Come comunicare il valore del Patrimonio Mondiale UNESCO? Bisogna raccontare per connettere, e creando connessioni significative tra cultura, storia, territori, identità e comunità coinvolgere le persone in una relazione concreta e quotidiana con il Patrimonio. Per riuscirci è fondamentale avere un progetto che guidi la comunicazione, una direzione chiara da seguire. La "bussola" di una storytelling strategy.
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Si scrive “Storytelling” ma si legge “engagement” – Claudio Branca, World Heritage LAB Ferrara – 11 maggio 2018
1. /ɪnˈɡeɪdʒ.mənt/
S I S C R I V E “ S TO RY T E L L I N G ”
M A S I L E G G E “ E N G A G E M E N T ”
C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
WORLD HERITAGE LAB FERRARA – MAGGIO 2018
2. CLAUDIO BRANCA
C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
TRANSMEDIA STRATEGIST, STORYTELLING CONSULTANT
Partner e Innovation Manager per Stor yfactory
P R E S E N T A Z I O N I
3. SI SCRIVE
«STORYTELLING»
MA SI LEGGE
«ENGAGEMENT»
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S I S C R I V E « S T O R Y T E L L I N G » M A S I L E G G E « E N G A G E M E N T »
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
4. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
il
valore
non
sé
mai
è
in
e
sopravvive
nasce
da
una
connessione
significativa
tra
persone
credenze
tradizioni
conoscenze
territori
relazione
identità
comunicazione
storytelling
la
costruzione
strategica
di
per
le
engagement
che
attiva
essere
deve
rilevante
ogni
personale
universale
social
nella
realtà
racconto
un
pretesto
rafforzare
legame
coinvolgimento
con
eredità
culturale
8. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
S I S C R I V E « S T O R Y T E L L I N G » M A S I L E G G E « E N G A G E M E N T »
SE NON (ME) LO RACCONTI
NON ESISTE
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
10. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
COSA VUOL DIRE «COINVOLGERE» AT TRAVERSO I MEDIA?
S I S C R I V E « S T O R Y T E L L I N G » M A S I L E G G E « E N G A G E M E N T »
EREDITÀ CULTURALE, STORYTELLING, MEDIA ED
ENGAGEMENT
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
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MOTIVARE LE AUDIENCE
S I S C R I V E « S T O R Y T E L L I N G » M A S I L E G G E « E N G A G E M E N T »
COSTRUIRE MOLTEPLICI OCCASIONI
ABILITARE E FACILITARE ALL’AZIONE
ENGAGEMENT LOOP
RESTITUIRE: IL VALORE NON È MAI «IN SÉ»
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S I S C R I V E « S T O R Y T E L L I N G » M A S I L E G G E « E N G A G E M E N T »
COME LA SI PUÒ PROGETTARE?
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
14. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
LA GIUSTA PROSPET TIVA
S I S C R I V E « S T O R Y T E L L I N G » M A S I L E G G E « E N G A G E M E N T »
UNA STORYTELLING STRATEGY
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
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TEMA
Il tema fondamentale
S I S C R I V E « S T O R Y T E L L I N G » M A S I L E G G E « E N G A G E M E N T »
LINEA NARRATIVA
I possibili sviluppi del racconto
PROPOSTA
Gli effetti della narrazione
16. SO WHAT?
COSA SI PUÒ FARE…
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S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
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ISPIRARE AT TRAVERSO IL LEGAME TRA EREDITÀ E PERSONE
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EMPATIA , IMMAGINAZIONE, GIOCO E SCOPERTA DELL’EREDITÀ -IDENTITÀ
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S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
22. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
«I WISH THIS WAS…» UN SOGNO IN COMUNE (DA COLTIVARE)
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24. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
EMOZIONE E CONSAPEVOLEZZA DI UN’IDENTITÀ COMUNE
25. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
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FACILITARE L’AVVICINAMENTO AL PATRIMONIO CULTURALE
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S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
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S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
UN MEME (E UNA RISATA) COME PRETESTO
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34. S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
ABITARE IL PATRIMONIO CULTURALE
35. SO WHAT?
COSA SI PUÒ FARE…
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S O W H A T ? C O S A S I P U Ò F A R E
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
36. 5 COSE
DA FARE SUBITO
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5 C O S E D A F A R E S U B I T O
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
37. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
A S C O LTO
5 C O S E D A F A R E S U B I T O
5 COSE DA FARE SUBITO
S I TO W E B
I N S TA G R A M & C O .
C O I N VO LG I M E N TO D E L L A C O M U N I TÀ
( P R E M I U M ) M E M B E R S H I P
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
38. 5 COSE
DA FARE SUBITO
C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
5 C O S E D A F A R E S U B I T O
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
39. 5 COSE + 1
DA FARE SUBITO
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5 C O S E D A F A R E S U B I T O
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA
40. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
A tu per tu
con il curatore
=
Offrire al visitatore la
possibilità di vivere una
relazione più intima e
personale, unica e
riservata.
Quadri da assaggiare,
quadri da ascoltare
=
Stuzzicare il gusto
dell’esplorazione e della
scoperta in tutti i sensi.
Per intercettare i momenti di
svago, leggerezza, socialità,
convivialità, …
Piccoli artisti cercasi
=
Offrire continuamente nuove
occasioni per giocare e
creare, diventando un
compagno di giochi, più che
un maestro di scuola.
41. C L A U D I O B R A N C A - 1 1 M A G G I O 2 0 1 8 - W O R L D H E R I T A G E L A B F E R R A R A
NON RACCONTARE PER «DARE VISIBILITÀ»
O «INFORMARE», MA PER COINVOLGERE
IL COINVOLGIMENTO DI VALORE È UN LOOP,
UNA CONNESSIONE CHE RESTA ATTIVA
UNA STORYTELLING STRATEGY INDICA I DIVERSI
«COPIONI» ADATTI A COINVOLGERE I PUBBLICI
STORYTELLING FOR HERITAGE
IL PROTAGONISTA DI QUESTE STORIE NON È MAI IL
PATRIMONIO, MA LA COMUNITÀ, LE PERSONE
ILLUSTRAZIONI:GEMMACAPDEVILA