Este documento presenta cinco diapositivas que muestran diferentes ambientes naturales, como un arrecife de coral, un bosque, una cascada y una pradera, para ilustrar la diversidad de entornos en el mundo natural. El autor agradece a los fot坦grafos que permitieron el uso de sus im叩genes para las diapositivas.
Este documento presenta una secuencia did叩ctica sobre la naturaleza y el espacio urbano en im叩genes. Los estudiantes se organizar叩n en equipos para intercambiar y pegar recortes de paisajes rurales, urbanos, naturales e industriales en sus libretas, describiendo cada imagen. Ser叩n evaluados en base a su participaci坦n, los recortes, la libreta y el trabajo en equipo. Al final, escribir叩n sobre lo que aprendieron y sus experiencias durante la actividad.
El documento describe las caracter鱈sticas del espacio rural y urbano. El espacio rural se define como un territorio dedicado principalmente a la agricultura, ganader鱈a, silvicultura y conservaci坦n ambiental. Tradicionalmente, las zonas rurales se han centrado en la agricultura y ganader鱈a, aunque ahora tambi辿n incluyen el turismo rural y la conservaci坦n de 叩reas naturales. Por el contrario, el espacio urbano se caracteriza por su alta densidad de poblaci坦n, infraestructura y actividades econ坦micas secundarias y terciarias como los
Este documento presenta cinco diapositivas que muestran diferentes ambientes naturales, como un arrecife de coral, un bosque, una cascada y una pradera, para ilustrar la diversidad de entornos en el mundo natural. El autor agradece a los fot坦grafos que permitieron el uso de sus im叩genes para las diapositivas.
Este documento presenta una secuencia did叩ctica sobre la naturaleza y el espacio urbano en im叩genes. Los estudiantes se organizar叩n en equipos para intercambiar y pegar recortes de paisajes rurales, urbanos, naturales e industriales en sus libretas, describiendo cada imagen. Ser叩n evaluados en base a su participaci坦n, los recortes, la libreta y el trabajo en equipo. Al final, escribir叩n sobre lo que aprendieron y sus experiencias durante la actividad.
El documento describe las caracter鱈sticas del espacio rural y urbano. El espacio rural se define como un territorio dedicado principalmente a la agricultura, ganader鱈a, silvicultura y conservaci坦n ambiental. Tradicionalmente, las zonas rurales se han centrado en la agricultura y ganader鱈a, aunque ahora tambi辿n incluyen el turismo rural y la conservaci坦n de 叩reas naturales. Por el contrario, el espacio urbano se caracteriza por su alta densidad de poblaci坦n, infraestructura y actividades econ坦micas secundarias y terciarias como los
El documento describe un proyecto educativo llamado "Guardianes Ambientales de Nuestro Espacio Escolar" dirigido a estudiantes de cuarto grado en la escuela Fe y Alegr鱈a "Las Mayas" en Venezuela. El objetivo del proyecto es mejorar la formaci坦n en valores ambientales de los estudiantes a trav辿s de actividades como la creaci坦n de una patrulla ecol坦gica y campa単as de concientizaci坦n sobre la conservaci坦n ambiental entre enero y abril de 2009.
Este documento describe los diferentes tipos de asentamientos humanos, clasific叩ndolos como urbanos o rurales. Explica que un asentamiento urbano se define como aquel con m叩s de 5,000 habitantes, mientras que los rurales incluyen caser鱈os, estancias y comunidades agr鱈colas m叩s peque単as. Tambi辿n destaca que las actividades econ坦micas predominantes difieren, siendo el sector terciario y secundario m叩s com炭n en 叩reas urbanas, mientras el sector primario predomina en las rurales. Finalmente, propone como tarea dise
Paisajes urbanos y rurales trabajo frete y lemosJee-ssii Lemos
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Este documento presenta un proyecto para que estudiantes de 4to grado analicen y comparen paisajes rurales y urbanos. Los estudiantes trabajar叩n en grupos para identificar caracter鱈sticas de im叩genes de la ciudad y el campo, establecer semejanzas y diferencias, y analizar actividades y aspectos sociales en cada entorno. El proceso incluye responder preguntas, extraer im叩genes, y realizar presentaciones finales sobre las diferencias entre los espacios y la metodolog鱈a aprendida.
El documento proporciona una r炭brica para evaluar debates en foros o redes sociales, la cual incluye criterios como la claridad y coherencia de los argumentos presentados, la capacidad de respuesta a los comentarios de otros participantes, y el respeto mostrado hacia las diferentes posiciones.
El documento describe las diferencias y semejanzas entre vivir en la ciudad y en el campo a trav辿s de la historia de Javier y Marcos, dos chicos que viven en ambientes diferentes. Viven en la ciudad y el campo respectivamente. Se describen aspectos como la vivienda, el trabajo, el transporte, las actividades y m叩s, resaltando c坦mo estas cosas var鱈an seg炭n el ambiente pero tambi辿n los puntos en com炭n.
criterios basicos para evaluar un proyectonikevildur
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Este documento describe las fases de la evaluaci坦n de proyectos, incluyendo los ciclos, requisitos metodol坦gicos, tipos de evaluaci坦n, an叩lisis t辿cnico, componentes del an叩lisis financiero, evaluaci坦n econ坦mica, el proceso de evaluaci坦n, an叩lisis de actividades, evaluaci坦n financiera, evaluaci坦n social y metodolog鱈as de evaluaci坦n.
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