Pienso la psicopedagog铆a desde una mirada subjetiva que se entreteje entre el deseo de ser y la posibilidad de apropiarse de "Ser"; y ser谩 este el camino que la escucha en la cl铆nica, posibilite el encuentro de caminos para que el Otro construya el aprender y el disfrute.
Cuando hablamos de sujetos del aprendizaje, se involucra el ser del propio psicopedagogo, logrando que cada encuentro cl铆nico sea 煤nico e irrepetible entre dos " seres distintos"; ser谩 as铆, que el camino al conocimiento forme parte de la prevenci贸n, el diagn贸stico, y la b煤squeda de redes que ofrezcan nuevas miradas ante las dificultades de aprendizaje.
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