- Får brukerne løst oppgavene sine på nettstedet ditt?
- Hvor er det de gir opp og hvorfor gjør de det?
- Forstår de egentlig innholdet – og hvilke følelser skaper tonen din?
På denne workshopen lærer du metoder som hjelper deg med å forstå brukerne dine og deres behov, slik at du smidig og effektivt kan kvalitetssikre og forbedre nettstedet, intranettet eller appen din, uten at det koster skjorta.
Du lærer:
- å planlegge for systematisk brukerinnsikt
- hvordan du bør jobbe for å utnytte brukerinnsikten best mulig, uavhengig hvor du jobber
- 13 konkrete metoder du kan ta i bruk når du kommer hjem
1 of 194
Downloaded 22 times
More Related Content
Yggdrasil 2016: 13 raske veier til bedre brukerinnsikt (workshop)
1. Workshop:
13 raske veier til
bedre brukerinnsikt
Yggdrasil 2016
Dag 1, 11. april
6. Agenda
Brukerinnsikt: Hva og hvorfor
13 metoder for å innhente brukerinnsikt
Innimellom: Kundecase, tips og triks,
noen øvelser og pauser
Oppsummering og spørsmål
7. Hvor ofte benytter du deg av brukerinnsikt i prosjektene du jobber i eller i det
daglige arbeidet ditt?
8. Dagens utfordring:
Klarer vi å komme opp med nye
måter å samle inn brukerinnsikt på?
Får du en idé?
Skriv det ned og heng opp :)
16. v
Hei, kan du sjekke en tekst for meg?
Det tar 5 minutter.
Jeg har sendt et par e-poster,
kan du åpne den første nå?
17. 17 00 Month 0000
Mikrotesting av
innhold som gerilja
brukertest-teknikk
18. 18 00 Month 0000
Mikrotesting av
innhold som gerilja
brukertest-teknikk
19. Kan også gjøres
digitalt - og mer effektivt!
Dette er gjennom
Surveymonkey, et verktøy
for spørreundersøkelser.
24. • Finner ut hva brukerne
trenger/lurer på
• Finne ut hva slags
innhold som mangler
• Finne ut hva brukerne
ikke lurer på
• Enkel måte å få
kjempenyttige
tilbakemeldinger på
Utbytte
26. Bli kjent med brukerne
Finne ut så mye man kan om
nåværende og potensielle brukere
av en løsning
Omgivelser og kontekst
Undersøke omgivelsene og
sammenhengen der løsningen blir
brukt eller skal brukes
Hva er
brukerinnsikt?
LITT TEORI
27. Innhold
Forstår brukeren innholdet? Er relevant
og dekkende, for mye eller for lite?
Hvilke følelser vekker innholdet
Navigasjon
Finner brukeren fram til siden? Finner
brukeren fram internt på siden? Hvordan
går brukeren fram for å navigere?
Design
Ser brukerne sentrale elementer
(handlingsdrivere), scroller brukeren, er
det tydelig, og hvilket inntrykk får
brukeren?
Hva kan vi
finne ut?
LITT TEORI
28. – If I had asked people what
they wanted, they would
have said faster horses.
Henry Ford
29. Behov
Identifisere behov for endringer og
nye løsninger.
Domenekunnskap
Skaffe kunnskap om løsningens
domene.
Forstå brukeroppgaver
Se oppgavene som brukerne
utfører i løsningen i dag, eller skal
utføre i løsningen i framtida - på
ekte!
Hvorfor gjør
vi det?
LITT TEORI
41. • Du kan gjøre brukerinnsikt i
alle faser av en utviklings-
prosess (inkl. forvaltning)
• I smidige prosesser samler
man brukerinnsikt underveis
• Det er (nesten) aldri for seint
Så tidlig som
mulig!
LITT TEORI
42. Passe mye!
• Det kommer an på…
• Så lenge du fortsatt får aha-
opplevelser
• Dersom du mangler
informasjon
• Det blir sjelden for mye
brukerinnsikt
• Noe er bedre enn ingenting,
vær pragmatisk!
Hvor mye?
LITT TEORI
46. – The cardinal rule of UX: you are
not your user. Continually
develop and practice empathy
by putting your team in the
shoes of users.
UserTesting: https://www.usertesting.com/blog/2015/08/18/build-ux-team
47. Hva er tjenestesafari?
Det er IKKE en brukertest-metode, men:
• Et verktøy for å bedre forståelsen av hvordan en tjeneste
oppleves fra kundens/brukerens ståsted, dvs.
• Et verktøy for å skape empati for kunde/bruker av nettsiden
48. Hva kan tjenestesafari
brukes til?
• Lage hypoteser knyttet til viktige brukerscenarier og kundereiser
• Pre-brukertest av prototype eller eksisterende løsning for å luke
ut åpenbare feil/mangler
• Dokumentere brukerhistorier og opplevelsen av ulike
kontaktflater i kundereisen
50. Når kan du gjennomføre
en tjenestesafari?
Kan brukes i alle prosjektets faser, men gjerne som et ledd i å:
• forstå (utforske, analysere, teste)
• forvalte (måle, lære og forbedre)
51. Slik gjør du det
1. Lag eller visualiser en proto-personas av en person i
målgruppen
53. Slik gjør du det
1. Lag eller visualiser en proto-personas av en person i
målgruppen
2. Tenk deg et aktuelt scenario (situasjon) for din proto-personas
3. Løs oppgaven slik du tror din proto-personas ville gjort, husk å
ta skjermbilder og notater underveis
4. Oppsummer og evaluer
54. Øvelse:
Velg ut en
viktig oppgave
på «ditt»
nettsted og
dra på
tjenestesafari
55. Hvordan var
det å gjøre
en tjeneste-
safari?
• Viktigste funn?
• Erfaringer med
løsningen?
• Erfaringer med andre
kanaler?
• Hvilken følelse sitter du
igjen med?
58. Hva er en
ekspertgjennomgang?
En dugnadsmetode for å evaluere det du jobber med!
• Hakket bedre enn å gjøre en tjenestesafari fordi du involverer
andre «eksperter»
• Inviter folk som jobber i andre avdelinger, f.eks.
innholdsskribenter, produkteiere, markedsfolk, selgere,
kundeservice-personale, designere, utviklere
59. Forberedelser
• Utskrift av viktige sider i A3
• Henge opp prioriterte sider på veggen
(Husk: Booke stort rom m/veggplass)
• Post-its (gjerne i ulike farger), klistre-prikker, gode tusjer
• Stoppeklokke (hvis stramt tidsskjema)
62. Eksempel på ekspertgjennomgang (innhold):
Skriv lapper og heng opp
der det er
• innhold som står flere plasser
• innhold som bør stå på et annet sted i strukturen
• innhold som mangler
• innhold som ikke er relevant for målgruppa og kan fjernes
• uklart hvem målgruppa er
• viktig innhold som kan bli mer synlig
• språk som kan bli bedre (lettere å forstå, bedre flyt)
63. Øvelse:
Hjelp oss med
å gjøre en
ekspert-
gjennomgang
av vårt nettsted
64.
Utbytte av å gjennomføre
en ekspertgjennomgang
• dere får nye og flere øyne på innholdet (bruk gjerne folk med ulik
bakgrunn)
• oppdager svakheter
• får forslag til endringer
• ser ting i sammenheng på tvers av flere sider/hele nettstedet
65. 5. Ta en titt på statistikk
og søkelogg
Bruk de kvantitative dataene
for det de er verdt!
70. Dybdeintervjuer
Hvem intervjuer man:
• Enkeltpersoner i målgruppen(e) for løsningen som skal forbedres eller lages.
• Viktig å rekruttere riktige representanter for målgruppene
Når:
• Fortrinnsvis tidlig i prosjektet
Datainnsamling:
• Lyd- og/eller videoopptak
• Notater
71. Resultater fra
dybdeintervjuer
• Kvalitative resultater – viser bredde, men ikke utbredelse
• Intervjuerne får god forståelse av området man skal designe for – tas med
inn i designprosessen – bør ha med utviklere og designere
• Underlag for å beskrive kundereiser
• Underlag for innsamling av kvantitative data (f.eks. spørreundersøkelser,
online brukertesting)
• Underlag for å lage brukerprofiler (personas) – brukes til kontinuerlig
evaluering i designprosessen
85. 8. Finn ut hvordan brukerne
navigerer
Har vi god nok orden og struktur
på innholdet vårt?
86. Brukerne orienterer seg etter tema. Det er f.eks
noe spesifikt som gjør at du kommer inn, ikke
generelt. Vi tror det er flere som kommer inn
med oppgaven “jeg skal forebygge blant
UNGDOM” enn “jeg skal forebygge generelt”.
Lag
hypoteser
90. Pies
Lines
Went down the right path
Went down the wrong path
Went back
Nominated as correct answer
Skipped question
Correct path
Incorrect path
Kurs
Participants came here 21 times and clicked:
Correct path 7 (33%)
Incorrect path 0 (0%)
Back from here 14 (67%)
Nominated answer 0 (0%)
Skip task 0 (0%)
Forsiden
Kurs og opplæring
Barnet og rusen 2016
Kjentmann - rusproblemer blant elever
Task 3. Du vil lære mer om hvordan du kan jobbe med forebygging av rus i ungdomsskolen. Hvor går du?
Praktiske verktøy
Kartleggingsverktøyet BrukerPlan
Ungdom
Kurs
Kjentmann - rusproblemer blant elever
Undervisningsopplegg
Kjentmann - oppdag rusproblemer blant elever
Jentesnakk - samtalegrupper for jenter
Praktiske verktøy
Motiverende intervju
Vi ser
hvordan de
vil navigere
100. Observasjon
Hvem man observerer:
• Enkeltpersoner eller grupper i målgruppen(e) for løsningen som
skal forbedres eller lages – som bruker løsningen eller utfører
tilsvarende bruksoppgaver
Når:
• Fortrinnsvis tidlig i prosjektet
Datainnsamling:
• Notater, lydopptak, foto, skisser, video, papirer, gjenstander
101. Resultater fra observasjon
• Kvalitative resultater
• Mindre preget av synsing fra brukernes side – det de faktisk gjør
• Fortsatt tolket av observatøren(e)
• Ved å observere flere brukere som gjør de samme oppgavene får
man fram preferanser, ting som gjøres likt og ting som gjøres ulikt.
Da kan man bedre tilpasse systemet.
• Ved å ha flere observatører får man sikrere resultater
102. 102 00 Month 0000
Enkle verktøy for
data som samles inn:
notater, skisser…
104. 104 00 Month 0000
Enkle verktøy for
data som samles inn:
…lyd, bilde, video
105. Tips for observasjon
• Planlegg observasjonene godt, og dra gjerne på et lite besøk først
for å orientere deg (pilot-observasjon)
• Diskutér med med-observatører hva dere spesielt skal se etter –
ikke alt er relevant for designprosessen
• Avtal et format (enkoding) for notater – det letter analysen svært
mye – se eksempel neste slide
• Del opp i en ren observasjonsfase (uten interaksjon med den/de
som observeres) og en debrief-fase der du intervjuer personene
om det du observerte
115. • Husk formålet med
observasjonen når du noterer -
ikke skriv en roman om hva
hver person gjør
• Noter hvilke ord testpersonen
bruker
• Se på det testpersonene gjør
Hvordan
notere?
116. Observasjon
• Hva du så testpersonen gjøre
• Hva testpersonen sa
Tolkning
• Hva du tror var grunnen til at
testpersonen gjorde som de
gjorde
Husk å skille
mellom:
117. Når trenger du flere
observatører?
• Hvis det er viktig med forankring
• Stort sett er jo flere observatører, jo bedre, fordi ulike
personer legger merke til ulike ting
• Hvis du tester en tidlig versjon av ny løsning er det som regel
lurt å få med utviklere, som kan få øye på andre ting enn deg
• Det er ikke vanlig at observatørene snakker med
testpersonene før eller etter test
118. 0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Antall
funn
Antall
observatører
Antall observatører vs
antall funn
137. • Et praktisk og visuelt verktøy som gir grunnlag for å
tenke nytt.
• Gir ofte aha-opplevelser samt et utgangspunkt for å
gjøre endringer – både i den fysiske og digitale verden.
Hva er det?
142. 13. Finn ut hva brukerne
føler i møte med oss
Test brukernes følelser
143. «Hva føler du nå?»
• Få umiddelbare tilbakemeldinger på om hvilke følelser innholdet skaper
• Få innspill til bilder, knapper, ord
• Få innsikt i hvilke budskap som treffer ulike målgrupper
145. - Litt for sentimental.
Den sier mye.
(kvinnelig testperson)
- Kjærlighet. Det er
det første jeg tenker. AT
hun fikk mulighet til å
delta i sine barns liv.
(kvinnelig testperson)
149. Søknad om byggetillatelse
Personer som planlegger søknadspliktige tiltak jf. plan- og bygningsloven §20-1,
må kontakte et ansvarlig foretak, med lokal- eller sentral godkjenning som søker,
(arkitekt, byggefirma eller lignende) for utarbeidelse av søknad.
Til opplysning er et foretak enten et firma eller en enkeltperson. Se forøvrig info
under Statens bygningstekniske etat. (...)
Blankett for byggesak
Kontakinformasjon: postmottak@test.kommune.no
155.
Hvordan teste følelser?
• Ansikt til ansikt (vise skisser, vise tekster, i brukertester)
• Digitalt, via enkle spørreundersøkelser (fritekstfelt og avkryssing)
• Det enkle er ofte det beste!
157. – At brukerinnsikt styrer mer
de valgene vi tar FØR noe
er antatt ferdig, og ikke
bare ETTER man har laget
noe for verifisering.
Workshopdeltaker
158. Du må ha en plan!
• Mål for brukerinnsikten
• Hypoteser
• Metoder for datainnsamling (og verktøy)
• Plan for analyse og rapportering
• Tidspunkt for gjennomføring
• Tilgjengelig kalendertid og ressurstilgang (folk, penger)
TIPS TIL GJENNOMFØRING
159. Hva du bør
teste og
hvordan
kommer helt
an på hvilken
fase du er i…
160. • Papirskisse
• Papirprototype
• Wireframes • Designskisser
• Klikkbare
wireframes
• Klikkbare
designskisser
• Prototype uten design • Prototype i
HTML & CSS
Interaktiv
Flat
Grov Detaljert design
Funksjonell
• Ferdig løsning
Tidlig testing av ideer
Mer realistisk
testing av flyt og
skjemaer
Kan teste tekster og
informasjonsarkitektur
Teste ikonografi, ser
ting klikkbart ut
161. Test innhold i word/
google docs
Test innhold i CMS
uten design
Test innhold i
prototype
Test innhold i ferdig
løsning
165. Kalendertid og ressurser
• Identifiser oppgavene og bryt ned i bolker som er så små at du
klarer å tenke deg gjennomføringstiden
• Finn ut hvor mange personer som er involvert i ulike aktiviteter
for å gange opp estimatene
• Brett ut aktivitetene i tid, for å finne gjennomføringstid:
- Beregn nok kalendertid til rekruttering
- Husk tid til avsjekk av rekrutteringskriterier og/eller
intervjuguide med interessenter
166. Hvordan jobbe iterativt
med brukerinnsikt?
• Det skjer ikke av seg selv
• Gjør brukerinnsikt til en gjentakende hendelse (book inn i
kalenderen)
• Bruk flere metoder (triangulering)
• Involver de rundt deg (før, under og etter)
• Ta ansvar for analysen av innsiktsarbeidet og formidling av funn
171. Forankring av
brukerfokusert utvikling i
organisasjonen
vs
Formell labtest med
observatører
Geriljatesting ute i
felten
Smidig testing i
utviklingsløpet
178. Brukerinnsikt hjelper deg med å:
• Sikre kvalitet på arbeidet og ta bedre (design-/innholds-) avgjørelser
• Minimere utviklingskostnader ved å verifisere skisser/prototype
• Prioritere
• Forvalte innholdet
• Løse ubevisste behov (innovasjon)
• Lage oppgaveorienterte og brukerfokuserte nettsider
• Forstå/lære mer om brukerne/målgruppen og deres behov
• Avdekke hypoteser (bekrefte/avkrefte «gode» idéer og «Jeg tror at…»)
• Skaffe midler til å gjøre mer brukerinnsikt
Trenger du å
overbevise sjefen?
179. – Jeg er heldig: mine kunder/
sluttbrukere er også mine kolleger
(jeg jobber i et stort konsern), så
det er lett å få tilgang på folk som
kan stille på intervjuer og
brukerundersøkelser.
Workshopdeltaker
188. • Just Enough Research
Erika Hall
• Observing the User Experience, Second Edition: A
practitioner´s Guide to User Research
Goodman, Kuniavsky & Moed (2012)
• Praktisk brukertesting
Eli Toftøy-Anders & Jon Gunnar Wold
• Interviewing Users
Steve Portigal
Bøker