Web 2.0 & Συνεργατική Μάθηση
- 1. Web 2.0 & Συνεργατική Μάθηση Στάικου Κωνσταντίνα
- 2. Web 2.0 & Συνεργατική Μάθηση Η βασισμένη σε Web 2.0 (web 2.0-based) συνεργατική μάθηση ορίζεται ως μια παιδαγωγική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης που περιλαμβάνει ομάδες μαθητών, οι οποίοι εργάζονται συλλογικά προκειμένου να επιλύσουν ένα πρόβλημα, να ολοκληρώσουν μια δραστηριότητα ή να δημιουργήσουν ένα προϊόν σε περιβάλλον Web 2.0. o Το κυριότερο χαρακτηριστικό των εργαλείων Web 2.0 είναι η ενεργή συμμετοχή του χρήστη στη διαμορφωτική διαδικασία. (Shen, B. 2012)
- 3. Χαρακτηριστικά της Συνεργατικής Μάθησης μέσω Web 2.0 • Ξεπερνά τα όρια του τόπου και χρόνου: Μέσω του Web 2.0 μπορεί να αλληλπιδράσουν άνθρωποι από απόσταση οποιαδήποτε στιγμή. • Προσφέρει ισότητα μεταξύ δασκάλων και μαθητών: ο εκπαιδευτικός συμμετέχει σε μια ψηφιακή κοινότητα που τον καθιστά ίσο με τους μαθητές του και καταλαμβάνει το ρόλο του συμβούλου, του σχεδιαστή και του οργανωτή. • Παρέχει άφθονες διαδικτυακές πηγές προς διερεύνηση: Οι μαθητές μπορούν να συλλέξουν άφθονες πληροφορίες που θα τους εντείνουν το ενδιαφέρον για μάθηση. Web 2.0 & Συνεργατική Μάθηση
- 5. Blog Ιστοσελίδα που περιέχει διάφορες καταχωρίσεις ή άρθρα (ενός ή περισσότερων συγγραφέων) καθώς και συνδέσμους σε άλλες ιστοσελίδες και μέσα ενημέρωσης που σχετίζονται με το θέμα. Οι καταχωρίσεις εμφανίζονται με χρονολογική σειρά. EΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ ΜΑΣ… ΕΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ ΜΑΣ
- 6. Blogs Προσδοκώμενα Αποτελέσματα των Blogs στη Συνεργατική Μάθηση • Οι μαθητές σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό δημιουργούν, ως συντάκτες, το περιεχόμενο ενός εκπαιδευτικού blog. • Οι μαθητές ενθαρρύνονται να εξετάσουν αυτό που μαθαίνουν μέσω της αλληλεπίδρασής τους, των απτών αποτελεσμάτων και των ενεργειών τους.
Editor's Notes
- Δομή Εργασίας Web 1.0 Μετάβαση σε Web 2.0 Ταξινόμηση εφαρμογών του Web 2.0 σύμφωνα με τις λειτουργίες τους Συνεργατική Μάθηση - Ορισμός / Βασικά Χαρακτηριστικά Web 2.0 και Συνεργατική Μάθηση Εφαρμογές – Πρακτικές Βιβλιογραφία
- Ο νέος παγκόσμιος ιστός που ακούει στο όνομα Web2.0 ενθαρρύνει τη συμμετοχή των χρηστών και την παραγωγή ενός πλουσιότερου, πιο σύγχρονου και δυναμικότερου περιεχομένου. Προσφέρει σε όλους τους χρήστες του το ρόλο του δημιουργού και εκδότη, αφού ταυτόχρονα με τους Web Developers και οι απλοί χρήστες είναι σε θέση να δημιουργούν, χρησιμοποιώντας τη θέληση και τη φαντασία τους, περιβάλλον του διαδικτύου. Έτσι, συντελούνται σημαντικές αλλαγές παρουσίασης των πληροφοριών. Έννοιες όπως περιεχόμενο, συνεργασία, επικοινωνία, συνεισφορά, κοινότητα, Social Computing διαδραματίζουν πλέον πρωταγωνιστικό ρόλο και πολλοί υποστηρίζουν ότι μια τεχνολογική και κοινωνική επανάσταση είναι σε εξέλιξη. (Καλτσογιάννης,2007)
- Στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να αξιοποιηθεί ως : Μέσο ενθάρρυνσης για τη σκέψη και την επικοινωνία Εργαλείο συνεργασίας Τοποθεσία δημοσίευσης εργασιών (Παρασκευάς, 2011)