo, o equipo docente establecerá os criterios en relación aos obxectivos e ás competencias que se consideran adecuados para realizar a proposta de título de ESO. • A cualificación final de Educación Secundaria Obrigatoria será a cualificación media obtida nos módulos asociados aos bloques comúns.
• Centros con 0 % de titulados/as en ESO: • 28 (25,45 %) no curso 2015-2016. • 20 (16,67 %) no curso 2016-2017. • 10 en ambos os cursos. • Centros con 100 % de titulados/as en ESO: • 15 (13,64 %) no curso 2015-2016. • 16 (13,33 %) no curso 2016-2017. • 30 en ambos os cursos.
De quedar prazas vacantes poderanse incorporar as persoas: • Que teñan 17 anos e non estivesen escolarizadas no curso escolar anterior, ou que teñan 18, 19 ou 20 anos no ano de inicio do ciclo . • Que non estean en posesión dun título de FP nin ningún outro que acredite a finalización de estudos secundarios. Outros/as destinatarios/as
Itinerarios académicos
O título de ESO: • Permitirá acceder indistintamente a calquera das ensinanzas postobrigatorias: Bacharelato e grao medio de FP, Artes Plásticas e Deseño, e Ensinanzas Deportivas. • A cualificación será a media aritmética das cualificacións numéricas das materias cursadas, expresada de 1 a 10 con dous decimais. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
FP básica Título profesional básico ESO Título de graduado en ESO Obxectivos e competencias da ESO Bacharelato Título de bacharel Ciclos de grao medio Título de técnico
No Bacharelato: • Queda en suspenso: • A certificación académica de ter superada todas as materias do Bacharelato sen ter superada a proba final. • A obtención do título de bacharelato por ter superada a avaliación final de Bacharelato (materias troncais) para o alumnado de ciclos de grao medio e de superior de FP, e de Ensinanzas Profesionais de Música ou Danza. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
No Bacharelato: • Poderá obter o título de Bacharelato, cursando e superando as disciplinas xerais do bloque de disciplinas troncais da modalidade de Bacharelato que elixa, o alumnado de: • Ciclos de grao medio e de grao superior de FP. • Ensinanzas Profesionais de Música ou Danza. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
FP básica Título profesional básico ESO Título de graduado en ESO Obxectivos e competencias da ESO Bacharelato Título de bacharel Ciclos de grao medio Título de técnico Ciclos de grao superior Título de técnico superior Ensinanzas universitarias Título de grao universitario Cursando soamente as troncais
• Título de ESO. • Título de técnico auxiliar. • Título profesional básico. • Outros estudos declarados equivalentes, para os efectos académicos, a algún dos anteriores. • Algún dos que permitan o acceso aos ciclos de grao superior. Tamén poderán acceder se superan: • A proba de acceso a ciclos formativos de grao medio ou de grao superior de FP, de Artes Plásticas e Deseño, ou de Ensinanzas Deportivas. • A proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos. • O curso de formación específico para o acceso. Requisitos de acceso. Grao medio
• Título de Bacharelato. • Título de técnico superior ou de técnico especialista. • Título universitario. • COU, PREU, Bacharelato sen modalidade ou outros equivalentes. • BUP (declarado equivalente unicamente para o acceso na LOMCE). • Título de técnico (non é posible co título de técnico auxiliar FP I) • Outros estudos declarados equivalentes, para os efectos académicos, a algún dos anteriores. Tamén poderán acceder se superan: • A proba de acceso a ciclos formativos de grao superior de FP. • A proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos. Requisitos de acceso. Grao superior
Grao medio Idade: ter cumpridos dezasete anos ou cumprilos no ano natural de celebración da proba. Acceso: a calquera ciclo formativo de grao medio. Datas de inscrición: marzo. Datas de realización: finais de maio. Grao superior Idade: ter cumpridos dezanove anos ou cumprilos no ano natural de celebración da proba. Acceso: a certas familias profesionais. Datas de inscrición: febreiro. Datas de realización: finais de abril. Probas de acceso
Vías para a obtención dos títulos de FP
Cursando os seus módulos • Superando os módulos profesionais • Validando módulos - Por ter cursado outro ciclo. - Por ter cursadas ensinanzas universitarias. - Por ter acreditadas unidades de competencia: ▪ No procedemento de recoñecemento e acreditación de competencias profesionais adquiridas a través da experiencia laboral. ▪ Por ter realizado totalmente ou parcialmente un certificado de profesionalidade. Títulos. Vías para a súa obtención
Cursando os seus módulos • Título profesional básico - 18 anos • Título de técnico - 18 anos • Título de técnico superior - 20 anos - 19 anos se a persoa está en posesión do título de técnico. Títulos. Vías para a súa obtención Superando as probas para a súa obtención
Cursando os seus módulos Prazo de solicitude: os derradeiros dez días hábiles do mes de abril. Prazo de realización: xuño. Lugar: centros públicos con oferta de ciclos formativos autorizados no curso da convocatoria. Prazas: 10 por cada por cada un dos grupos autorizados que conformen a oferta de cada módulo profesional do ciclo formativo. Convocatorias: non se consome convocatoria. Títulos. Vías para a súa obtención Superando as probas para a súa obtención
Cursando os seus módulos • Para persoas maiores de 22 anos que teñan acreditadas todas as unidades de competencia incluídas nun título profesional básico: - A través de certificados de profesionalidade de nivel 1. - Polo procedemento establecido de avaliación e acreditación de competencias profesionais. Títulos. Vías para a súa obtención Superando as probas para a súa obtención Título profesional básico
Módulos de 1º1º ano Cómpre a matrícula dos módulos de 1º para validar FOL e trasladar as cualificacións dos outros módulos Módulos de 2º2º ano Módulos de 2º3º ano 1º ciclo formativo 2º ciclo formativo Dobre titulación. Ordinario
Módulos de 1º1º ano 1º ciclo formativo De outubro a decembro 2º ciclo formativo De xaneiro a marzo Módulos de 2º2º ano Módulos de 2º3º ano 1º ciclo formativo 2º ciclo formativo Dobre titulación. Persoas adultas 4º ano FCT e proxecto
Carpintaría e Moble, e Instalación e Amoblamento. Administración e Finanzas, e Asistencia á Dirección. Deseño e Xestión da Produción Gráfica, e Deseño e Edición de Publicacións Impresas e Multimedia. Xestión de Vendas e Espazos Comerciais, e Márketing e Publicidade. Desenvolvemento de Aplicacións Multiplataforma, e Desenvolvemento de Aplicacións Web. Desenvolvemento de Proxectos de Instalacións Térmicas e de Fluídos, e Mantemento de Instalacións Térmicas e de Fluídos. Imaxe para o Diagnóstico e Medicina Nuclear, e Radioterapia e Dosimetría. Laboratorio Clínico e Biomédico, e Anatomía Patolóxica e Citodiagnóstico. Ciclos con 1º curso en común
Accións de formación para persoas desempregadas
• En centros dependentes da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. – A maioría dos cursos destinados a conseguir un certificado de profesionalidade. 2014 2015 2016 2017 Centros integrados de FP (CIFP) 46 49 52 101 Institutos de ensinanza secundaria (IES) 21 22 19 51 AFD. Oferta en centros educativos
Nivel 1 • Ningún requisito AFD. Requisitos de acceso Nivel 2 Nivel 3
Nivel 1 • Título de ESO. • Título profesional básico. • Calquera outro requisito académico de acceso aos ciclos formativos de grao medio, incluíndo a proba de acceso. • Certificado de profesionalidade de nivel 2 ou de nivel 1 da mesma familia. • Ter superada a proba de acceso á universidade para maiores de 25 ou 45 anos. • Ter o certificado de apto nas probas de avaliación de competencias clave de nivel 2. AFD. Requisitos de acceso Nivel 2 Nivel 3
Nivel 1 • Título de bacharelato. • Requisito académico de acceso aos ciclos formativos de grao superior, incluíndo a proba de acceso. • Certificado de profesionalidade de nivel 3 ou de nivel 2 da mesma familia. • Ter superada a proba de acceso á universidade para maiores de 25 ou 45 anos. • Ter o certificado de apto nas probas de avaliación de competencias clave de nivel 3. AFD. Requisitos de acceso Nivel 2 Nivel 3
• Competencias en: • Matemáticas. • Comunicación en lingua castelá. • Comunicación en lingua galega. • Comunicación en lingua estranxeira (só para os certificados que inclúan un módulo de lingua estranxeira). • Para superar as competencias clave, a persoa aspirante terá que realizar unha proba por cada competencia. Competencias clave
Lingua galega Lingua castelá Lingua estranxeira Matemática ESA Módulo IV Ãmbito de comunicación Ãmbito científico- tecnolóxico ESO Probas libres Ãmbito de comunicación Ãmbito científico- tecnolóxico ESO Materias de 4º Lingua galega e literatura Lingua castelá e literatura 1ª ou 2ª lingua estranxeira Matemáticas BUP. Materias de 2º Lingua galega e literatura Lingua castelá e literatura Lingua estranxeira Matemáticas Probas de acceso a ciclos de grao medio Exención ou superación da parte sociolingüística Exención ou superación da parte sociolingüística Exención ou superación da parte matemática Competencias clave. Nivel 2. Validacións
Lingua galega Lingua castelá Lingua estranxeira Matemática Bacharelato Materias 2º Lingua galega e literatura II Lingua castelá e literatura II Lingua estranxeira II Matemáticas II ou Matemáticas aplicadas ás ciencias sociais II COU Materias Lingua galega ou literatura galega Lingua española Lingua estranxeira Matemáticas I ou Matemáticas II Probas de acceso a ciclos de grao superior Exención ou superación da parte común Exención ou superación da parte común Superación ou exención da parte específica (opción A) Superación ou exención da parte común Competencias clave. Nivel 3. Validacións
Equivalencia de títulos
Efectos académicos • As equivalencias para os efectos efectos académicos ofrecen a posibilidade de progresar no sistema educativo a persoas que dispoñan de titulacións de plans de estudos anteriores ou que proveñan doutros países. Efectos profesionais ou laborais • As equivalencias para os efectos laborais ofrecen a posibilidade de se incorporar a postos de traballo a persoas que non dispoñen das titulacións requiridas. Efectos dos títulos
As equivalencias dos títulos dos distintos plan de estudos de Formación Profesional para os efectos académicos e/ou profesionais poden consultarse en: www.edu.xunta.es/fp/equivalencias http://todofp.es Efectos dos títulos de FP
ESO Para todos os efectos: • Ter estudos de BUP non completos, cun máximo de dúas materias pendentes entre o 1º e o 2º curso. Para os efectos académicos: • Título de técnico auxiliar da Lei 14/1970 (FP I). • Módulo experimental de nivel 2 das ensinanzas experimentais. Equivalencias de títulos
ESO Para os efectos laborais: • Títulos profesionais básicos do Real decreto 127/2014. • Título de graduado escolar da Lei 14/1970. • A superación da proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos. • Resolución individualizada por petición da persoa interesada, en caso de equivalencias non recollidas na norma. • Para plans de estudos anteriores, consultar estas normas (*). (*) Consultar: • Orde EDU/1603/2009, do 10 de xuño. • Orde EDU/520/2011, do 7 de marzo. Equivalencias de títulos
ESO Para os efectos laborais: • A superación da proba de acceso a ciclos (de grao medio ou de grao superior) de FP, de Artes Plásticas e Deseño, ou de Ensinanzas Deportivas, ou a proba de acceso ás Ensinanzas Artísticas Superiores, e acreditar algún dos seguintes requisitos: • Ter superadas todas as materias de 1º e 2º de ESO. • Superar módulos dun ciclo formativo: - De grao medio que constitúan polo menos o 50 % da duración do ciclo. - Ou de grao superior que constitúan polo menos o 33% da duración do ciclo. • Ter superado todos os ámbitos do nivel I de ESA. • Ter superado polo menos 10 ECTS das Ensinanzas Artísticas Superiores. • Acreditar estudos estranxeiros que impliquen unha escolaridade equivalente á requirida en España para se incorporar ao 3º curso de ESO. Equivalencias de títulos
Bacharelato Para todos os efectos: • Ter superado o Curso de Orientación Universitaria (COU). • Ter superado o Curso Preuniversitario (PREU). Equivalencias de títulos
Para os efectos laborais: • Título de técnico de FP, técnico de Artes Plásticas, ou técnico deportivo en calquera das súas modalidades. • Título de técnico auxiliar da Lei 14/1970 (FP I). • A superación da proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos e acreditar algún dos seguintes requisitos: • Ter o título de ESO ou equivalente para os efectos académicos ou profesionais (*). • Ter superado 15 ECTS de estudos universitarios. • Estudos parciais a algún Bacharelato anterior á LOXSE, agás o bacharelato elemental (*). (*) Consultar: • Orde EDU/1603/2009, do 10 de xuño. • Orde EDU/520/2011, do 7 de marzo. Equivalencias de títulos Bacharelato
Para os efectos laborais: • A superación da proba de acceso a ciclos de grao superior de FP, de Artes Plásticas e Deseño, ou de Ensinanzas Deportivas, xunto co título de ESO ou equivalente académico. • A superación da proba de acceso ás Ensinanzas Artísticas Superiores e acreditar algún dos seguintes requisitos: • Ter título de ESO ou equivalente para os efectos académicos. • Ter superado polo menos 15 ECTS das Ensinanzas Artísticas Superiores. • Estar en posesión da equivalencia para os efectos profesionais do títulos de ESO (*). (*) Consultar: • Orde EDU/1603/2009, do 10 de xuño. • Orde EDU/520/2011, do 7 de marzo. Equivalencias de títulos Bacharelato
Acreditación parcial acumulable
Unha persoa realizou parcialmente o certificado de profesionalidade Cociña (HOTR0408). Ten superados os módulos: MF0711_2, MF0259_2 e MF0620_2 MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Cociña Certificado
A súa intención é obter o título de grao medio de Cociña e Gastronomía. Falou cunha orientadora e agora sabe que os módulos do certificado teñen un valor e que mediante as unidades de competencia do certificado pode ter validado módulos profesionais do título. MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Cociña Certificado MP0031 MP0045 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0711_2 UC0259_2 UC0260_2
MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Como ten experiencia profesional decide presentarse ao procedemento de avaliación e acreditación de competencias profesionais naquelas unidades de competencia que faltan para completar o certificado. O resultado foi que acreditou as dúas unidades de competencia. Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0260_2 UC0261_2 UC0262_2
Con estas dúas unidades de competencia xa dispón de dous módulos máis do título, e do certificado Cociña (HOTR0408). Como ten máis dun ano de experiencia profesional no sector, estará exenta do módulo de FCT. UC0260_2 MP0047 MP0048 MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0261_2 UC0262_2 MF0261_2 MF0262_2 FCT
MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Hai máis de 12 anos que comezou pero non rematou o ciclo de grao medio Cociña (LOXSE). Ten superado o módulo de Repostaría. A orientadora comentoulle que quizá puidese ter módulos validados no título de Cociña e Gastronomía. Efectivamente, valida dous módulos. Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0260_2 MP0047 UC0261_2 MP0048 UC0262_2 FCT MP0026 MP0028
MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Por tanto, para obter o ciclo de grao medio de Cociña e Gastronomía soamente terá que matricularse dos módulos de FOL e de Empresa e Iniciativa Emprendedora. Poderá cursalos a distancia ou presencialmente, matriculándose en calquera ciclo (estes módulos figuran en todos os ciclos). Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0260_2 MP0047 UC0261_2 MP0048 UC0262_2 FCT MP0026 MP0028 FOL Empresa e I. E.
Grazas pola súa atención Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa www.edu.xunta.es/fp

More Related Content

Vias para cualificacion_-_jesus_bujan

  • 1. A Formación Profesional: vías para a cualificación Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa
  • 2. Formación Profesional FP do sistema educativo FP para o emprego no ámbito laboral
  • 5. Mód. profesional 1 Mód. formativo 1Unid. competencia 1 Mód. profesional 2 Mód. formativo 2Unid. competencia 2 Mód. profesional 3 Mód. profesional 4 Mód. formativo 3Unid. competencia 3 Mód. profesional 5 Mód. formativo 4Unid. competencia 4 Mód. formativo 5Unid. competencia 5 Outros módulos Outros módulos FCT FCT Títulos Experiencia Certificados FormaciónFormación
  • 6. Ensinanzas conducentes a títulos Ciclos formativos de: • Formación Profesional básica. • Grao medio. • Grao superior. Lei orgánica 2/2006, modificada pola Lei orgánica 8/2013. FP do sistema educativo Ensinanzas conducentes a certificación • Cursos de especialización. • Programas formativos. Lei orgánica 5/2002, modificada pola Lei orgánica 4/2011.
  • 7. Ciclos formativos Técnico superior Grao superior Nivel de cualificación III Técnico Grao medio Nivel de cualificación II Nivel de cualificación I Grao básico Profesional básico
  • 8. Réxime e modalidades de formación Réxime ordinario En xeral é a organización das ensinanzas para o alumnado que no curso anterior estivese escolarizado e que, dalgunha forma, a súa actividade principal nese momento sexa realizar o ciclo formativo. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
  • 9. Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Réxime de persoas adultas A organización das ensinanzas destinadas a persoas que polo xeral combinan o estudo e a formación coa actividade laboral, coas cargas familiares ou con outras actividades, e/ou que dispoñen de escaso tempo para acudir ao centro educativo. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
  • 10. Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Permite Que as persoas poidan matricularse en módulos soltos dun ciclo, adaptando a súa dispoñibilidade horaria á dispoñibilidade temporal que precisa cursar estas ensinanzas, de maneira que as persoas poidan deseñar os seus itinerarios formativos. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
  • 11. Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Sen requisitos académicos Con experiencia profesional de polo menos 2 anos relacionada directamente co ciclo, as persoas pódense matricular en módulos asociados a unidades de competencia. Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
  • 12. Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Finalidade Combinar o estudo e a formación coa actividade laboral, coas cargas familiares ou con outras actividades. Dirixida a Persoas con dificultades para realizar as ensinanzas de xeito presencial. Curso 2017/2018 44 ciclos formativos 455 módulos profesionais 5.293 alumnos (previsión) Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual
  • 13. Réxime e modalidades de formación Réxime para as persoas adultas A distancia Parcial por módulos Presencial FP Dual Finalidade Cualificación profesional das persoas nun réxime de alternancia de actividade laboral nunha empresa coa actividade formativa nun centro educativo Dirixida a Persoas entre 16 e 29 anos Réxime ordinario Curso completo Presencial FP Dual Formación Empresa Centro educativo
  • 15. Para o alumno que cumpra simultaneamente: • Ser maior de 15 e non superar os 17 no momento do acceso ou durante o ano natural en curso (facer 15 ou 16 anos no ano de inicio de ciclo). • Ter cursado o primeiro ciclo de ESO (3º de ESO) ou, excepcionalmente, ter cursado o 2º curso de ESO. • Ser proposto/a polo equipo docente ao pai, á nai ou aos/ás titores/as legais para a incorporación a un ciclo de formación profesional básica. • Requírese o consentimento do pai, a nai ou os/as titores/as legais. Requisitos de acceso
  • 16. Curso 2017-2018 • O 67,17 % do alumnado procede de 2º de ESO. • O 25,81 % do alumnado procede de 3º de ESO.
  • 17. Formación Profesional FP básica Título profesional básico Secundaria Obrigatoria ESO Título de graduado en ESO Proba Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro A avaliación final da ESO carecerá de efectos académicos
  • 18. Na FP básica: • As persoas que obteñan un título de FP básica poderán obter o título de ESO sempre que, na avaliación final do ciclo formativo, o equipo docente considere que alcanzaron os obxectivos da ESO e adquiriron as competencias correspondentes. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
  • 19. Formación Profesional FP básica Título profesional básico Secundaria Obrigatoria ESO Título de graduado en Ensinanza Secundaria Obrigatoria Obxectivos e competencias da ESO
  • 20. • Con carácter previo á avaliación final de ciclo, o equipo docente establecerá os criterios en relación aos obxectivos e ás competencias que se consideran adecuados para realizar a proposta de título de ESO. • A cualificación final de Educación Secundaria Obrigatoria será a cualificación media obtida nos módulos asociados aos bloques comúns.
  • 21. • Centros con 0 % de titulados/as en ESO: • 28 (25,45 %) no curso 2015-2016. • 20 (16,67 %) no curso 2016-2017. • 10 en ambos os cursos. • Centros con 100 % de titulados/as en ESO: • 15 (13,64 %) no curso 2015-2016. • 16 (13,33 %) no curso 2016-2017. • 30 en ambos os cursos.
  • 22. De quedar prazas vacantes poderanse incorporar as persoas: • Que teñan 17 anos e non estivesen escolarizadas no curso escolar anterior, ou que teñan 18, 19 ou 20 anos no ano de inicio do ciclo . • Que non estean en posesión dun título de FP nin ningún outro que acredite a finalización de estudos secundarios. Outros/as destinatarios/as
  • 24. O título de ESO: • Permitirá acceder indistintamente a calquera das ensinanzas postobrigatorias: Bacharelato e grao medio de FP, Artes Plásticas e Deseño, e Ensinanzas Deportivas. • A cualificación será a media aritmética das cualificacións numéricas das materias cursadas, expresada de 1 a 10 con dous decimais. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
  • 25. FP básica Título profesional básico ESO Título de graduado en ESO Obxectivos e competencias da ESO Bacharelato Título de bacharel Ciclos de grao medio Título de técnico
  • 26. No Bacharelato: • Queda en suspenso: • A certificación académica de ter superada todas as materias do Bacharelato sen ter superada a proba final. • A obtención do título de bacharelato por ter superada a avaliación final de Bacharelato (materias troncais) para o alumnado de ciclos de grao medio e de superior de FP, e de Ensinanzas Profesionais de Música ou Danza. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
  • 27. No Bacharelato: • Poderá obter o título de Bacharelato, cursando e superando as disciplinas xerais do bloque de disciplinas troncais da modalidade de Bacharelato que elixa, o alumnado de: • Ciclos de grao medio e de grao superior de FP. • Ensinanzas Profesionais de Música ou Danza. Ata a entrada en vigor da norma resultante do Pacto de Estado pola educación RD lei 5/2016, do 9 de decembro
  • 28. FP básica Título profesional básico ESO Título de graduado en ESO Obxectivos e competencias da ESO Bacharelato Título de bacharel Ciclos de grao medio Título de técnico Ciclos de grao superior Título de técnico superior Ensinanzas universitarias Título de grao universitario Cursando soamente as troncais
  • 29. • Título de ESO. • Título de técnico auxiliar. • Título profesional básico. • Outros estudos declarados equivalentes, para os efectos académicos, a algún dos anteriores. • Algún dos que permitan o acceso aos ciclos de grao superior. Tamén poderán acceder se superan: • A proba de acceso a ciclos formativos de grao medio ou de grao superior de FP, de Artes Plásticas e Deseño, ou de Ensinanzas Deportivas. • A proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos. • O curso de formación específico para o acceso. Requisitos de acceso. Grao medio
  • 30. • Título de Bacharelato. • Título de técnico superior ou de técnico especialista. • Título universitario. • COU, PREU, Bacharelato sen modalidade ou outros equivalentes. • BUP (declarado equivalente unicamente para o acceso na LOMCE). • Título de técnico (non é posible co título de técnico auxiliar FP I) • Outros estudos declarados equivalentes, para os efectos académicos, a algún dos anteriores. Tamén poderán acceder se superan: • A proba de acceso a ciclos formativos de grao superior de FP. • A proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos. Requisitos de acceso. Grao superior
  • 31. Grao medio Idade: ter cumpridos dezasete anos ou cumprilos no ano natural de celebración da proba. Acceso: a calquera ciclo formativo de grao medio. Datas de inscrición: marzo. Datas de realización: finais de maio. Grao superior Idade: ter cumpridos dezanove anos ou cumprilos no ano natural de celebración da proba. Acceso: a certas familias profesionais. Datas de inscrición: febreiro. Datas de realización: finais de abril. Probas de acceso
  • 32. Vías para a obtención dos títulos de FP
  • 33. Cursando os seus módulos • Superando os módulos profesionais • Validando módulos - Por ter cursado outro ciclo. - Por ter cursadas ensinanzas universitarias. - Por ter acreditadas unidades de competencia: â–ª No procedemento de recoñecemento e acreditación de competencias profesionais adquiridas a través da experiencia laboral. â–ª Por ter realizado totalmente ou parcialmente un certificado de profesionalidade. Títulos. Vías para a súa obtención
  • 34. Cursando os seus módulos • Título profesional básico - 18 anos • Título de técnico - 18 anos • Título de técnico superior - 20 anos - 19 anos se a persoa está en posesión do título de técnico. Títulos. Vías para a súa obtención Superando as probas para a súa obtención
  • 35. Cursando os seus módulos Prazo de solicitude: os derradeiros dez días hábiles do mes de abril. Prazo de realización: xuño. Lugar: centros públicos con oferta de ciclos formativos autorizados no curso da convocatoria. Prazas: 10 por cada por cada un dos grupos autorizados que conformen a oferta de cada módulo profesional do ciclo formativo. Convocatorias: non se consome convocatoria. Títulos. Vías para a súa obtención Superando as probas para a súa obtención
  • 36. Cursando os seus módulos • Para persoas maiores de 22 anos que teñan acreditadas todas as unidades de competencia incluídas nun título profesional básico: - A través de certificados de profesionalidade de nivel 1. - Polo procedemento establecido de avaliación e acreditación de competencias profesionais. Títulos. Vías para a súa obtención Superando as probas para a súa obtención Título profesional básico
  • 37. Módulos de 1º1º ano Cómpre a matrícula dos módulos de 1º para validar FOL e trasladar as cualificacións dos outros módulos Módulos de 2º2º ano Módulos de 2º3º ano 1º ciclo formativo 2º ciclo formativo Dobre titulación. Ordinario
  • 38. Módulos de 1º1º ano 1º ciclo formativo De outubro a decembro 2º ciclo formativo De xaneiro a marzo Módulos de 2º2º ano Módulos de 2º3º ano 1º ciclo formativo 2º ciclo formativo Dobre titulación. Persoas adultas 4º ano FCT e proxecto
  • 39. Carpintaría e Moble, e Instalación e Amoblamento. Administración e Finanzas, e Asistencia á Dirección. Deseño e Xestión da Produción Gráfica, e Deseño e Edición de Publicacións Impresas e Multimedia. Xestión de Vendas e Espazos Comerciais, e Márketing e Publicidade. Desenvolvemento de Aplicacións Multiplataforma, e Desenvolvemento de Aplicacións Web. Desenvolvemento de Proxectos de Instalacións Térmicas e de Fluídos, e Mantemento de Instalacións Térmicas e de Fluídos. Imaxe para o Diagnóstico e Medicina Nuclear, e Radioterapia e Dosimetría. Laboratorio Clínico e Biomédico, e Anatomía Patolóxica e Citodiagnóstico. Ciclos con 1º curso en común
  • 40. Accións de formación para persoas desempregadas
  • 41. • En centros dependentes da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. – A maioría dos cursos destinados a conseguir un certificado de profesionalidade. 2014 2015 2016 2017 Centros integrados de FP (CIFP) 46 49 52 101 Institutos de ensinanza secundaria (IES) 21 22 19 51 AFD. Oferta en centros educativos
  • 42. Nivel 1 • Ningún requisito AFD. Requisitos de acceso Nivel 2 Nivel 3
  • 43. Nivel 1 • Título de ESO. • Título profesional básico. • Calquera outro requisito académico de acceso aos ciclos formativos de grao medio, incluíndo a proba de acceso. • Certificado de profesionalidade de nivel 2 ou de nivel 1 da mesma familia. • Ter superada a proba de acceso á universidade para maiores de 25 ou 45 anos. • Ter o certificado de apto nas probas de avaliación de competencias clave de nivel 2. AFD. Requisitos de acceso Nivel 2 Nivel 3
  • 44. Nivel 1 • Título de bacharelato. • Requisito académico de acceso aos ciclos formativos de grao superior, incluíndo a proba de acceso. • Certificado de profesionalidade de nivel 3 ou de nivel 2 da mesma familia. • Ter superada a proba de acceso á universidade para maiores de 25 ou 45 anos. • Ter o certificado de apto nas probas de avaliación de competencias clave de nivel 3. AFD. Requisitos de acceso Nivel 2 Nivel 3
  • 45. • Competencias en: • Matemáticas. • Comunicación en lingua castelá. • Comunicación en lingua galega. • Comunicación en lingua estranxeira (só para os certificados que inclúan un módulo de lingua estranxeira). • Para superar as competencias clave, a persoa aspirante terá que realizar unha proba por cada competencia. Competencias clave
  • 46. Lingua galega Lingua castelá Lingua estranxeira Matemática ESA Módulo IV Ãmbito de comunicación Ãmbito científico- tecnolóxico ESO Probas libres Ãmbito de comunicación Ãmbito científico- tecnolóxico ESO Materias de 4º Lingua galega e literatura Lingua castelá e literatura 1ª ou 2ª lingua estranxeira Matemáticas BUP. Materias de 2º Lingua galega e literatura Lingua castelá e literatura Lingua estranxeira Matemáticas Probas de acceso a ciclos de grao medio Exención ou superación da parte sociolingüística Exención ou superación da parte sociolingüística Exención ou superación da parte matemática Competencias clave. Nivel 2. Validacións
  • 47. Lingua galega Lingua castelá Lingua estranxeira Matemática Bacharelato Materias 2º Lingua galega e literatura II Lingua castelá e literatura II Lingua estranxeira II Matemáticas II ou Matemáticas aplicadas ás ciencias sociais II COU Materias Lingua galega ou literatura galega Lingua española Lingua estranxeira Matemáticas I ou Matemáticas II Probas de acceso a ciclos de grao superior Exención ou superación da parte común Exención ou superación da parte común Superación ou exención da parte específica (opción A) Superación ou exención da parte común Competencias clave. Nivel 3. Validacións
  • 49. Efectos académicos • As equivalencias para os efectos efectos académicos ofrecen a posibilidade de progresar no sistema educativo a persoas que dispoñan de titulacións de plans de estudos anteriores ou que proveñan doutros países. Efectos profesionais ou laborais • As equivalencias para os efectos laborais ofrecen a posibilidade de se incorporar a postos de traballo a persoas que non dispoñen das titulacións requiridas. Efectos dos títulos
  • 50. As equivalencias dos títulos dos distintos plan de estudos de Formación Profesional para os efectos académicos e/ou profesionais poden consultarse en: www.edu.xunta.es/fp/equivalencias http://todofp.es Efectos dos títulos de FP
  • 51. ESO Para todos os efectos: • Ter estudos de BUP non completos, cun máximo de dúas materias pendentes entre o 1º e o 2º curso. Para os efectos académicos: • Título de técnico auxiliar da Lei 14/1970 (FP I). • Módulo experimental de nivel 2 das ensinanzas experimentais. Equivalencias de títulos
  • 52. ESO Para os efectos laborais: • Títulos profesionais básicos do Real decreto 127/2014. • Título de graduado escolar da Lei 14/1970. • A superación da proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos. • Resolución individualizada por petición da persoa interesada, en caso de equivalencias non recollidas na norma. • Para plans de estudos anteriores, consultar estas normas (*). (*) Consultar: • Orde EDU/1603/2009, do 10 de xuño. • Orde EDU/520/2011, do 7 de marzo. Equivalencias de títulos
  • 53. ESO Para os efectos laborais: • A superación da proba de acceso a ciclos (de grao medio ou de grao superior) de FP, de Artes Plásticas e Deseño, ou de Ensinanzas Deportivas, ou a proba de acceso ás Ensinanzas Artísticas Superiores, e acreditar algún dos seguintes requisitos: • Ter superadas todas as materias de 1º e 2º de ESO. • Superar módulos dun ciclo formativo: - De grao medio que constitúan polo menos o 50 % da duración do ciclo. - Ou de grao superior que constitúan polo menos o 33% da duración do ciclo. • Ter superado todos os ámbitos do nivel I de ESA. • Ter superado polo menos 10 ECTS das Ensinanzas Artísticas Superiores. • Acreditar estudos estranxeiros que impliquen unha escolaridade equivalente á requirida en España para se incorporar ao 3º curso de ESO. Equivalencias de títulos
  • 54. Bacharelato Para todos os efectos: • Ter superado o Curso de Orientación Universitaria (COU). • Ter superado o Curso Preuniversitario (PREU). Equivalencias de títulos
  • 55. Para os efectos laborais: • Título de técnico de FP, técnico de Artes Plásticas, ou técnico deportivo en calquera das súas modalidades. • Título de técnico auxiliar da Lei 14/1970 (FP I). • A superación da proba de acceso á universidade para maiores de 25 anos e acreditar algún dos seguintes requisitos: • Ter o título de ESO ou equivalente para os efectos académicos ou profesionais (*). • Ter superado 15 ECTS de estudos universitarios. • Estudos parciais a algún Bacharelato anterior á LOXSE, agás o bacharelato elemental (*). (*) Consultar: • Orde EDU/1603/2009, do 10 de xuño. • Orde EDU/520/2011, do 7 de marzo. Equivalencias de títulos Bacharelato
  • 56. Para os efectos laborais: • A superación da proba de acceso a ciclos de grao superior de FP, de Artes Plásticas e Deseño, ou de Ensinanzas Deportivas, xunto co título de ESO ou equivalente académico. • A superación da proba de acceso ás Ensinanzas Artísticas Superiores e acreditar algún dos seguintes requisitos: • Ter título de ESO ou equivalente para os efectos académicos. • Ter superado polo menos 15 ECTS das Ensinanzas Artísticas Superiores. • Estar en posesión da equivalencia para os efectos profesionais do títulos de ESO (*). (*) Consultar: • Orde EDU/1603/2009, do 10 de xuño. • Orde EDU/520/2011, do 7 de marzo. Equivalencias de títulos Bacharelato
  • 58. Unha persoa realizou parcialmente o certificado de profesionalidade Cociña (HOTR0408). Ten superados os módulos: MF0711_2, MF0259_2 e MF0620_2 MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Cociña Certificado
  • 59. A súa intención é obter o título de grao medio de Cociña e Gastronomía. Falou cunha orientadora e agora sabe que os módulos do certificado teñen un valor e que mediante as unidades de competencia do certificado pode ter validado módulos profesionais do título. MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Cociña Certificado MP0031 MP0045 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0711_2 UC0259_2 UC0260_2
  • 60. MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Como ten experiencia profesional decide presentarse ao procedemento de avaliación e acreditación de competencias profesionais naquelas unidades de competencia que faltan para completar o certificado. O resultado foi que acreditou as dúas unidades de competencia. Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0260_2 UC0261_2 UC0262_2
  • 61. Con estas dúas unidades de competencia xa dispón de dous módulos máis do título, e do certificado Cociña (HOTR0408). Como ten máis dun ano de experiencia profesional no sector, estará exenta do módulo de FCT. UC0260_2 MP0047 MP0048 MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0261_2 UC0262_2 MF0261_2 MF0262_2 FCT
  • 62. MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Hai máis de 12 anos que comezou pero non rematou o ciclo de grao medio Cociña (LOXSE). Ten superado o módulo de Repostaría. A orientadora comentoulle que quizá puidese ter módulos validados no título de Cociña e Gastronomía. Efectivamente, valida dous módulos. Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0260_2 MP0047 UC0261_2 MP0048 UC0262_2 FCT MP0026 MP0028
  • 63. MF0711_2 MF0259_2 MF0260_2 MF0261_2 MF0262_2 Por tanto, para obter o ciclo de grao medio de Cociña e Gastronomía soamente terá que matricularse dos módulos de FOL e de Empresa e Iniciativa Emprendedora. Poderá cursalos a distancia ou presencialmente, matriculándose en calquera ciclo (estes módulos figuran en todos os ciclos). Cociña Certificado MP0031 UC0711_2 MP0045 UC0259_2 Cociña e gastronomía Título MP0046 UC0260_2 MP0047 UC0261_2 MP0048 UC0262_2 FCT MP0026 MP0028 FOL Empresa e I. E.
  • 64. Grazas pola súa atención Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa www.edu.xunta.es/fp