Webquest Η 4η Σταυροφορία
- 1. WEBQUEST ΙΣΤΟΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΙΤΛΟΣ: Η 4 η Σταυροφορία και η άλωση της Κων/λης από τους Σταυροφόρους
- 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γίνεται συζήτηση στην τάξη για την ταινία του Ρίντλευ Σκοτ “Kingdom of heaven ”, η οποία αναφέρεται στην Γ΄Σταυροφορία. Οι μαθητές έχουν διδαχθεί τα αίτια των Σταυροφοριών και τις τρεις πρώτες Σταυροφορίες και αναρωτιούνται τι έγινε μετά την Γ ΄Σταυροφορία. Πηγαίνουμε λοιπόν στο εργαστήριο Πληροφορικής όπου γυρίζουμε πίσω στο 1201 μ.Χ…….
- 3. ΣΤΟΧΟΙ Να αντιληφθούν οι μαθητές τους παράγοντες που οδήγησαν στην 4 η Σταυροφορία και τη διαφορά της από τις τρεις προηγούμενες Να κατανοήσουν οι μαθητές τις επιπτώσεις που είχε η έκβαση της 4 ης Σταυροφορίας για τη Βυζαντινή Αυτοκρατορία
- 4. ΔΙΑΡΚΕΙΑ 2 διδακτικές ώρες στο εργαστήριο πληροφορικής για την αναζήτηση πληροφοριών και την παραγωγή του τελικού προϊόντος 1 διδακτική ώρα στην τάξη για την παρουσίαση και το σχολιασμό των εργασιών κάθε ομάδας 1 διδακτική ώρα για την παρουσίαση της συνθετικής εργασίας των ομάδων
- 5. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Οι μαθητές χωρίζονται σε 5 ομάδες των 5 ατόμων με τα εξής κριτήρια: Μικτές ομάδες Μαθητές διαφορετικών επιπέδων Ένας τουλάχιστον μαθητής σε κάθε ομάδα είναι περισσότερο εξοικειωμένος με τη χρήση Η/Υ Πηγαίνουν στο εργαστήριο πληροφορικής και αναλαμβάνουν συγκεκριμένες δραστηριότητες με την καθοδήγηση του διδάσκοντα
- 6. 1 η ΟΜΑΔΑ: Ο ΠΑΠΑΣ Οι μαθητές, αφού πλοηγηθούν στις παρακάτω ιστοσελίδες, συντάσσουν ένα κείμενο ( Word) με το οποίο ο Πάπας (Ιννοκέντιος Γ΄) προπαγανδίζει την ιδέα της 4 ης Σταυροφορίας στις χώρες της Δυτικής Ευρώπης. Το κείμενο κοσμείται με τον θυρεό του Πάπα. http://el.wikipedia.org http://www.impantokratoros.gr/alwsh-stavroforous.print.el.aspx
- 7. 2 η ΟΜΑΔΑ: Ο ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑΣ Οι μαθητές, αφού πλοηγηθούν στις παρακάτω ιστοσελίδες και συμβουλευτούν το σχολικό εγχειρίδιο, συντάσσουν κείμενο ( word) που περιέχει την πρόταση του έκπτωτου αυτοκράτορα (Ισαάκιος Β΄Άγγελος) προς τους Σταυροφόρους για την αποκατάστασή του στο θρόνο. http://el.wikipedia.org http://users.sch.gr/pchaloul/byzantium
- 8. 3 η ΟΜΑΔΑ: ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΟΙ Οι μαθητές, αφού πλοηγηθούν στις παρακάτω ιστοσελίδες, παρουσιάζουν σε χάρτη την πορεία των Σταυροφόρων και στις 4 πρώτες Σταυροφορίες (αφετηρία, ενδιάμεσοι σταθμοί, προορισμός) και κάτω από το χάρτη επισημαίνουν τη διαφορά της 4 ης Σταυροφορίας από τις προηγούμενες. http:// el.wikipedia.org http://users.sch.gr/pchaloul/byzantium
- 9. 4 η ΟΜΑΔΑ: Ο ΛΑΟΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ Οι μαθητές αναζητούν στις παρακάτω ιστοσελίδες αποσπάσματα από τον «Θρήνο» και το «Χρονικό» του Νικήτα Χωνιάτη , τα οποία στη συνέχεια θα παρουσιάσουν με απαγγελία στην τάξη. http://www.impantokratoros.gr/ransiman-d-stavroforia/print.el/aspx http://www.apologitis.com/gr/ancient/byzantio
- 10. 5 η ΟΜΑΔΑ: ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ Οι μαθητές, αφού συμβουλευτούν το σχολικό εγχειρίδιο και πλοηγηθούν στις παρακάτω ιστοσελίδες, καταγράφουν σε πίνακα τις συνέπειες της 4 ης Σταυροφορίας για τη Βυζαντινή Αυτοκρατορία. http:// el.wikipedia.org wwk.kathimerini.gr/kath/7days/1998
- 11. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Οι ομάδες συνεργάζονται για τη δημιουργία παρουσίασης εικόνων ( power point) που έχουν ως θέμα την 4 η Σταυροφορία και τις επιπτώσεις ενός θρησκευτικού πολέμου στο τότε και στη σύγχρονη εποχή.