際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Deel 3: Wie is de puber?
3. Morele ontwikkeling
Hoe bepaalt de
adolescent welk gedrag
goed of fout is? En hoe
draagt de rijping van de
hersengebieden hiertoe
bij?
3.1 Probleemstelling
2
3.2 theorie van Kohlberg
Moreel
dilemma
Afweging tussen je eigen belangen
en de belangen van iemand anders?
Universele principes?
Persoonlijke interpretatie? Resultaat of
beslissing
3.2 theorie van Kohlberg
Onderzoek op basis
scenarios en
redeneringen
Resultaat:
 Verandert nog tot
begin dertig
 Grootste sprong in de
tienerjaren
3.2 Theorie van Kohlberg
6  7 jaar
kinderen kijken
enkel naar de
uitkomst.
11  12 jaar
kinderen
hechten belang
aan individuele
motieven en
intenties
Stadium 1: pre-conventioneel niveau
gericht op het krijgen van beloning en vermijden van straf.
Stadium 2: conventioneel niveau
Individuen moeten tegemoet komen aan sociale regels en
wetten.
Stadium 3: post-conventioneel niveau
idealen en morele principes
Stadium 1: pre-conventioneel niveau
het beste is om het medicijn niet te stelen, want je zou
betrapt kunnen worden en in de gevangenis terechtkomen.
Stadium 2: conventioneel niveau
je handelt tegen de wet als je het medicijn steelt. Je zult het
wel beseffen als je in de gevangenis zult zitten. Je zult je
schuldig voelen over je oneerlijkheid
Stadium 3: post-conventioneel niveau
als je het medicijn niet steelt en je vrouw laat sterven, zul je
jezelf achteraf steeds verwijten maken. Je zult de gevolgen als
dief misschien wel moeten dragen.
Welke morele vragen roepen deze verhalen op?
Perspectiefinname
als voorwaarde
voor moreel
redeneren
Pleidooi voor de
autoritatieve
opvoedingsstijl
Luister naar de twee morele
situaties. Wat zou je doen?
Persoonlijke
sociale
dilemmas
Niet
persoonlijke
sociale
dilemmasVerklaring?
3.3 Trolley-dilemma
3.3 Onderzoek door Joshua Greene via trolley-dilemma
Rationele
hersengebieden
Emotionele
hersengebieden
Hoe maken we keuzes waarbij we een afweging moeten
maken tussen onze eigen uitkomsten en uitkomsten voor
een ander?
Onderzoek via
Ultimatum Game
3.4 Ultimatum Game
5
5
10j
6
4
15j
Verklaring?

More Related Content

3 Morele ontwikkeling

  • 1. Deel 3: Wie is de puber? 3. Morele ontwikkeling
  • 2. Hoe bepaalt de adolescent welk gedrag goed of fout is? En hoe draagt de rijping van de hersengebieden hiertoe bij? 3.1 Probleemstelling 2
  • 3. 3.2 theorie van Kohlberg Moreel dilemma Afweging tussen je eigen belangen en de belangen van iemand anders? Universele principes? Persoonlijke interpretatie? Resultaat of beslissing
  • 4. 3.2 theorie van Kohlberg Onderzoek op basis scenarios en redeneringen Resultaat: Verandert nog tot begin dertig Grootste sprong in de tienerjaren
  • 5. 3.2 Theorie van Kohlberg 6 7 jaar kinderen kijken enkel naar de uitkomst. 11 12 jaar kinderen hechten belang aan individuele motieven en intenties
  • 6. Stadium 1: pre-conventioneel niveau gericht op het krijgen van beloning en vermijden van straf. Stadium 2: conventioneel niveau Individuen moeten tegemoet komen aan sociale regels en wetten. Stadium 3: post-conventioneel niveau idealen en morele principes
  • 7. Stadium 1: pre-conventioneel niveau het beste is om het medicijn niet te stelen, want je zou betrapt kunnen worden en in de gevangenis terechtkomen. Stadium 2: conventioneel niveau je handelt tegen de wet als je het medicijn steelt. Je zult het wel beseffen als je in de gevangenis zult zitten. Je zult je schuldig voelen over je oneerlijkheid Stadium 3: post-conventioneel niveau als je het medicijn niet steelt en je vrouw laat sterven, zul je jezelf achteraf steeds verwijten maken. Je zult de gevolgen als dief misschien wel moeten dragen.
  • 8. Welke morele vragen roepen deze verhalen op?
  • 10. Luister naar de twee morele situaties. Wat zou je doen? Persoonlijke sociale dilemmas Niet persoonlijke sociale dilemmasVerklaring? 3.3 Trolley-dilemma
  • 11. 3.3 Onderzoek door Joshua Greene via trolley-dilemma
  • 13. Hoe maken we keuzes waarbij we een afweging moeten maken tussen onze eigen uitkomsten en uitkomsten voor een ander? Onderzoek via Ultimatum Game 3.4 Ultimatum Game