Презентация по психологииKyrylo ZakharovПрезентация для привлечения абитуриентов к обучению на факультете психологии.
По техническим причинам публичный показ до сих пор не состоялся. Если кто воспользуется - пишите комментарии! :)
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализVlad KondratenkoОсновные направления психологической науки: Ассоциативная психология. Психоанализ
основные направления психологической науки ассоциативная психология. психоанализVlad KondratenkoОсновные направления психологической науки: Ассоциативная психология. Психоанализ
Psychology and pedagogy in the modern world challenges and solutions February...Moscow Research Center of Psychology and Pedagogy Psychology and pedagogy in the modern world challenges and solutions February 27, 2016
Методологические принципы психологииАндрей ЧетвериковПрезентация В.М. Аллахвердова к докладу тему "Методологические принципы психологии", сделанному в Санкт-Петербурге 19.10.2009 в рамках "Всероссийской школы молодых ученых" на конференции Ананьевские чтения - 2009. Оригинал презентации на сайте http://cogpsy.ru
Презентация Даши Косцовой англ "MY COLLECTION"СНУЯЭиПDasha Kostsova is a 10-year old girl from Russia who has a large collection of over 50 pairs of earrings that she has acquired from trips to various cities and countries. She takes pride in her earring collection, especially her handmade pair from Milan and those from Paris that remind her of the Eiffel Tower, and her collection brings her happiness.
Автореферат Косцовой М.В. на тему: "Формирование профессиональной рефлексии у...СНУЯЭиПМіністерство освіти і науки України
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова
КОСЦОВА МАРІЯ ВІКТОРІВНА
УДК: 159.955.4:159.99
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ
У СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
19.00.07 – педагогічна та вікова психологія
А в т о р е ф е р а т
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ - 2013
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана на кафедрі психології Інституту філософської освіти і науки Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: кандидат психологічних наук, професор
Долинська Любов Василівна,
Національній педагогічний університет імені М.П. Драгоманова,
Інститут філософської освіти і науки, завідувач кафедри психології
Офіційні опоненти: доктор психологічних наук, професор
Шевченко Наталія Федорівна,
Запорізький Національний університет,
завідувач кафедри педагогіки та психології освітньої діяльності;
кандидат психологічних наук, доцент
Туриніна Олена Леонтіївна,
Міжрегіональна академія управління персоналом, завідувач кафедри загальної психології.
Захист відбудеться «25» листопада 2013 року о 14.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.053.10 у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, 01601, Київ, вул. Пирогова,9.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, 01601, Київ, вул. Пирогова, 9.
Автореферат розісланий « » жовтня 2013 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Л. І. Фомічова
Викторина "Галопом по Европам"СНУЯЭиППредлагаем Вам принять участие в международном культурно-образовательном ви-зите, программой которого предусмотрено посещение европейских городов - Краков, Ополе, Дрезден, Амстердам, Берлин, а также посещение музейного комплекса Аушвиц - Биркенау (Освенцим).
Цель визита - ознакомление с языком и культурой стран, историей возникновения Европейского Союза, достижениями европейской демократии, ознакомление с возможностью обучения в высших учебных заведениях стран Европы (Высшей школе администрирования и управления в Ополе - http://www.wszia.opole.pl/uk/), получение начальных навыков владения польским языком, расширения кругозора граждан, фор-мирование активной гражданской позиции, направленной на установление в Украине европейских стандартов жизни, учебы и труда.
Маршрут визита: Львов - Ополе - Дрезден - Амстердам - Берлин - Ополе – Освенцем- Краков -Львов.
За дополнительной информацией и для регистрации участников прошу обращаться по контактам:
Тел. +0692 93-25-22, +380503617378, +380503617215.
e-mail: sevchoice@gmail.com,
Skype - nastyagrishina2011,
Web-site: www.fa.crimea.ua
НЕОБХОДИМО ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ И ВЫСЛАТЬ НА ЭЛЕКТОРОННЫЙ ЯЩИК: SEVCHOICE@GMAIL.COM.
моя презентация диссертации "Развитие эмоциональной направленности студентов...СНУЯЭиПДиссертация защищена 25 ноября 2013 г. в НПУ им.
М.П. Драгоманова
Youth participationСНУЯЭиПThis document discusses strategies for promoting civic engagement among youth, including connecting youth to caring adults and empowering youth leadership. It also outlines several programs and activities that encourage civic participation, such as community service, arts, and youth-led organizations focused on social and political issues. The goal is to develop skills like critical thinking and empower youth to create positive change in their communities.
результаты соц. исследованияСНУЯЭиПhttp://www.fa.crimea.ua/shkola-soznatelnogo-vybora/277-24-noyabrya-2012-g-sostoitsya-zaklyuchitelnyy-seminar-po-rezultatam-proekta-molodezhnaya-multimediynaya-studiya-politicheskogo-vybora-2012-nigilizm-ili-aktivnost-vybor-molodezhi-sevastopolya-2012.html
Александр ДовженкоСНУЯЭиП«Александр Довженко украинский гений кинематографа всемирного масштаба»
Обуховская Виктория – студентка 311 класса
(научный руководитель: к.ф.н, доцент кафедры ГД Галяс И.А.)
В. ГородецкийСНУЯЭиП«Украинский модерн – В. Городецкий»
Дюльгер Анна, Астраханцева Светлана – студентки 511 класса
(научный руководитель: старший преподаватель кафедры ГД Карагяур А.Н.)
17.О программе ccusaСНУЯЭиП«Участие студентов и молодых преподавателей в международной программе CC USA: из личного опыта»
Чербунина О.А. – преподаватель кафедры высшей и вычислительной математики
Инженерная психология в УкраинеСНУЯЭиП. «Инженерная психология в Украине»
Мудревская Татьяна – студентка 352 класса
(научный руководитель: старший преподаватель кафедры ГД Косцова М.В.)
презентация лекции 1 2012 г. Введение в психологию
1. ЛЕКЦИЯ № 1 Введение в курс «Психология» Психология как научная дисциплина Автор лекции: Мария Викторовна Косцова
2. Дисциплина «Психология» включает: 6 лекций; 3 семинара; 3 практических занятия – тренинга; Контрольная работа; Творческая работа: « Мой психолого-педагогическая характеристика» Зачет с оценкой на 34 неделе. Высший рейтинговый балл по дисциплине - 81.
3. Список основной литературы: Кумкин А.Н. Основы психологии и педагогики. Севастополь, 2000 г.- раздел 1. Кумкин А.Н. Психология: Учеб.-метод. Пособие. – Севастополь: СНИЯЭиП, 2005 г. Кумкин А.Н, Ерош И.Д. Психология и педагогика в плакатах и схемах. Севастополь: СНУЯЭиП, 2000 г. Кумкин А.Н., Косцова М.В. Тесты и тестовые задания по психологии: учебно-методическое пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2008. Кумкин А.Н., Косцова М.В. Психология: I раздел. Общая психология: учеб. пособие. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2011. – 124 с.: ил.
4. Список дополнительной литературы: Немов Р.С. Психология. М., «Просвещение», «ВЛАДОС». 1995 г. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер, 2003 г. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Р-на-Д, 1997 г. Дополнительные материалы смотрите в группе ВКонтакте: ( http :// vkontakte.ru /club34035598 ) – «Психология в СНУЯЭиП»
5. План лекции: 1. История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии. 2. Понятие и структура психики.
6. А.П. Чехов о человеке: « В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли ». « Там хорошо, где нас нет: в прошлом нас уже нет, и оно кажется прекрасным».
7. Софокл: V век до нашей эры… «Жизнь ни о чем не думающих людей самая приятная».
8. Платон: V век до нашей эры « Победа над самим собой есть первая и наилучшая из побед».
9. Альберт Эйнштейн: «Человек - это часть целого, которое мы называем Вселенной, часть, ограниченная во времени и в пространстве».
10. Вопрос 1. История становления психологии как науки. Предмет и задачи современной психологии.
11. ЧТО ТАКОЕ ПСИХОЛОГИЯ? («психе» — душа, «логос» — учение, наука): «наука о душе». Психея, или Психе, — в греческой мифологии олицетворение души, дыхания
12. 3 этапа становления психологии: Донаучная психология : это познание другого человека и самого себя непосредственно в процессах деятельности и взаимного общения людей. Философская психология : знание о психике, полученное с помощью умозрительных рассуждений. Знания о психике либо выводятся из общих философских принципов, либо являются результатом рассуждений по аналогии. Научная психология : во второй половине XIX в. Обычно ее появление ассоциируется с использованием в психологии экспериментального метода В. Вундтом.
13. «У психологии - краткая история…» Выдающийся немецкий ученый Г. ЭББИНГАУЗ (1850—1909) в своем знаменитом учебнике психологии (1908) писал, что психология « имеет длинное прошлое, но краткую историю ».
14. I представление о душе – донаучная психология Размышления о психике, душе человека можно найти у мыслителей Древнего Китая, Индии, Египта. Со времени возникновения общества АНИМИЗМ - мировоззренческие представления, в котором признаком одушевленности наделяются практически все объекты, находящиеся в какой - либо связи с человеческой деятельностью.
15. VII—VI вв. до н.э. - этап философской психологии Материализм и Идеализм Атомизм Впервые душа как материальный орган I психологический трактат «О душе» Аристотеля Платон Классификация душевных явлений ВОЖДЕЛЕНИЕ МУЖЕСТВО РАЗУМ
16. Гераклит Эфесский ввел понятие «Душа» Одним из первых термин «душа» в своих философских рассуждениях стал использовать Гераклит Эфесский. Ему принадлежит знаменитое высказывание: « Границ души тебе не отыскать, по какому бы пути ты ни пошел: столь глубока ее мера ».
17. Французский философ Р. Декарт (1596—1650) устранил понятие души как посредницы между духом и телом. создатель дуалистической концепции: противопо-ставившей телесное и духовное. Сформировалось понятие о сознании. Новый метод - интроспекция.
18. 1879 г. – психология самостоятельная наука Немецкий ученый В. Вундт – создатель первой в мире психологической лаборатории. Впервые экспериментально были изучены: пороги ощущений; время реакции на различные раздражители;
20. 20 вв.- кризис в психологии Бихевиоризм Д. Уотсон Психоанализ З. Фрейд Гештальт М.Вертгеймер Теория деятельности А.Н. Ленотьев
21. Компромисс достигнут: К 1960-м гг. психологи (как зарубежные, так и отечественные) пришли к компромиссу, который явно не формулировался, но по сути был достигнут: зарубежная психология изучала поведение, опосредованное психикой; отечественная — сосредоточила основное внимание на психике, проявляющейся и формирующейся в деятельности.
22. 100 отраслей науки!!! Современная психология представляет собой не единую науку, а целый комплекс научных дисциплин, многие из которых претендуют на то, чтобы считаться самостоятельными науками. Различные авторы насчитывают до Ста отраслей психологии.
23. Отрасли психологии, изучающие психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности Отрасли психологии, изучающие различные аспекты психического развития Отрасли психологии, изучающие отношения личности и общества
24. О месте психологии в системе научного познания «Важнейшая функция психологии заключается в том, что она «является интегратором всех научных дисциплин, объектом исследования которых является человек».
25. Таким образом, современный предмет и объект психологии: Психология наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности Объект : психика Предмет : психические закономерности Основной задачей психологии: является изучение законов психической деятельности в ее развитии.
28. Как формировалась психика? Развитие психики животных и человека шло параллельно развитию и усложнению их нервной системы.
29. Этапы сенсорной и перцептивной психики в филогенезе Согласно концепции Леонтьева – Фабри: в истории развития психики и поведения животных можно выделить две стадии: Стадия элементарной сенсорной психики и психики перцептивной
30. Развитие нервной системы в филогенезе 1. Сенсорная (есть реакция) 2. Перцептивная (есть образ) 3. Интеллект (есть мысль)
31. Психика - это – психика —это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой.
32. Основные функции психики : Отражение воздействий окружающей действительности Осознание человеком своего места в окружающем мире Регуляция поведения и деятель- ности
33. Психологическая наука исходит из того, что: Психика – свойство высокоорганизованной материи, функция головного мозга. Сущность психики состоит в отражении воздействий предметов и явлений окружающей действительности. Сознание – высший этап развития психики. Психика, сознание социально обусловлены.
34. Сознание — это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов.
35. Бессознательное — совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль. Бессознательным считается всё, что не становится для индивида предметом действий по осознанию.
36.
37. Заключение: Уникальность психологической науки обусловлена тем как предметом научного познания, так и методами, которые позволяют не только описывать изучаемые явления, но и объяснять их, открывать лежащие в их основе закономерности и предсказывать их дальнейшее развитие. Во-вторых, в психологии человек одновременно выступает и как объект, и как субъект познания. Происходит уникальное явление: научное сознание человека становится научным самосознанием.
38. С. 1 «Психология как предмет научного исследования». План семинара: Краткая история психологии. Предмет и задачи современной психологии. Методы психологии. Структура психического мира человека: (психические процессы, психические состояние, психические образования и психические свойства). Темы рефератов и докладов: Мозг и психика человека. Психология и ее отросли. Основные методы современной психологии. Основные школы психологии (психоанализ, гештальтпсихология, бихейворизм, гуманистическая психология, психология деятельности). Сознание и бессознательное в психике человека. Филогенез развития психики: сенсорная, перцептивная, интеллектуальная, сознание.