браќа миладинови Web quest вежба
- 1. ЗапочниЗапочни Наставна содржина Одделение Предмет Предвидено време Собирачката дејност на Миладинови-есеј 7(седмо) Македонски јазик Еден до два часа
- 3. МЕНИ Твориме есеј за собирачката дејност на Миладинови во пресрет на 150-годишнината од излегувањето на Зборникот ➢На часовите зборувавме за нашите преродбеници, браќата Миладинови ➢Наскоро наближуваат 150 год. од излегувањето на нивниот ,,Зборник“ ➢По тој повод се распишува училиштен награден конкурс за седмооделенци за создавање најдобар есеј на тема,,Собирачката дејност на Миладинови“.Најдобриот есеј ќе биде отпечатен во ,,Ученички живот“,списание што го уредува новинарската секција од седмите одделенија. ➢Ти и твоите другари формирајте тимови за полесно да создадете што пооригинален есеј ➢Искористете ги вашите претходни знаења, побарајте уште податоци на Интернет и од други извори, средете ги мислите, зафатете се со работа и... со среќа на конкурсот!
- 4. МЕНИМЕНИ За да го создадете вашиот есеј на што покреативен начин, ви препорачувам да ги исполните следниве задачи: ✔Потсетете се на претходните сознанија за браќата Миладинови-листа ЗСУ ✔Истражете за собирачката дејност на Димитрија ✔Откријте го значењето на Константин за излегувањето на ,,Зборникот“ ✔Содржината на ,,Зборникот“ и неговото значење ✔Внимавајте на структурата на речениците-стилот,граматичките и правописните грешки ќе се земаат во предвид при оценувањето на есеите ✔Поткрепете го есејот со барем три фотографии и две творби од ,,Зборникот“ ✔Проверете во холистичките листи на што сè треба да внимавате ✔При реализација на овие задачи, користете ја апликацијата Writer за средување на побараните информации
- 5. МЕНИМЕНИ Побарајте податоци на следниве веб-страници: www.wiipedia.org/braca miladinovi www.struga.org/eng/konstantinmiladinov www.ukim.edu.mk/dokumenti_m/2005-Literatura(statija od G. Stalev) www.wikipedia.org/stru[ki ve;eri na poezijа Користете и други извори на податоци (книги, фотографии) за кои ќе процените дека ќе ви користат при пишувањето на есејот
- 6. МЕНИМЕНИ ➔По сучаен избор се оформени групи од5-6 члена ➔Во рамките на групата,продискутирајте за сите претходни сознанија што ги има те за Миладинови и пополнете ја листата за самооценување,,Знам,сакам да знам, научив“ -првите две колони ➔Направете план како и по кои точки ќе тече вашиот есеј ➔Поделете си задачи за побрзо ,а поквалитетно да работите ➔Двајца пребаруваат за дејноста и зна чењето на Димитрија и Константин,двајца ги запишуваат(во третата колона од листата) најважните податоци кои не ги знаете за Миладинови и ќе обезбедат фотографии и две песни од ,,Зборникот“,,а двајца треба да ги обмислат добиените податоци во стилски богати реченици според однапред договорениот план ➔Проверете во холистичката листа за взаемно оценување што сè ќе се земе во предвид при оценувањето ➔Напишете го и проверете го вашиот есеј за да заедно ги одстраните сите можни граматички и правописни грешки ➔Ве потсетувам,есејот да биде во Writer ➔Презентерот на изработениот есеј ќе се одреди по случаен избор ➔Есејот ќе го оценуваат останатите групи според холистичката листа за оценување, а вие ќе го оценувате есејот на друга група
- 7. МЕНИМЕНИ Работејќи на оваа задача, ќе си ги обновите и проширите знаењата за нашите најголеми преродбеници,браќата Миладинови.Ќе имате можност,работејќи во група,да се дружите,но и да разменувате искуства за начинот на истражување,селектирање и уредување на податоци,одстранување на грешки. Како продолжение на оваа активност ,новинарите имаат задача да го отпечатат најдобриот есеј во списанието на седмооделенците ,,Ученички живот“