ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ЛЕКЦИЯ № 1 Введение в курс «Психология» Психология как научная дисциплина Автор лекции: Мария Викторовна Косцова
Дисциплина «Психология» включает: 6 лекций; 3 семинара; 3 практических занятия – тренинга; Контрольная работа; Творческая работа: « Мой психолого-педагогическая характеристика» Зачет с оценкой на 34 неделе. Высший рейтинговый балл по дисциплине -  81.
Список основной литературы: Кумкин А.Н. Основы психологии и педагогики. Севастополь, 2000 г.- раздел 1. Кумкин А.Н. Психология: Учеб.-метод. Пособие. – Севастополь: СНИЯЭиП, 2005 г. Кумкин А.Н, Ерош И.Д. Психология и педагогика в плакатах и схемах. Севастополь: СНУЯЭиП,  2000 г. Кумкин А.Н., Косцова М.В. Тесты и тестовые задания по психологии: учебно-методическое  пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2008.  Кумкин А.Н., Косцова М.В. Психология:  I  раздел. Общая психология: учеб. пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2011. – 124 с.: ил.
Список дополнительной литературы: Немов Р.С. Психология. М., «Просвещение», «ВЛАДОС». 1995 г. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер, 2003 г. Столяренко Л.Д. Основы психологии.  Р-на-Д, 1997 г. Дополнительные материалы смотрите в группе ВКонтакте: ( http :// vkontakte.ru /club34035598 ) – «Психология в СНУЯЭиП»
План лекции: 1.   История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии. 2. Понятие и структура психики.
А.П. Чехов о человеке: « В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли ». « Там хорошо, где нас нет: в прошлом нас уже нет,  и оно кажется прекрасным».
Софокл:  V  век до нашей эры… «Жизнь ни о чем не думающих людей самая приятная».
Платон:  V  век до нашей эры « Победа над самим собой есть первая  и наилучшая из побед».
Альберт Эйнштейн: «Человек - это часть целого, которое мы называем Вселенной, часть, ограниченная во времени и в пространстве».
Вопрос 1. История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии.
ЧТО ТАКОЕ ПСИХОЛОГИЯ? («психе» — душа, «логос» — учение, наука): «наука о душе». Психея, или Психе, — в греческой мифологии олицетворение души, дыхания
3 этапа становления психологии: Донаучная психология : это познание другого человека и самого себя непосредственно в процессах деятельности и взаимного общения людей.  Философская психология : знание о психике, полученное с помощью умозрительных рассуждений. Знания о психике либо выводятся из общих философских принципов, либо являются результатом рассуждений по аналогии.  Научная психология : во второй половине XIX в. Обычно ее появление ассоциируется с использованием в психологии экспериментального метода В. Вундтом.
«У психологии - краткая история…» Выдающийся немецкий ученый  Г. ЭББИНГАУЗ  (1850—1909) в своем знаменитом учебнике психологии (1908) писал, что психология « имеет длинное прошлое, но краткую историю ».
I  представление  о душе –  донаучная психология Размышления о психике, душе человека можно найти у мыслителей Древнего Китая, Индии, Египта.  Со времени возникновения общества АНИМИЗМ -  мировоззренческие представления, в котором признаком одушевленности наделяются практически все объекты, находящиеся в какой - либо связи с человеческой деятельностью.
VII—VI вв. до н.э.  - этап философской психологии Материализм и Идеализм Атомизм Впервые душа как материальный орган I  психологический трактат  «О душе» Аристотеля Платон Классификация душевных явлений ВОЖДЕЛЕНИЕ МУЖЕСТВО РАЗУМ
Гераклит Эфесский ввел понятие «Душа» Одним из первых термин «душа» в своих философских рассуждениях стал использовать  Гераклит Эфесский.  Ему принадлежит знаменитое высказывание: « Границ души тебе не отыскать, по какому бы пути ты ни пошел: столь глубока ее мера ».
Французский философ Р. Декарт (1596—1650)   устранил понятие души как посредницы между духом и телом.  создатель дуалистической концепции: противопо-ставившей телесное и духовное.  Сформировалось понятие о сознании. Новый метод  - интроспекция.
1879 г. – психология самостоятельная наука Немецкий ученый   В. Вундт – создатель первой в мире психологической лаборатории. Впервые экспериментально были изучены: пороги ощущений; время реакции на различные раздражители;
Кризис в психологии Начало 20 века. Возникновение новых школ в психологии
20 вв.- кризис в психологии  Бихевиоризм Д. Уотсон Психоанализ З. Фрейд Гештальт М.Вертгеймер Теория деятельности А.Н. Ленотьев
Компромисс достигнут: К 1960-м гг. психологи (как зарубежные, так и отечественные) пришли к компромиссу, который явно не формулировался, но по сути был достигнут:  зарубежная психология изучала поведение, опосредованное психикой; отечественная — сосредоточила основное внимание на психике, проявляющейся и формирующейся в деятельности.
100 отраслей науки!!! Современная психология представляет собой не единую науку, а целый комплекс научных дисциплин, многие из которых претендуют на то, чтобы считаться самостоятельными науками. Различные авторы насчитывают до  Ста отраслей психологии.
Отрасли психологии, изучающие  психологические проблемы конкретных видов  человеческой деятельности Отрасли психологии,  изучающие различные  аспекты психического  развития Отрасли психологии, изучающие отношения личности  и общества
О месте психологии в системе научного познания «Важнейшая функция психологии заключается в том, что она «является интегратором всех научных дисциплин, объектом исследования которых является человек».
Таким образом, современный предмет и объект психологии: Психология наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности Объект :  психика Предмет : психические   закономерности Основной задачей психологии:   является изучение законов психической деятельности в ее развитии.
2. Понятие и структура психики
Как формировалась психика?   Развитие психики животных и человека шло параллельно развитию и усложнению их нервной системы.
Этапы сенсорной и перцептивной психики в филогенезе Согласно концепции Леонтьева – Фабри:  в истории развития психики и поведения животных можно выделить  две стадии: Стадия элементарной сенсорной психики и психики перцептивной
Развитие нервной системы в филогенезе 1. Сенсорная (есть реакция) 2. Перцептивная (есть образ) 3. Интеллект (есть мысль)
Психика - это –  психика —это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой.
Основные функции психики : Отражение  воздействий  окружающей  действительности Осознание  человеком своего места в окружающем мире Регуляция  поведения и деятель- ности
Психологическая наука исходит из того, что: Психика – свойство высокоорганизованной материи, функция головного мозга. Сущность психики состоит в отражении воздействий предметов и явлений окружающей действительности. Сознание  –  высший этап развития  психики. Психика, сознание  социально  обусловлены.
Сознание —  это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов.
Бессознательное —  совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. Бессознательным считается всё, что не становится для индивида предметом действий по осознанию.
Заключение: Уникальность психологической науки обусловлена тем  как предметом научного познания, так и методами, которые позволяют не только описывать изучаемые явления, но и объяснять их, открывать лежащие в их основе закономерности и предсказывать их дальнейшее развитие. Во-вторых, в психологии человек одновременно выступает и как объект, и как субъект познания. Происходит уникальное явление: научное сознание человека становится научным самосознанием.
С. 1  «Психология как предмет научного исследования». План семинара: Краткая история психологии.  Предмет и задачи современной психологии.  Методы психологии. Структура психического мира человека: (психические процессы, психические состояние, психические образования и психические свойства). Темы рефератов и докладов: Мозг и психика человека. Психология и ее отросли. Основные методы современной психологии. Основные школы психологии (психоанализ, гештальтпсихология, бихейворизм, гуманистическая психология, психология деятельности). Сознание и бессознательное в психике человека.  Филогенез развития психики: сенсорная, перцептивная, интеллектуальная, сознание.

More Related Content

What's hot (20)

психология
психологияпсихология
психология
Lyudmila Bezruk
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализ
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализосновные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализ
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализ
Vlad Kondratenko
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
СНУЯЭиП
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
Vlad Kondratenko
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Vlad Kondratenko
Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011
Mikhail Semenov, PhD
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Ludmila
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такое
Vlad Kondratenko
социальная психология
социальная психологиясоциальная психология
социальная психология
Vlad Kondratenko
этапы развития психологии
этапы развития психологииэтапы развития психологии
этапы развития психологии
Vlad Kondratenko
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. ПродолжениеВозникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
nnnechaev
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Inelymy
воля и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франкла
воля и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франклаволя и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франкла
воля и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франкла
Vlad Kondratenko
Основные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаОсновные свойства темперамента
Основные свойства темперамента
Vlad Kondratenko
Структура, задачи и методы современной психологии
Структура, задачи  и методы современной  психологииСтруктура, задачи  и методы современной  психологии
Структура, задачи и методы современной психологии
portoble
эриксоновский гипноз
эриксоновский гипнозэриксоновский гипноз
эриксоновский гипноз
Vlad Kondratenko
познавательные процессы человека
познавательные процессы человекапознавательные процессы человека
познавательные процессы человека
Vlad Kondratenko
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
Вера Шевлякова
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психологияГештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Irina Shlyapnikova
Стратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеСтратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессе
Vlad Kondratenko
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализ
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализосновные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализ
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализ
Vlad Kondratenko
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
презентация лекции 3, 2012 "Психические процессы личности"
СНУЯЭиП
психология личности
психология личностипсихология личности
психология личности
Vlad Kondratenko
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Vlad Kondratenko
Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011
Mikhail Semenov, PhD
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Ludmila
психология. что это такое
психология. что это такоепсихология. что это такое
психология. что это такое
Vlad Kondratenko
социальная психология
социальная психологиясоциальная психология
социальная психология
Vlad Kondratenko
этапы развития психологии
этапы развития психологииэтапы развития психологии
этапы развития психологии
Vlad Kondratenko
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. ПродолжениеВозникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
Возникновение открытого кризиса в психологии. Продолжение
nnnechaev
Психология личности
Психология личностиПсихология личности
Психология личности
Inelymy
воля и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франкла
воля и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франклаволя и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франкла
воля и свобода выбора в теориях у. джемса и в. франкла
Vlad Kondratenko
Основные свойства темперамента
Основные свойства темпераментаОсновные свойства темперамента
Основные свойства темперамента
Vlad Kondratenko
Структура, задачи и методы современной психологии
Структура, задачи  и методы современной  психологииСтруктура, задачи  и методы современной  психологии
Структура, задачи и методы современной психологии
portoble
эриксоновский гипноз
эриксоновский гипнозэриксоновский гипноз
эриксоновский гипноз
Vlad Kondratenko
познавательные процессы человека
познавательные процессы человекапознавательные процессы человека
познавательные процессы человека
Vlad Kondratenko
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
Вера Шевлякова
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психологияГештальт-психология. Когнитивная психология
Гештальт-психология. Когнитивная психология
Irina Shlyapnikova
Стратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессеСтратегии поведения при стрессе
Стратегии поведения при стрессе
Vlad Kondratenko

Similar to презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию (20)

2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки
2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки
2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки
Вера Шевлякова
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаЛекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
nurgulaofficial
Psychology and pedagogy in the modern world challenges and solutions February...
Psychology and pedagogy in the modern world challenges and solutions February...Psychology and pedagogy in the modern world challenges and solutions February...
Psychology and pedagogy in the modern world challenges and solutions February...
Moscow Research Center of Psychology and Pedagogy
абакаров ии
абакаров ииабакаров ии
абакаров ии
israpil
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.pptПрокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
ssuserbf4af22
сумма психоанализа том 11
сумма психоанализа том 11сумма психоанализа том 11
сумма психоанализа том 11
Reshetnikov
Лекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую наукуЛекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую науку
portoble
Рррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.ppt
Рррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.pptРррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.ppt
Рррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.ppt
ssuserbf4af22
леонтьев а.. деятельность. сознание. личность Royallib.ru
леонтьев а.. деятельность. сознание. личность   Royallib.ruлеонтьев а.. деятельность. сознание. личность   Royallib.ru
леонтьев а.. деятельность. сознание. личность Royallib.ru
shulenina_nv
Бихевиоризм
БихевиоризмБихевиоризм
Бихевиоризм
Минькашёв Игорь
Возникновение открытого кризиса в психологии
Возникновение открытого кризиса в психологииВозникновение открытого кризиса в психологии
Возникновение открытого кризиса в психологии
nnnechaev
«Психика» и «Мозг» продолжение
«Психика» и «Мозг» продолжение«Психика» и «Мозг» продолжение
«Психика» и «Мозг» продолжение
nnnechaev
2 лекция
2 лекция2 лекция
2 лекция
cdo_presentation
сумма психоанализа том 06
сумма психоанализа том 06сумма психоанализа том 06
сумма психоанализа том 06
Reshetnikov
история психолингвистики
история психолингвистикиистория психолингвистики
история психолингвистики
2005Marlyn
Представления позитивизма о методологии науки
Представления позитивизма о методологии наукиПредставления позитивизма о методологии науки
Представления позитивизма о методологии науки
nnnechaev
сумма психоанализа том 04
сумма психоанализа том 04сумма психоанализа том 04
сумма психоанализа том 04
Reshetnikov
Методологические принципы психологии
Методологические принципы  психологииМетодологические принципы  психологии
Методологические принципы психологии
Андрей Четвериков
2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки
2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки
2 тема 1.1. этапы развития психологии как науки
Вера Шевлякова
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаЛекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
nurgulaofficial
абакаров ии
абакаров ииабакаров ии
абакаров ии
israpil
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.pptПрокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
Прокол тори. Олоиии. Ооррр. Торопить. 4.ppt
ssuserbf4af22
сумма психоанализа том 11
сумма психоанализа том 11сумма психоанализа том 11
сумма психоанализа том 11
Reshetnikov
Лекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую наукуЛекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую науку
portoble
Рррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.ppt
Рррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.pptРррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.ppt
Рррдь Мими. Оми. От. Ильбаев. Оттит. О5.ppt
ssuserbf4af22
леонтьев а.. деятельность. сознание. личность Royallib.ru
леонтьев а.. деятельность. сознание. личность   Royallib.ruлеонтьев а.. деятельность. сознание. личность   Royallib.ru
леонтьев а.. деятельность. сознание. личность Royallib.ru
shulenina_nv
Возникновение открытого кризиса в психологии
Возникновение открытого кризиса в психологииВозникновение открытого кризиса в психологии
Возникновение открытого кризиса в психологии
nnnechaev
«Психика» и «Мозг» продолжение
«Психика» и «Мозг» продолжение«Психика» и «Мозг» продолжение
«Психика» и «Мозг» продолжение
nnnechaev
сумма психоанализа том 06
сумма психоанализа том 06сумма психоанализа том 06
сумма психоанализа том 06
Reshetnikov
история психолингвистики
история психолингвистикиистория психолингвистики
история психолингвистики
2005Marlyn
Представления позитивизма о методологии науки
Представления позитивизма о методологии наукиПредставления позитивизма о методологии науки
Представления позитивизма о методологии науки
nnnechaev
сумма психоанализа том 04
сумма психоанализа том 04сумма психоанализа том 04
сумма психоанализа том 04
Reshetnikov
Методологические принципы психологии
Методологические принципы  психологииМетодологические принципы  психологии
Методологические принципы психологии
Андрей Четвериков

More from СНУЯЭиП (20)

Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
СНУЯЭиП
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
СНУЯЭиП
Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"
СНУЯЭиП
условия работы!
условия работы!условия работы!
условия работы!
СНУЯЭиП
стоимость программы
стоимость программыстоимость программы
стоимость программы
СНУЯЭиП
как заполнить анкету
как заполнить анкетукак заполнить анкету
как заполнить анкету
СНУЯЭиП
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
СНУЯЭиП
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей""Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
СНУЯЭиП
Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"
СНУЯЭиП
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
СНУЯЭиП
Youth participation
Youth participationYouth participation
Youth participation
СНУЯЭиП
результаты соц. исследования
результаты соц. исследованиярезультаты соц. исследования
результаты соц. исследования
СНУЯЭиП
Мультимедийная студия
Мультимедийная студияМультимедийная студия
Мультимедийная студия
СНУЯЭиП
Александр Довженко
Александр ДовженкоАлександр Довженко
Александр Довженко
СНУЯЭиП
19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева
СНУЯЭиП
В. Городецкий
В. ГородецкийВ. Городецкий
В. Городецкий
СНУЯЭиП
17.О программе ccusa
17.О программе ccusa17.О программе ccusa
17.О программе ccusa
СНУЯЭиП
14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение
СНУЯЭиП
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
СНУЯЭиП
Инженерная психология в Украине
Инженерная психология в УкраинеИнженерная психология в Украине
Инженерная психология в Украине
СНУЯЭиП
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"
СНУЯЭиП
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...
СНУЯЭиП
Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"Викторина "Галопом по Европам"
Викторина "Галопом по Европам"
СНУЯЭиП
условия работы!
условия работы!условия работы!
условия работы!
СНУЯЭиП
стоимость программы
стоимость программыстоимость программы
стоимость программы
СНУЯЭиП
как заполнить анкету
как заполнить анкетукак заполнить анкету
как заполнить анкету
СНУЯЭиП
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...моя презентация диссертации  "Развитие эмоциональной направленности студентов...
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...
СНУЯЭиП
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей""Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
"Формирование профессиональной рефлексии у студентов технических специальностей"
СНУЯЭиП
Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"Буклет по экологии "Твой экологический след"
Буклет по экологии "Твой экологический след"
СНУЯЭиП
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
Годовой отчет ОО "Женские Альтеранивы" за 2012
СНУЯЭиП
результаты соц. исследования
результаты соц. исследованиярезультаты соц. исследования
результаты соц. исследования
СНУЯЭиП
Мультимедийная студия
Мультимедийная студияМультимедийная студия
Мультимедийная студия
СНУЯЭиП
Александр Довженко
Александр ДовженкоАлександр Довженко
Александр Довженко
СНУЯЭиП
19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева19.презентация Мария Башкирцева
19.презентация Мария Башкирцева
СНУЯЭиП
17.О программе ccusa
17.О программе ccusa17.О программе ccusa
17.О программе ccusa
СНУЯЭиП
14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение14.куприна профессиональное самоопределение
14.куприна профессиональное самоопределение
СНУЯЭиП
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
13.Дяченко Евгения роль и значение памяти в деятельности оператора
СНУЯЭиП
Инженерная психология в Украине
Инженерная психология в УкраинеИнженерная психология в Украине
Инженерная психология в Украине
СНУЯЭиП

презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию

  • 1. ЛЕКЦИЯ № 1 Введение в курс «Психология» Психология как научная дисциплина Автор лекции: Мария Викторовна Косцова
  • 2. Дисциплина «Психология» включает: 6 лекций; 3 семинара; 3 практических занятия – тренинга; Контрольная работа; Творческая работа: « Мой психолого-педагогическая характеристика» Зачет с оценкой на 34 неделе. Высший рейтинговый балл по дисциплине - 81.
  • 3. Список основной литературы: Кумкин А.Н. Основы психологии и педагогики. Севастополь, 2000 г.- раздел 1. Кумкин А.Н. Психология: Учеб.-метод. Пособие. – Севастополь: СНИЯЭиП, 2005 г. Кумкин А.Н, Ерош И.Д. Психология и педагогика в плакатах и схемах. Севастополь: СНУЯЭиП, 2000 г. Кумкин А.Н., Косцова М.В. Тесты и тестовые задания по психологии: учебно-методическое пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2008. Кумкин А.Н., Косцова М.В. Психология: I раздел. Общая психология: учеб. пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2011. – 124 с.: ил.
  • 4. Список дополнительной литературы: Немов Р.С. Психология. М., «Просвещение», «ВЛАДОС». 1995 г. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер, 2003 г. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Р-на-Д, 1997 г. Дополнительные материалы смотрите в группе ВКонтакте: ( http :// vkontakte.ru /club34035598 ) – «Психология в СНУЯЭиП»
  • 5. План лекции: 1. История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии. 2. Понятие и структура психики.
  • 6. А.П. Чехов о человеке: « В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли ». « Там хорошо, где нас нет: в прошлом нас уже нет, и оно кажется прекрасным».
  • 7. Софокл: V век до нашей эры… «Жизнь ни о чем не думающих людей самая приятная».
  • 8. Платон: V век до нашей эры « Победа над самим собой есть первая и наилучшая из побед».
  • 9. Альберт Эйнштейн: «Человек - это часть целого, которое мы называем Вселенной, часть, ограниченная во времени и в пространстве».
  • 10. Вопрос 1. История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии.
  • 11. ЧТО ТАКОЕ ПСИХОЛОГИЯ? («психе» — душа, «логос» — учение, наука): «наука о душе». Психея, или Психе, — в греческой мифологии олицетворение души, дыхания
  • 12. 3 этапа становления психологии: Донаучная психология : это познание другого человека и самого себя непосредственно в процессах деятельности и взаимного общения людей. Философская психология : знание о психике, полученное с помощью умозрительных рассуждений. Знания о психике либо выводятся из общих философских принципов, либо являются результатом рассуждений по аналогии. Научная психология : во второй половине XIX в. Обычно ее появление ассоциируется с использованием в психологии экспериментального метода В. Вундтом.
  • 13. «У психологии - краткая история…» Выдающийся немецкий ученый Г. ЭББИНГАУЗ (1850—1909) в своем знаменитом учебнике психологии (1908) писал, что психология « имеет длинное прошлое, но краткую историю ».
  • 14. I представление о душе – донаучная психология Размышления о психике, душе человека можно найти у мыслителей Древнего Китая, Индии, Египта. Со времени возникновения общества АНИМИЗМ - мировоззренческие представления, в котором признаком одушевленности наделяются практически все объекты, находящиеся в какой - либо связи с человеческой деятельностью.
  • 15. VII—VI вв. до н.э. - этап философской психологии Материализм и Идеализм Атомизм Впервые душа как материальный орган I психологический трактат «О душе» Аристотеля Платон Классификация душевных явлений ВОЖДЕЛЕНИЕ МУЖЕСТВО РАЗУМ
  • 16. Гераклит Эфесский ввел понятие «Душа» Одним из первых термин «душа» в своих философских рассуждениях стал использовать Гераклит Эфесский. Ему принадлежит знаменитое высказывание: « Границ души тебе не отыскать, по какому бы пути ты ни пошел: столь глубока ее мера ».
  • 17. Французский философ Р. Декарт (1596—1650) устранил понятие души как посредницы между духом и телом. создатель дуалистической концепции: противопо-ставившей телесное и духовное. Сформировалось понятие о сознании. Новый метод - интроспекция.
  • 18. 1879 г. – психология самостоятельная наука Немецкий ученый В. Вундт – создатель первой в мире психологической лаборатории. Впервые экспериментально были изучены: пороги ощущений; время реакции на различные раздражители;
  • 19. Кризис в психологии Начало 20 века. Возникновение новых школ в психологии
  • 20. 20 вв.- кризис в психологии Бихевиоризм Д. Уотсон Психоанализ З. Фрейд Гештальт М.Вертгеймер Теория деятельности А.Н. Ленотьев
  • 21. Компромисс достигнут: К 1960-м гг. психологи (как зарубежные, так и отечественные) пришли к компромиссу, который явно не формулировался, но по сути был достигнут: зарубежная психология изучала поведение, опосредованное психикой; отечественная — сосредоточила основное внимание на психике, проявляющейся и формирующейся в деятельности.
  • 22. 100 отраслей науки!!! Современная психология представляет собой не единую науку, а целый комплекс научных дисциплин, многие из которых претендуют на то, чтобы считаться самостоятельными науками. Различные авторы насчитывают до Ста отраслей психологии.
  • 23. Отрасли психологии, изучающие психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности Отрасли психологии, изучающие различные аспекты психического развития Отрасли психологии, изучающие отношения личности и общества
  • 24. О месте психологии в системе научного познания «Важнейшая функция психологии заключается в том, что она «является интегратором всех научных дисциплин, объектом исследования которых является человек».
  • 25. Таким образом, современный предмет и объект психологии: Психология наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности Объект : психика Предмет : психические закономерности Основной задачей психологии: является изучение законов психической деятельности в ее развитии.
  • 26.
  • 27. 2. Понятие и структура психики
  • 28. Как формировалась психика? Развитие психики животных и человека шло параллельно развитию и усложнению их нервной системы.
  • 29. Этапы сенсорной и перцептивной психики в филогенезе Согласно концепции Леонтьева – Фабри: в истории развития психики и поведения животных можно выделить две стадии: Стадия элементарной сенсорной психики и психики перцептивной
  • 30. Развитие нервной системы в филогенезе 1. Сенсорная (есть реакция) 2. Перцептивная (есть образ) 3. Интеллект (есть мысль)
  • 31. Психика - это – психика —это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой.
  • 32. Основные функции психики : Отражение воздействий окружающей действительности Осознание человеком своего места в окружающем мире Регуляция поведения и деятель- ности
  • 33. Психологическая наука исходит из того, что: Психика – свойство высокоорганизованной материи, функция головного мозга. Сущность психики состоит в отражении воздействий предметов и явлений окружающей действительности. Сознание – высший этап развития психики. Психика, сознание социально обусловлены.
  • 34. Сознание — это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов.
  • 35. Бессознательное — совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. Бессознательным считается всё, что не становится для индивида предметом действий по осознанию.
  • 36.
  • 37. Заключение: Уникальность психологической науки обусловлена тем как предметом научного познания, так и методами, которые позволяют не только описывать изучаемые явления, но и объяснять их, открывать лежащие в их основе закономерности и предсказывать их дальнейшее развитие. Во-вторых, в психологии человек одновременно выступает и как объект, и как субъект познания. Происходит уникальное явление: научное сознание человека становится научным самосознанием.
  • 38. С. 1 «Психология как предмет научного исследования». План семинара: Краткая история психологии. Предмет и задачи современной психологии. Методы психологии. Структура психического мира человека: (психические процессы, психические состояние, психические образования и психические свойства). Темы рефератов и докладов: Мозг и психика человека. Психология и ее отросли. Основные методы современной психологии. Основные школы психологии (психоанализ, гештальтпсихология, бихейворизм, гуманистическая психология, психология деятельности). Сознание и бессознательное в психике человека. Филогенез развития психики: сенсорная, перцептивная, интеллектуальная, сознание.