Prezentacija Youtube_berkovi?, pau?i?, radica
- 1. JENNY BERKOVI? PETRA PAU?I? NIKOLINA RADICA Zimski semestar 2014./2015. dr. sc. Jasminka Mezak, v. pred Kolegij: Izvannastavne informati?ke i tehni?ke aktivnosti
- 2. O alatu ? YouTube je popularni internetski servis za razmjenu video sadr?aja gdje korisnici mogu postavljati, pregledavati i ocjenjivati video isje?ke. ? Za postavljanje sadr?aja potrebna je registracija, dok za pregledavanje nije, izuzev sadr?aja koji nije primjeren za osobe mla?e od 18 godina.
- 3. ? Prema pravilima kori?tenja, korisnici mogu postavljati vlastite originalne uratke i uratke koji imaju dopu?tenje vlasnika autorskih prava, a zabranjeno je postavljanje pornografskih sadr?aja, nasilja, sadr?aja koji podr?ava kriminalne radnje, sadr?aja s ciljem osramo?enja i klevete te reklama. ? YouTube zadr?ava pravo na kori?tenje, preinaku i brisanje postavljenog materijala.
- 4. ? Na?in na koji YouTube rangira video sadr?aje (na koji ih preporu?uje za gledanje) jo? uvijek je tajna. ? Pouzdano se zna da faktori poput broja pregleda, imena sadr?aja, njegovog opisa i broja lajkova utje?u na njegovo rangiranje na stranici. ? Preveden je na preko 60 jezika i lokaliziran u preko 50 zemalja diljem svijeta, a mo?e se pregledavati na stotinama milijuna ure?aja.
- 5. Osmi?ljena e-aktivnost Naslov e-aktivnosti Upoznajmo klasi?nu glazbu - 2. razred O? Kratak opis aktivnosti i vrijeme trajanja Aktivnost?Upoznajmo klasi?nu glazbu bazira se na pronalasku glazbenog djela ?Ura J. Haydena na alatu Youtube uz pomo? u?itelja. Slu?no percipirati glazbeno izra?ajne sastavnice skladbe (instrumenti, tempo, ugo?aj), izvoditi ritam i dobe. Aktivnost bi trebala trajati dva ?kolska sata (90 minuta).
- 6. Na?in evaluacije Evaluacija zapo?inje ?itanjem uvodnog teksta, potom predstavljanja rezultata rada prvih dvaju grupa i zavr?ava izvo?enjem pripremljene brojalice tre?e skupine. Potom se biraju slike koje se kasnije sla?u na prezentaciju i objavljuju na YouTube- u..
- 7. Primjena Youtube-a u nastavi drugih predmeta Priroda i dru?tvo: ? Edukativni sadr?aji (npr. Prikaz rotacije Zemlje oko Sunca) ? U?enici samostalno istra?uju sadr?aje ? Prakti?ni sadr?aji (npr. Pokusi) ? U?enici samostalno izra?uju sadr?aje
- 8. Primjena Youtube-a u nastavi drugih predmeta ? Matematika: ? Edukativni sadr?aji ? Prikazi druga?ijeg na?ina rije?avanja zadataka ? Lak?e shva?anje geometrije ? U?enici samostalno izra?uju svoje video uratke ? ... Postoji jo? cijeli niz mogu?nosti kori?tenja Youtube-a u ostalim predmetima
- 9. Pozitivne strane kori?tenja Youtube-a u nastavi ? ?irok spektar edukativnih sadr?aja ? Youtube je zabranio sadr?aje poput nasilja, pornografije i sramo?enja ? Mnogi video uradci se mogu preuzeti ? Mogu?nost gledanja ekraniziranih filmova (Medijska kultura ili sat lektire) ? Velik broj glazbenih sadr?aja (Glazbena kultura)
- 10. Nedostaci kori?tenja Youtube-a u nastavi ? U?enici 1. i 2. razreda mogu imati pote?ko?e prilikom stavljanja sadr?aja (problem po?etnog ?itanja i pisanja C ote?ano snala?enje) ? Pribavljanje potrebnih dozvola od strane roditelja ? Nedostatna ?kolska tehnologija ? Neadekvatni komentari
- 11. Za kraj... ? Biste li koristili Youtube u nastavi? ? Da/ ne, za?to?