ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Workshop Short Puentedura TPCK and SAMR

•
•
pedagogmalmo
pedagogmalmo

En kort workshop för skolpersonal för att utveckla ett arbetssätt med datorn som verktyg.

1 of 14
Downloaded 12 times
Short Workshop TPCK and SAMR with Dr. Ruben Puentedura Chris Toy / Dr. Ruben Puentedura Maine 2011-12-08
Workshop Short Puentedura TPCK and SAMR
Using the three items your group selected design a 21st Century learning activity that incorporates (T)technology, (C)content, and (P)pedagogy Be prepared to share!
Uppgift 1 • Välj ett ord från varje kolumn: Teknologi, Arbetsform, Ämnesområde.
Select one item from each column Column 1 Column 2 Column 3 digital microscope literature circles math facts video recorder socratic discussion grammar voice recorder think-pair-share biology wiki cooperative learning economics 1:1 laptops graphic organizers world history interactive whiteboard lecture local history iPod demonstration physics iPad hands on problem solving poetry voice/video chat Place-Based Learning art history cellphones simulation geometry GPS jeopardy game health and wellness Web 2.0 tool experiment physical education TED video story telling world languages & culture other tech tool? other pedagogy? other content?
Välj en sak från varje kolumn: Kolumn 1 Kolumn 2 Kolumn 3 digitalt mikroskop litteratur cirkel värdegrund video inspelare sokratiskt samtal svenska röst inspelare tänk-parvis-dela matematik wiki-webbplats kooperativt lärande biologi 1:1-dator tankekarta fysik interaktiv skrivtavla föreläsning kemi iPod demonstration teknik iPad praktisk problem lösning geografi röst/video chat plats-baserat-lärande religion mobiltelefoner simulering samhällskunskap GPS jeopardy spel historia Web 2.0 verktyg experiment idrott & hälsa TED video berättande främmande språk annat lärande verktyg? annan pedagogik? annat kunskapsinnehåll?
Uppgift 2 • Grovplanera ett arbetsområde utifrån de utvalda orden från varje kolumn. • Arbetsområdet ska hamna i skärningspunkten av TPCK- modellen: Teknologi-Pedagogik- Ämnesområde.
Workshop Short Puentedura TPCK and SAMR
Puentedura talade om • hur man utifrån SAMR-modellen kan utveckla elevernas vokabulär inom ett område. Genom att eleverna får bearbeta de nya begreppen på Redefinition-nivån gör de begreppen till sina egna.
Where would you place your group’s TPCK activity on the SAMR continuum? And... How might you make it into a more http://www.hippasus.com/rrpweblog/archives/000025.html transformative activity?
Uppgift 3 • På vilken nivå i SAMR-modellen vill ni i gruppen placera er grovplanering?
Workshop Short Puentedura TPCK and SAMR
Uppgift 4 • Hur skulle ni kunna modifiera er uppgift så att den flyttas upp en nivå i SAMR-modellen.
Dr. Ruben Puentedura Svensk bearbetning: Charlotte Christoffersen Centrum för Pedagogisk Inspiration www.malmo.se/cpi

More Related Content

Workshop Short Puentedura TPCK and SAMR

  • 1. Short Workshop TPCK and SAMR with Dr. Ruben Puentedura Chris Toy / Dr. Ruben Puentedura Maine 2011-12-08
  • 3. Using the three items your group selected design a 21st Century learning activity that incorporates (T)technology, (C)content, and (P)pedagogy Be prepared to share!
  • 4. Uppgift 1 • Välj ett ord från varje kolumn: Teknologi, Arbetsform, Ämnesområde.
  • 5. Select one item from each column Column 1 Column 2 Column 3 digital microscope literature circles math facts video recorder socratic discussion grammar voice recorder think-pair-share biology wiki cooperative learning economics 1:1 laptops graphic organizers world history interactive whiteboard lecture local history iPod demonstration physics iPad hands on problem solving poetry voice/video chat Place-Based Learning art history cellphones simulation geometry GPS jeopardy game health and wellness Web 2.0 tool experiment physical education TED video story telling world languages & culture other tech tool? other pedagogy? other content?
  • 6. Välj en sak från varje kolumn: Kolumn 1 Kolumn 2 Kolumn 3 digitalt mikroskop litteratur cirkel värdegrund video inspelare sokratiskt samtal svenska röst inspelare tänk-parvis-dela matematik wiki-webbplats kooperativt lärande biologi 1:1-dator tankekarta fysik interaktiv skrivtavla föreläsning kemi iPod demonstration teknik iPad praktisk problem lösning geografi röst/video chat plats-baserat-lärande religion mobiltelefoner simulering samhällskunskap GPS jeopardy spel historia Web 2.0 verktyg experiment idrott & hälsa TED video berättande främmande språk annat lärande verktyg? annan pedagogik? annat kunskapsinnehåll?
  • 7. Uppgift 2 • Grovplanera ett arbetsområde utifrån de utvalda orden från varje kolumn. • Arbetsområdet ska hamna i skärningspunkten av TPCK- modellen: Teknologi-Pedagogik- Ämnesområde.
  • 9. Puentedura talade om • hur man utifrån SAMR-modellen kan utveckla elevernas vokabulär inom ett område. Genom att eleverna får bearbeta de nya begreppen på Redefinition-nivån gör de begreppen till sina egna.
  • 10. Where would you place your group’s TPCK activity on the SAMR continuum? And... How might you make it into a more http://www.hippasus.com/rrpweblog/archives/000025.html transformative activity?
  • 11. Uppgift 3 • På vilken nivå i SAMR-modellen vill ni i gruppen placera er grovplanering?
  • 13. Uppgift 4 • Hur skulle ni kunna modifiera er uppgift så att den flyttas upp en nivå i SAMR-modellen.
  • 14. Dr. Ruben Puentedura Svensk bearbetning: Charlotte Christoffersen Centrum för Pedagogisk Inspiration www.malmo.se/cpi