ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Web 2.0- Motivation for knowledge sharing

Eyal Rabin
Eyal Rabin

מה זה ווב 2.0? ומדוע אנשים תורמים מידע בחינם ברשת האינטרנט? מצגת של איל רבין לקורס מנהלי ידע בארגוני מגזר שלישי.

1 of 21
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
WEB2.0 ‫במידע‬ ‫משתפים‬ ‫אנשים‬ ‫עדימב םיפתשמ םישנא המלמה‬? ‫השלישי‬ ‫במגזר‬ ‫ידע‬ ‫מנהלי‬ ‫פורום‬ 07/02/10 ‫רבין‬ ‫איל‬ eyal.rabin@gmail.com www.eyalrabin.com ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
?‫האינטרנט‬ ‫ברשת‬ ‫היום‬ ‫קורה‬ ‫מה‬ •76%.‫באינטרנט‬ ‫גולשת‬ ‫בישראל‬ ‫מהאוכלוסייה‬ ‫גילאי‬ ‫)בקרב‬13–1790%.( •,‫סלולאר‬ – ‫נוספים‬ ‫תקשורת‬ ‫ערוצי‬SMS‫ואינטרנט‬ ‫סלולרי‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
WEB2.0 •‫מ‬WEB1.0‫ל‬WEB 2.0 •‫את‬ ‫שיוצרים‬ ‫הם‬ ‫הגולשים‬ ‫המידע‬ •‫רבים‬ ‫היבטים‬ ‫ישנם‬ – ‫למושג‬ ‫הקשורים‬ ,‫כלכליים‬ ,‫טכנולוגיים‬ ‫חברתיים‬ ,‫פסיכולוגים‬ .‫ועוד‬ •‫על‬ ‫הוא‬ ‫בהרצאה‬ ‫המיקוד‬ .‫המידע‬ ‫שיתוף‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
Web 2.0- Motivation for knowledge sharing
‫במוצרים‬ ‫עדימב םיפתשמ םישנא המלא‬‫ו‬ ‫בשירותים‬ ‫התמקדות‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫קסטומיזציה‬ •.‫יחודי‬ ‫הוא‬ ‫משתמש‬ ‫כל‬ •‫של‬ ‫ואישיות‬ ‫מאפיינים‬ ,‫רצונות‬ ,‫בצרכים‬ ‫התחשבות‬ ‫יחודי‬ ‫באופן‬ ‫גולש‬ ‫כל‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫הארוך‬ ‫הזנב‬ •‫במקום‬‫של‬ ‫מכירה‬‫כמות‬ ‫קטנה‬/‫תכנים‬ /‫מידע‬ ‫של‬ ‫מוצרים‬ /‫שירותים‬ ‫גדולות‬ ‫לקבוצות‬‫של‬ .‫אנשים‬ •‫של‬ ‫מכירה‬‫גדולה‬ ‫כמות‬ /‫שירותים‬ /‫תכנים‬ /‫מידע‬ ‫שונים‬ ‫מוצרים‬‫לקבוצות‬ ‫קטנות‬‫אנשים‬ ‫של‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫ההמונים‬ ‫חוכמת‬ ‫יחדיו‬ ‫יגיעו‬ ‫הדיוטות‬ ‫הרבה‬ ‫יותר‬ ‫טובה‬ ‫לתשובה‬ .‫מומחים‬ ‫קומץ‬ ‫משישיגו‬ ?‫המידע‬ ‫איכות‬ ‫לגבי‬ ‫מה‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
WEB2.0 •‫ה‬ ‫עם‬ ‫מה‬LURKERS‫מה‬ ? ‫ומה‬ ‫התוכן‬ ‫יוצרי‬ ‫אחוז‬ .‫התוכן‬ ‫צרכני‬ ‫אחוז‬ •‫האם‬LURKER‫גם‬ ‫הוא‬ ?‫משתתף‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫ברשת‬ ‫מידע‬ ‫לשיתוף‬ ‫מוטיבציות‬ •‫לגולש‬ ‫אין‬ ,‫טהורה‬ ‫רציונלית‬ ‫מבחינה‬ ,‫לכאורה‬ .‫ברשת‬ ‫מידע‬ ‫למסור‬ ‫אינטרס‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫מוטיבציות‬‫לאי-שיתוף‬‫ברשת‬ ‫מידע‬ –‫יחודיים‬ ‫וידע‬ ‫מידע‬ ‫של‬ ‫אובדן‬ –‫בארגון‬ ‫ומעמד‬ ‫כוח‬ ‫הפסד‬ –‫התחרותי‬ ‫וביתרון‬ ‫במומחיות‬ ,‫בנחיצות‬ ‫פגיעה‬ –‫משאבים‬ ,‫זמן‬ ‫של‬ ‫בזבוז‬ –‫מידע‬ ‫של‬ ‫עומס‬ ‫יצירת‬ –‫רלוונטי‬ ‫לא‬ ‫מידע‬ ‫תרומת‬ ‫או‬ ‫שגיאות‬ ‫מכתיבת‬ ‫חשש‬ –‫מכיר‬ ‫אינו‬ ‫שהתורם‬ ‫לאנשים‬ ‫תרומה‬ ,‫לרוב‬ –"?‫אני‬ ‫למה‬ ‫אז‬ ,‫לתרום‬ ‫יכולים‬ ‫אחרים‬ ‫"גולשים‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
•‫קיימת‬ ‫התופעה‬ ‫שני‬ ‫מצד‬ ,‫בויקיפאדיה‬YOUTUBE....‫ועוד‬ ,‫בלוגים‬ ,‫פורומים‬ , ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
•‫תהליך‬ ‫הינו‬ ‫הקהילה‬ ‫של‬ ‫הידע‬ ‫יצירת‬ ‫תהליך‬ .‫מעגלי‬ – ‫אינטראקטיבי‬ •‫מועבר‬ ‫בקהילה‬ ‫החברים‬ ‫של‬ ‫פרטי‬ - ‫האישי‬ ‫הידע‬ .‫הקהילה‬ ‫של‬ ‫לידע‬ ‫והופך‬ ‫הקהילה‬ ‫אל‬ •‫למשתתפים‬ ‫בתורו‬ ‫מועבר‬ ‫הקהילה‬ ‫של‬ ‫הידע‬ ‫שלהם‬ ‫האישי‬ ‫הידע‬ ‫את‬ ‫ומחזק‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫פנימיים‬ ‫מניעים‬ •‫קוגניטיביים‬ –"‫אינטלקטואלי‬ ‫ו"אתגר‬ "‫חדש‬ ‫משהו‬ ‫ללמוד‬ ‫"הרצון‬ •‫אפקטיביים‬ –"‫"הנאה‬ •‫אינטגרטיביים‬ –."‫אחרים‬ ‫לאנשים‬ ‫ו"לתרום‬ "‫שלי‬ ‫הידע‬ ‫את‬ ‫"לחלוק‬ .‫מידע‬ ‫ושיתוף‬ ‫לאחר‬ ‫סיוע‬ •‫צוות‬ ‫ועבודת‬ ‫קהילה‬ ‫תחושה‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫פרקטית‬ ‫תחושת‬ ‫את‬ ‫להעצים‬ ‫יש‬‫הלמידה‬,‫ההנאה‬,‫התרומה‬, ‫הקהילה‬ ‫ותחושת‬ ‫המידע‬ ‫לתורמי‬ "‫יחידה‬ ‫"גאוות‬ ‫של‬ ‫תחושה‬ ‫ליצור‬ ‫יש‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫חיצוניים‬ ‫תגמולים‬ •‫מקצועי‬ ‫קידום‬ •‫כבוד‬ ‫השגת‬ •‫חברתי‬ ‫סטטוס‬ •‫מידע‬ ‫חיפוש‬ ‫במשאבי‬ ‫חסכון‬ •.‫קד"ם‬ ‫או‬ ‫כפרסום‬ ‫אישי‬ ‫רווח‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫חברתית‬ ‫הכרה‬ ‫לתרום‬ ‫נוטים‬ ‫אנשים‬ ,‫חברתית‬ ‫הכרה‬ ‫יותר‬ ‫שיש‬ ‫ככל‬ .‫יותר‬ : ‫לדוגמא‬YOUTUBE, Hackers •?‫לתרום‬ ‫צריך‬ ‫כמה‬ ‫יודעים‬ ‫אנשים‬ ‫איך‬ •‫פרקטית‬‫ושל‬ ‫התרומה‬ ‫של‬ ‫הנראות‬ ‫את‬ ‫לעודד‬ ‫יש‬ - .‫בקהילה‬ ‫התורם‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫מתנות‬ ‫כלכלת‬ •‫מתוך‬ ‫לקבוצה‬ ‫ערך‬ ‫יקר‬ ‫מידע‬ ‫לתרום‬ ‫מונע‬ ‫האדם‬ ‫מחברי‬ ‫מועיל‬ ‫ומידע‬ ‫סיוע‬ ‫יקבל‬ ‫הוא‬ ‫כי‬ ‫ציפייה‬ .‫בתמורה‬ ‫הקהילה‬ •.‫מידע‬ ‫תרומת‬ ‫של‬ ‫חברתית‬ ‫נורמה‬ ‫יצירת‬ •."‫לי‬ ‫יעזרו‬ ‫אחרים‬ ‫אנשים‬ ‫גם‬ ‫אז‬ ‫עוזר‬ ‫"אני‬ •‫או‬ ‫האמיתית‬ ‫הזהות‬ ‫את‬ ‫הצג‬ - ‫פרקטית‬ ‫התורם‬ ‫של‬ ‫הוירטואלית‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫וחברתיים‬ ‫כלכליים‬ ‫תמריצים‬ ‫של‬ ‫שילוב‬ •‫לתורמי‬ ‫כספיים‬ ‫תשלומים‬ ‫הציעו‬ ‫שונים‬ ‫אתרים‬ .‫הפעילות‬ ‫תמורת‬ ‫המידע‬ •.‫וחיצוניות‬ ‫פנימיות‬ ‫מוטיבציות‬ ‫של‬ ‫שילוב‬ •‫למערכת‬ ‫כלכליים‬ ‫תמריצים‬ ‫של‬ ‫הכנסה‬ ,‫לעיתים‬ ‫את‬ ‫לצמצם‬ ‫עלולה‬ ‫חברתיים‬ ‫תמריצים‬ ‫רק‬ ‫יש‬ ‫בה‬ .‫ההשתתפות‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
‫לסיכום‬ •.‫באינטרנט‬ ‫מידע‬ ‫לתרום‬ ‫לא‬ ‫רבות‬ ‫סיבות‬ ‫ישנן‬ •.‫קיימת‬ ‫התופעה‬ ,‫שני‬ ‫מצד‬ ‫אך‬ •.‫ברשת‬ ‫מידע‬ ‫לתרומת‬ ‫שונות‬ ‫מוטיבציות‬ ‫ישנן‬ –‫פנימיות‬ –‫חיצוניות‬ –‫חברתית‬ ‫הכרה‬ –‫מתנות‬ ‫מעגל‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –

More Related Content

Viewers also liked (11)

PPT
Παρουσίαση δράσης Νεοφυούς Επιχειρηματικότητας_ΕΠΑνΕΚ 2016
Syros Koskovolis
PDF
Binder2
DrHari Maram
PDF
Untitled Presentation
Michael Wallace
PPTX
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media
Skourlis Dimitris
PPT
Money show coi ns_presentation_8-1-16 hilton
Syros Koskovolis
PDF
LMDMar16_pp10-11_Pakistan-2 (1)
Ashraf Khan
PPTX
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
Eyal Rabin
PPT
הפסיכולוגיה של האינטרנט מצגת קורס ניהול ידע
Eyal Rabin
PPTX
Turfgrass and K: Reviewing the Relationship
Chuck Bowen
PDF
Barrier applications for mosquito suppression in the suburban landscape
Chuck Bowen
PDF
Preparation of work areas 2
michael mcewan
Παρουσίαση δράσης Νεοφυούς Επιχειρηματικότητας_ΕΠΑνΕΚ 2016
Syros Koskovolis
Binder2
DrHari Maram
Untitled Presentation
Michael Wallace
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media
Skourlis Dimitris
Money show coi ns_presentation_8-1-16 hilton
Syros Koskovolis
LMDMar16_pp10-11_Pakistan-2 (1)
Ashraf Khan
למידה התנסותית כנס הדרכה ולמידה -איל רבין
Eyal Rabin
הפסיכולוגיה של האינטרנט מצגת קורס ניהול ידע
Eyal Rabin
Turfgrass and K: Reviewing the Relationship
Chuck Bowen
Barrier applications for mosquito suppression in the suburban landscape
Chuck Bowen
Preparation of work areas 2
michael mcewan

Similar to Web 2.0- Motivation for knowledge sharing (20)

PDF
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)
Dr. Anat Klumel
PPT
Riki Rimor Final
edulink
PPT
מצגת ניהול ידע על יסודי מנהלים 20.5.09
guest8b9b2b
PPT
מידענות דרך האינטרנט
Yaniv sela
PPT
ISOCIL-Lecture
Kineo Israel
PDF
Cognitive Mapping For Learning Thinking & Understanding Lizi Cohen
lizicohen
PDF
Lesson 1
lizicohen
PPT
למידה מקוונת בתלב"ס צהלה
lizicohen
PDF
חיפוש עבודה באינטרנט.pdf
Oded Rotter
PPT
אגף מצוינות 6-10-2011
מופ"ת - המכון למחקר ופיתוח של רשת המכללות ךלחינוך
PPT
כלים מקוונים לניהול ידע רונית
ronit2107
PPT
ניהול ידע והכנת תיק מידע
Natan Rutkin
PPT
שלבי התפתחות מקצועית אישית ממורה למורה מקוון- מנאל
manalal89
PDF
הכל מתחיל מהראש
leadinghr
PPT
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מופ"ת - המכון למחקר ופיתוח של רשת המכללות ךלחינוך
PDF
טרנדים בלמידה ובטכנולוגיות
Sharon Greenberg
PPT
האם הארגון מנהל ידע
LeadersNet.co.il
PDF
הטמעת התאמת ידע
Dr. Anat Klumel
PPT
הרצאה3 ניהול בית_ספר_בעידן_הדיגיטלי_רפי-דודזון_3-11-10
מופ"ת - המכון למחקר ופיתוח של רשת המכללות ךלחינוך
PDF
42 46
Dalit Levy
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)
Dr. Anat Klumel
Riki Rimor Final
edulink
מצגת ניהול ידע על יסודי מנהלים 20.5.09
guest8b9b2b
מידענות דרך האינטרנט
Yaniv sela
ISOCIL-Lecture
Kineo Israel
Cognitive Mapping For Learning Thinking & Understanding Lizi Cohen
lizicohen
Lesson 1
lizicohen
למידה מקוונת בתלב"ס צהלה
lizicohen
חיפוש עבודה באינטרנט.pdf
Oded Rotter
אגף מצוינות 6-10-2011
מופ"ת - המכון למחקר ופיתוח של רשת המכללות ךלחינוך
כלים מקוונים לניהול ידע רונית
ronit2107
ניהול ידע והכנת תיק מידע
Natan Rutkin
שלבי התפתחות מקצועית אישית ממורה למורה מקוון- מנאל
manalal89
הכל מתחיל מהראש
leadinghr
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מופ"ת - המכון למחקר ופיתוח של רשת המכללות ךלחינוך
טרנדים בלמידה ובטכנולוגיות
Sharon Greenberg
האם הארגון מנהל ידע
LeadersNet.co.il
הטמעת התאמת ידע
Dr. Anat Klumel
הרצאה3 ניהול בית_ספר_בעידן_הדיגיטלי_רפי-דודזון_3-11-10
מופ"ת - המכון למחקר ופיתוח של רשת המכללות ךלחינוך
42 46
Dalit Levy
Ad

Web 2.0- Motivation for knowledge sharing

  • 1. WEB2.0 ‫במידע‬ ‫משתפים‬ ‫אנשים‬ ‫עדימב םיפתשמ םישנא המלמה‬? ‫השלישי‬ ‫במגזר‬ ‫ידע‬ ‫מנהלי‬ ‫פורום‬ 07/02/10 ‫רבין‬ ‫איל‬ eyal.rabin@gmail.com www.eyalrabin.com ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 2. ?‫האינטרנט‬ ‫ברשת‬ ‫היום‬ ‫קורה‬ ‫מה‬ •76%.‫באינטרנט‬ ‫גולשת‬ ‫בישראל‬ ‫מהאוכלוסייה‬ ‫גילאי‬ ‫)בקרב‬13–1790%.( •,‫סלולאר‬ – ‫נוספים‬ ‫תקשורת‬ ‫ערוצי‬SMS‫ואינטרנט‬ ‫סלולרי‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 3. WEB2.0 •‫מ‬WEB1.0‫ל‬WEB 2.0 •‫את‬ ‫שיוצרים‬ ‫הם‬ ‫הגולשים‬ ‫המידע‬ •‫רבים‬ ‫היבטים‬ ‫ישנם‬ – ‫למושג‬ ‫הקשורים‬ ,‫כלכליים‬ ,‫טכנולוגיים‬ ‫חברתיים‬ ,‫פסיכולוגים‬ .‫ועוד‬ •‫על‬ ‫הוא‬ ‫בהרצאה‬ ‫המיקוד‬ .‫המידע‬ ‫שיתוף‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 5. ‫במוצרים‬ ‫עדימב םיפתשמ םישנא המלא‬‫ו‬ ‫בשירותים‬ ‫התמקדות‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 6. ‫קסטומיזציה‬ •.‫יחודי‬ ‫הוא‬ ‫משתמש‬ ‫כל‬ •‫של‬ ‫ואישיות‬ ‫מאפיינים‬ ,‫רצונות‬ ,‫בצרכים‬ ‫התחשבות‬ ‫יחודי‬ ‫באופן‬ ‫גולש‬ ‫כל‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 7. ‫הארוך‬ ‫הזנב‬ •‫במקום‬‫של‬ ‫מכירה‬‫כמות‬ ‫קטנה‬/‫תכנים‬ /‫מידע‬ ‫של‬ ‫מוצרים‬ /‫שירותים‬ ‫גדולות‬ ‫לקבוצות‬‫של‬ .‫אנשים‬ •‫של‬ ‫מכירה‬‫גדולה‬ ‫כמות‬ /‫שירותים‬ /‫תכנים‬ /‫מידע‬ ‫שונים‬ ‫מוצרים‬‫לקבוצות‬ ‫קטנות‬‫אנשים‬ ‫של‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 8. ‫ההמונים‬ ‫חוכמת‬ ‫יחדיו‬ ‫יגיעו‬ ‫הדיוטות‬ ‫הרבה‬ ‫יותר‬ ‫טובה‬ ‫לתשובה‬ .‫מומחים‬ ‫קומץ‬ ‫משישיגו‬ ?‫המידע‬ ‫איכות‬ ‫לגבי‬ ‫מה‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 9. WEB2.0 •‫ה‬ ‫עם‬ ‫מה‬LURKERS‫מה‬ ? ‫ומה‬ ‫התוכן‬ ‫יוצרי‬ ‫אחוז‬ .‫התוכן‬ ‫צרכני‬ ‫אחוז‬ •‫האם‬LURKER‫גם‬ ‫הוא‬ ?‫משתתף‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 10. ‫ברשת‬ ‫מידע‬ ‫לשיתוף‬ ‫מוטיבציות‬ •‫לגולש‬ ‫אין‬ ,‫טהורה‬ ‫רציונלית‬ ‫מבחינה‬ ,‫לכאורה‬ .‫ברשת‬ ‫מידע‬ ‫למסור‬ ‫אינטרס‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 11. ‫מוטיבציות‬‫לאי-שיתוף‬‫ברשת‬ ‫מידע‬ –‫יחודיים‬ ‫וידע‬ ‫מידע‬ ‫של‬ ‫אובדן‬ –‫בארגון‬ ‫ומעמד‬ ‫כוח‬ ‫הפסד‬ –‫התחרותי‬ ‫וביתרון‬ ‫במומחיות‬ ,‫בנחיצות‬ ‫פגיעה‬ –‫משאבים‬ ,‫זמן‬ ‫של‬ ‫בזבוז‬ –‫מידע‬ ‫של‬ ‫עומס‬ ‫יצירת‬ –‫רלוונטי‬ ‫לא‬ ‫מידע‬ ‫תרומת‬ ‫או‬ ‫שגיאות‬ ‫מכתיבת‬ ‫חשש‬ –‫מכיר‬ ‫אינו‬ ‫שהתורם‬ ‫לאנשים‬ ‫תרומה‬ ,‫לרוב‬ –"?‫אני‬ ‫למה‬ ‫אז‬ ,‫לתרום‬ ‫יכולים‬ ‫אחרים‬ ‫"גולשים‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 12. •‫קיימת‬ ‫התופעה‬ ‫שני‬ ‫מצד‬ ,‫בויקיפאדיה‬YOUTUBE....‫ועוד‬ ,‫בלוגים‬ ,‫פורומים‬ , ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 13. •‫תהליך‬ ‫הינו‬ ‫הקהילה‬ ‫של‬ ‫הידע‬ ‫יצירת‬ ‫תהליך‬ .‫מעגלי‬ – ‫אינטראקטיבי‬ •‫מועבר‬ ‫בקהילה‬ ‫החברים‬ ‫של‬ ‫פרטי‬ - ‫האישי‬ ‫הידע‬ .‫הקהילה‬ ‫של‬ ‫לידע‬ ‫והופך‬ ‫הקהילה‬ ‫אל‬ •‫למשתתפים‬ ‫בתורו‬ ‫מועבר‬ ‫הקהילה‬ ‫של‬ ‫הידע‬ ‫שלהם‬ ‫האישי‬ ‫הידע‬ ‫את‬ ‫ומחזק‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 14. ‫פנימיים‬ ‫מניעים‬ •‫קוגניטיביים‬ –"‫אינטלקטואלי‬ ‫ו"אתגר‬ "‫חדש‬ ‫משהו‬ ‫ללמוד‬ ‫"הרצון‬ •‫אפקטיביים‬ –"‫"הנאה‬ •‫אינטגרטיביים‬ –."‫אחרים‬ ‫לאנשים‬ ‫ו"לתרום‬ "‫שלי‬ ‫הידע‬ ‫את‬ ‫"לחלוק‬ .‫מידע‬ ‫ושיתוף‬ ‫לאחר‬ ‫סיוע‬ •‫צוות‬ ‫ועבודת‬ ‫קהילה‬ ‫תחושה‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 15. ‫פרקטית‬ ‫תחושת‬ ‫את‬ ‫להעצים‬ ‫יש‬‫הלמידה‬,‫ההנאה‬,‫התרומה‬, ‫הקהילה‬ ‫ותחושת‬ ‫המידע‬ ‫לתורמי‬ "‫יחידה‬ ‫"גאוות‬ ‫של‬ ‫תחושה‬ ‫ליצור‬ ‫יש‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 16. ‫חיצוניים‬ ‫תגמולים‬ •‫מקצועי‬ ‫קידום‬ •‫כבוד‬ ‫השגת‬ •‫חברתי‬ ‫סטטוס‬ •‫מידע‬ ‫חיפוש‬ ‫במשאבי‬ ‫חסכון‬ •.‫קד"ם‬ ‫או‬ ‫כפרסום‬ ‫אישי‬ ‫רווח‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 17. ‫חברתית‬ ‫הכרה‬ ‫לתרום‬ ‫נוטים‬ ‫אנשים‬ ,‫חברתית‬ ‫הכרה‬ ‫יותר‬ ‫שיש‬ ‫ככל‬ .‫יותר‬ : ‫לדוגמא‬YOUTUBE, Hackers •?‫לתרום‬ ‫צריך‬ ‫כמה‬ ‫יודעים‬ ‫אנשים‬ ‫איך‬ •‫פרקטית‬‫ושל‬ ‫התרומה‬ ‫של‬ ‫הנראות‬ ‫את‬ ‫לעודד‬ ‫יש‬ - .‫בקהילה‬ ‫התורם‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 19. ‫מתנות‬ ‫כלכלת‬ •‫מתוך‬ ‫לקבוצה‬ ‫ערך‬ ‫יקר‬ ‫מידע‬ ‫לתרום‬ ‫מונע‬ ‫האדם‬ ‫מחברי‬ ‫מועיל‬ ‫ומידע‬ ‫סיוע‬ ‫יקבל‬ ‫הוא‬ ‫כי‬ ‫ציפייה‬ .‫בתמורה‬ ‫הקהילה‬ •.‫מידע‬ ‫תרומת‬ ‫של‬ ‫חברתית‬ ‫נורמה‬ ‫יצירת‬ •."‫לי‬ ‫יעזרו‬ ‫אחרים‬ ‫אנשים‬ ‫גם‬ ‫אז‬ ‫עוזר‬ ‫"אני‬ •‫או‬ ‫האמיתית‬ ‫הזהות‬ ‫את‬ ‫הצג‬ - ‫פרקטית‬ ‫התורם‬ ‫של‬ ‫הוירטואלית‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 20. ‫וחברתיים‬ ‫כלכליים‬ ‫תמריצים‬ ‫של‬ ‫שילוב‬ •‫לתורמי‬ ‫כספיים‬ ‫תשלומים‬ ‫הציעו‬ ‫שונים‬ ‫אתרים‬ .‫הפעילות‬ ‫תמורת‬ ‫המידע‬ •.‫וחיצוניות‬ ‫פנימיות‬ ‫מוטיבציות‬ ‫של‬ ‫שילוב‬ •‫למערכת‬ ‫כלכליים‬ ‫תמריצים‬ ‫של‬ ‫הכנסה‬ ,‫לעיתים‬ ‫את‬ ‫לצמצם‬ ‫עלולה‬ ‫חברתיים‬ ‫תמריצים‬ ‫רק‬ ‫יש‬ ‫בה‬ .‫ההשתתפות‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –
  • 21. ‫לסיכום‬ •.‫באינטרנט‬ ‫מידע‬ ‫לתרום‬ ‫לא‬ ‫רבות‬ ‫סיבות‬ ‫ישנן‬ •.‫קיימת‬ ‫התופעה‬ ,‫שני‬ ‫מצד‬ ‫אך‬ •.‫ברשת‬ ‫מידע‬ ‫לתרומת‬ ‫שונות‬ ‫מוטיבציות‬ ‫ישנן‬ –‫פנימיות‬ –‫חיצוניות‬ –‫חברתית‬ ‫הכרה‬ –‫מתנות‬ ‫מעגל‬ ‫רבין‬ ‫איל‬‫והדרכה‬ ‫מחקר‬ ,‫יעוץ‬ –

Editor's Notes

  • #5: http://www.youtube.com/watch?v=RoWKkl5nA08&feature=related
About
© 2025 ݺߣ