Hier vindt u de presentatie van de twee Palestijnse meisjes, Rana en Reem, zoals zij die voorstelden in verschillende scholen tijdens hun bezoek aan ons land. Samen met nog 10 andere Palestijnse jongeren, stelden zij zichzelf voor, wat het project inhoudt en wat ze met de opbrengst van Zuiddag van plan zijn. Maar liefst 80 van de 160 deelnemende middelbare scholen kregen bezoek.
1 of 60
Download to read offline
More Related Content
Zuiddag Reem and Rana_Presentatie Scholentournee Zuiddag 2014
16. HUMMUS IS EEN HEEL
POPULAIR GERECHT IN
PALESTINA. WAT ZIJN DE
HOOFDINGREDI?NTEN?
A) kikkererwten, sesampasta,
olijfolie, citroensap
B) kikkererwten, sesampasta,
yoghurt, look
17. HUMMUS IS EEN HEEL POPULAIR
GERECHT IN PALESTINA. WAT ZIJN DE
HOOFDINGREDI?NTEN?
A) kikkererwten, sesampasta,
olijfolie, citroensap
36. WAT IS THEATRE DAY
PRODUCTIONS?
? Sinds 1995
? Theaterzaal en theatervormingen
? Werkt met en voor jongeren
? Vanuit de gemeenschap: uit verhalen van
kinderen, studenten, leerkrachten, ouders
worden theaterstukken gemaakt
37. ACTIVITEITEN VAN TDP
?Theaterstukken over het
dagelijks leven
?Theaterworkshops voor
jongeren
?Filmworkshops
?Vormen acteurs en
leerkrachten
?Theater maken met
kinderen voor kinderen
?en veel meer ´
39. AANTALLEN PER JAAR´
? 35,000 kinderen en jongeren gaan kijken naar een
theaterstuk
? 500 kinderen nemen deel aan theaterworkshops
? 2,500 kinderen maken animatievideo¨s
? 60 kinderen spelen mee in theaterstukken
? 160 scholen werken mee met TDP
? 170,000 kinderen doen mee aan de TDP-zomertheaterspelen
(met UNRWA)
40. WORK FOR CHANGE
? 5 theaterworkshops voor 100 kinderen
? 5 Filmworkshops voor 250 jongeren
? 15 theaterstukken voor een publiek van 2250
personen
? Kids4kids productie
? ´
? Ook voor decor, kledij, huur zalen, salarissen
(niet hoog, maar eerlijk)
54. HET BELANG VAN THEATER
? Ruimte om tot rust te komen op een veilige
plaats
? In een `andere¨ wereld vertoeven voor een tijdje
? Ervaringen delen en vrienden maken
? Leren in groep werken, de kracht van een groep
ervaren
? Eigen talenten ontdekken en deze aan anderen
tonen (ouders, broers, zussen, vrienden´)