Wiki–технологии: возможности и примеры использования в библиотечной практике
•Download as PPTX, PDF•
3 likes•3,442 views
Wiki–технологии: возможности и примеры использования в библиотечной практике
- 2. Принципы Web 2.0 Доступность программных приложений посредством браузера. Многообразие web–сервисов, их интегрирование в сайты (mash–up). Использование коллективного интеллекта. Теггинг и фолксономия.
- 3. Wiki – наиболее простая платформа для реализации радикальной модели коллективного гипертекста.
- 4. Классификация wiki–проектов Признаки проектов Классификация Характеристика проектов Доступен для чтения и редактирования любым Открытый добросовестным пользователем. Открытость проекта Открыт только для чтения. Для участия в проекте Окукленный необходимо получить инвайт или выполнить какие-либо условия. Проект, для работы в котором необходимо пройти Закрытый регистрацию и получить учетную запись. Проект, который формируют политематические по Универсальный содержанию статьи, соответствующие его заявленному Тематика проекта формату. Посвящен одной или нескольким смежным темам, Тематический которые должны получить максимально полное и глубокое раскрытие. Проект, на котором поддерживается приемлемый уровень Состояние проекта Живой модерации, а также сохраняется активность в пополнении контента. Неразвивающийся проект, в котором не делается правок, Мертвый не регистрируются новые участники, а также, зачастую, не ведется борьба с вандализмом. Проект, имеющий ряд разделов на отдельных доменах, Многоязычный статьи в каждом из которых пишутся на своем языке, или Язык проекта же позволяющий размещать на основе одного домена статьи на нескольких языках. Одноязычный Проект, в котором допускается написание статей только на одном языке.
- 5. Признаки wiki–сайта: возможность многократно править текст; wiki–разметка; учет изменений страниц, сравнение редакций, возврат к ранним версиям; появление изменений сразу после их внесения; разделение контента на страницы; гипертекстовость; множество авторов.
- 6. Популярные сервисы Web2.0, интегрируемые в wiki– Сервисы Web 2.0 среду Описание Режим доступа http://www.playcast.ru/ Playcast http://www.youtube.com/ YouTube https://docs.google.com/ Анкеты Гугл http://friendfeed.com/ FriendFeed http://www.zooburst.com/ 3D-книги
- 7. http://www.dipity.com/ Ленты http://www.timerime.com/ времени http://www.timetoast.com http://www.spiderscribe.net/ https://bubbl.us/ http://www.mindmeister.com/ http://www.mindomo.com/ http://www.mindmapping.com/ Карты знаний http://www.touchgraph.com/ (интеллект– http://www.mapmyself.com/ карты) http://www.spinscape.com/ http://www.comapping.com/ http://www.mind42.com/ http://www.text2mindmap.com/ http://www.xmind.net http://vivamind.net/
- 8. http://www.glogster.com/ Интерактивные http://wikiwall.ru/ http://draw.labs.autodesk.com/ плакаты, http://www.twiddla.com/ виртуальные http://idroo.com/ доски (стенгазеты) Презентации http://www.slideshare.net
- 9. 䲹é http://ru.calameo.com/ http://www.wittycomics.com/ http://www.pixton.com/ Комиксы http://www.xtranormal.com/ http://www.toondoo.com/
- 12. Википедия — платформа для освоения wiki– технологий Направления деятельности Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси в Википедии: 1) непрерывная актуализация страницы библиотеки в соответствии с требованиями, предъявляемыми к энциклопедической информации научно– популярного характера; 2) внешняя оптимизация сайта и привлечение внешнего трафика с Википедии.
- 13. Показатели качества статьи Википедии Репрезентативность представленной информации Точность Достоверность Смысловая содержательность статьи Источники информации Тематическая принадлежность статьи в пространстве Википедии Оперативность Степень новизны Объем статьи
- 14. Виды гиперссылок, используемых в Википедии внутренние wiki–ссылки интервики обратные ссылки (перенаправления) сноски внешние ссылки
- 17. Страницы белорусских библиотек, представленные в Википедии Название статьи о Дата создания На других языках Комментарии библиотеке статьи (интервики) Национальная библиотека декабрь 2005 года на одиннадцати языках В статье сделан акцент на Беларуси архитектуре здания библиотеки, рассматривается как достопримечательность Минска. Гомельская областная январь 2008 года на белорусском языке универсальная библиотека имени В. И. Ленина Библиотека имени январь 2010 года нет Самая краткая из представленных Л. Н. Толстого (Минск) статей. Президентская библиотека октябрь 2010 года на белорусском языке Республики Беларусь (официальный и тарашкевица) Белорусская сентябрь 2011 года нет Работа над статьѐй продолжается. сельскохозяйственная библиотека (БелСХБ) Центральная научная ноябрь 2011 года на белорусском языке Работа над статьѐй продолжается. библиотека им. Я. Коласа (официальный и НАН Беларуси тарашкевица) Республиканская научно– ноябрь 2011 года нет Работа над статьѐй продолжается. техническая библиотека Беларуси
- 18. Ключевые компетенции, приобретаемые в wiki– Сферы компетенций среде Знания, умения, навыки уметь правильно идентифицировать информацию, необходимую для выполнения определенного задания или решения проблемы; рационально Информационная вести поиск информации; грамотность анализировать и критически оценивать найденные источники информации с точки зрения еѐ точности и надежности; творчески и эффективно использовать найденную информацию в соответствии с поставленными целями; понимать экономические, правовые и социальные аспекты использования информации, соблюдать этические и правовые нормы при осуществлении доступа и использования информации; владеть современными информационными технологиями, активно их применять. уметь адекватно воспринимать, интерпретировать, анализировать информацию, экспериментировать с информацией, оценивать культурную Медиаграмотность значимость текста; развить писательские навыки, навыки редактирования, анализа и структурирования текста, использования графического и иллюстративного материала, проверки фактов, критического анализа содержания; создавать и передавать для аудитории глобальной сети медиатексты в различной форме; владеть мультимедийными технологиями.
- 19. установка на широту и долгосрочность перспектив; Сотрудничество уметь работать в группе; использовать координационные механизмы для эффективного взаимодействия участников проекта, в том числе в режиме реального времени; договариваться и принимать решения; знать правила сетевого этикета. Деловая готовность стать частью интернет–сообщества, в том числе (профессиональная) профессионального; активность способность динамично и поступательно двигаться к достижению нужного результата; включаться в проекты; вносить вклад в создание и совершенствование контента. Управление обмениваться опытом, информацией, знаниями; знаниями уметь извлекать пользу из опыта; организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их; готовность и способность к самообучению; уметь исследовать, критически мыслить и приобретать знания; применять знания к новым ситуациям и создавать новое знание.
- 20. Социально– знать и понимать основополагающие принципы авторского права; правовые правовые аспекты свободного распространения информации компетенции (использование свободных лицензий); правила цитирования. Моральные контроль качества создаваемого информационного ресурса; компетенции персональная ответственность за использование и размещение информации в сети; ответственность за результаты работы.
- 21. Перспектива Участие библиотекарей в качестве экспертов в создании верифицированной информации в виде метаданных, организованных в семантическую структуру.
- 22. Спасибо за внимание! ведущий библиотекарь отдела маркетинговых исследований, Центральной научной библиотеки имени Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси gtarasevich@gmail.com