�ݺ�ߣ

Государственное бюджетное образовательное учреждение
«Курчатовская школа»
Выступление на тему:
«Психологические особенности современных
дошкольников»
Подготовила
Воспитатель
старшей группы
Митина Юлия
Сергеевна
Москва 2015

Психологические особенности современных дошкольников от www.diplomer.ru

ориентировочная часть встает из материальной,
фактической и исполнительной части и носит
сенсорный характер
Главные направленности в развитии психических
действий в дошкольном возрасте:
встает разделение воздействия на
ориентировочную и исправную доли
ориентировочная работа в дошкольном возрасте очень
интенсивно развивается, потому под развитием
восприятия подразумевается становление методов
ориентации.

Основания для составления социально-
психологического портрета дошкольника:
Познавательная сфера личности (ощущения, восприятие,
мышление, память, воображение, внимание)
Эмоционально- волевая сфера личности ( эмоции,
чувства, воля)
Мотивационно- потребностная сфера личности
( потребность, мотив)
Специфика взаимодействия со сверстниками и
взрослыми

Педагогам необходимо:
• Привлекать родителей к
сотрудничеству в
исследовательской
деятельности;
• создавать и
реализовать детско –
родительские проекты.

Изменение коммуникативной
сферы человеческого бытия:
 Стремительный рост новых
информационных технологий

Детская культура:
Все меньше места остается
традиционным для нашей страны играм
и игрушкам, книгам и фильмам,
национальным героям и персонажам

Необходимо:
Повышать компетентность
родителей по вопросам воспитания
детей на примерах русской культуры

Наряду с преимуществами
современных детей существуют
и недостатки:
 Уровень психологической зрелости дошкольников,
стоящих на пороге школы ниже, чем у их сверстников
30 лет назад.
 Сюжетно – ролевые игры отошли на задний план.
 Слабое физическое развитие и здоровье.
 Недостаточное развитие связной речи.
 Слабость произвольной сферы.
 Неумение слушать и слышать другого человека.

Познавательное развитие
современных дошкольников
отличает:
 Слабость воображения,
 Выраженная ориентация на наглядность,
 Недостаточное слуховое восприятие,
 Более низкий уровень речевого развития,
 Несовершенство коммуникативных
умений,
 Своеобразие эмоционально –
нравственной сферы.

Речевое развитие
В 2013 – 2014 учебном году 190 дошкольников
посещали логопедические группы детских садов
г. Гуково
Виды нарушений их речи:
 ОНР – общее недоразвитие речи (I, II и III уровня),
 ФФН – фонетико-фонематическое недоразвитие,
 Алалия.
среди них есть дети:
 с нарушением аутистического спектра,
 с ТНР – страдает вся система языка (5
компонентов)

Наша задача
Своевременно выявлять детей,
нуждающихся в логопедической
помощи.
Компетентно и грамотно
доносить эту информацию до
родителей.

Развитие воображения
 Воображение – это способность сознания
создавать образы, представления, идеи и манипулировать
ими; играет ключевую роль в
следующих психических процессах:
моделирование, планирование, творчество, игра,
человеческая память. В широком смысле, всякий процесс,
протекающий «в образах» является воображением
 Воображение является основой наглядно-образного
мышления, позволяющего человеку ориентироваться в
ситуации и решать задачи без непосредственного
вмешательства практических действий.
 Основная деятельность, обеспечивающая наилучшие
условия для развития воображения – это игра.

Поэтому:
 Больше играйте с детьми;
Создавайте условия для
самостоятельных сюжетных игр;
Развивайте детский интерес к игре, к
познанию, к учебной деятельности;
Привлекайте родителей к игровой
деятельности их малышей.

Причины снижения интереса к
игре:
 Развитие игрушки, очень близкой к реальности
(интерактивные игрушки);
 Многообразие различной видеопродукции;
 Доступность компьютерной техники.

Развитию воображения
способствуют:

Педагогическая готовность к
школе:
 Слабая готовность руки к письму –
недостаточность графического навыка.
Упражнения, способствующие формированию
правильного графического навыка:
- «Продолжи узор»;
- «Дорисуй вторую половину по клеточкам»;
- «Выполни штриховку»;
- «Графический диктант»;
- «Раскрась по правилу» и т.д.

Социальное взаимодействие
Доминирование компьютерных программ
Деформация опыта
социального взаимодействия

Нравственное развитие
Произошло размывание нравственных
ориентиров;
Старшие дошкольники знают разницу
между плохим и хорошим, но не
поступают в соответствии с знаниями;
Отмечается повышенная
агрессивность, отсутствие сострадания
и сочувствия.

Психологические особенности
современных дошкольников:
 Слабо развита коммуникативная сфера;
 Мало знакомы с русской культурой;
 Более слабое физическое здоровье и развитие;
 Недостаточный уровень воображения;
 Более низкий уровень речевого развития;
 Своеобразие эмоционально-нравственной сферы;
 Сниженная игровая активность;
 Слабая готовность руки к письму;
 Отличная техническая и компьютерная сноровка;
 Раньше знакомятся с основами грамоты.

Спасибо
за
внимание!

�ݺ�ߣ

Психологические особенности современных дошкольников от www.diplomer.ru

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Viewers also liked (20)

Similar to Психологические особенности современных дошкольников от www.diplomer.ru (20)

More from Diplomer.ru Дипломер (20)

Психологические особенности современных дошкольников от www.diplomer.ru